Тема: письмо буквы У.

Тема: письмо буквы У.

Цель урока:

• учить правильно держать карандаш

• знакомить ребенка со звуком [у] и буквой «у»

• учить аккуратно обводить букву по контуру.

Задачи:

• продолжать формировать у учащегося умения правильно держать карандаш, знакомить ребенка со звуком [у] и буквой «у», учить аккуратно обводить букву по контуру, выполнять различные виды штриховки (сверху вниз, справа налево, наискосок).

• продолжать формировать умение ориентироваться на листе бумаги, развивать зрительное и слуховое внимание, зрительную память, зрительно-моторную координацию, зрительные функции, мелкую моторику, речь.

• продолжать воспитывать интерес к уроку.

Ход занятия:

Савушка, сегодня в гости к нам кто-то пришел. Кто это?

( достает и показывает большой карандаш из картона).

Это Карандаш.

Сейчас мы будем рисовать и

Аккуратно штриховать.

Пришел к нам в гости Карандаш,

Сегодня он помощник наш.

Умелый Карандаш. Он все умеет делать: и рисовать и штриховать. И он сегодня научит тебя очень многому. Карандаш принес тебе лист бумаги. У листа есть стороны: верхняя, нижняя, правая, левая (показывает учитель). Давай Савушка, покажем вместе стороны листа. Молодец! У листа есть середина или центр. Давай вместе покажем. Теперь ты покажи середину листа. Молодец, Савва! (совместная деятельность учителя и ученика)

Савушка! Карандаш предлагает тебе украсить лист бумаги. Но сначала надо размять твои пальчики:

Чтоб красиво рисовать и руке не уставать,

Мы гимнастику начнем,

в руки карандаш возьмем,

Каждый пальчик разомнем.

Ученик берет в руки карандаш и выполняет разминку для пальцев (здоровается каждым пальцем с обеими сторонами карандаша).

Теперь можно украшать лист. Для этого Карандаш предлагает выполнить следующие задания:

Возьми красный карандаш и проведи им по пунктирной линии на верхней стороне листа - превратите пунктирную линию в прямую.

(Совместная деятельность ученика и учителя, «рука в руку»)

Педагог при этом говорит:

Чтоб рука не уставала - четко, ровно рисовала,

Нужно точно, не спеша следить за линией карандаша.

Проявляйте здесь терпенье и появится уменье.

Учитель:

Зеленым карандашом проведи по пунктирной линии на нижней стороне листа.

(Совместная деятельность ученика и учителя, «рука в руку»)

Учитель:

Вы старались, рисовали. Свои глазки напрягали.

И гимнастику для глаз мы проделаем сейчас.

Завертелись, закружились пестрые листочки.

Вверх поднялись и упали на лесные кочки.

Полетели вправо, влево, в вальсе закружились.

Вверх поднялись, полетали, плавно опустились

(под диктовку педагога ученик выполняет движения глазами).

К нам, сегодня, приползла гостья. Кто же это? (показывает игрушку улитки)

Это улитка!

-Она просит помочь ей перебраться к своим деткам. На её пути есть преграда, которую мы и должны помочь ей преодолеть.
- Чтоб убрать преграду, нужно произнести звук «у». Давай вместе скажем: у, у,у

- Молодец! Ты хорошо произнес звук «у» и преграда распалась!

(учитель убирает "преграду" под ней образец печатной буквы у)

-Посмотрите, это буква у, которую мы научимся сегодня писать.

-У тебя на столе, лежит шнурок красного цвета. Сейчас мы вместе выложим букву у из шнурка (совместная деятельность ученика и учителя).

А теперь мы вместе с тобой пропишем букву У. Возьми в руки карандаш и сейчас мы будем проводить линии сверху вниз, слева направо (совместная деятельность ученика и учителя).

-Молодец, мы с тобой хорошо потрудились! Немного отдохнем.

Физминутка:

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер выше, выше, выше

Деревцо все ниже, ниже

Савушка, посмотри какие красивые картинки принес карандаш. Что на них нарисовано. Правильно: утка, ухо, утюг.

А теперь повтори звук, который мы сегодня писали.

Заключительная часть

Обращается к Карандашу: «Карандаш! Спасибо тебе. Приходи к нам еще на урок». Савушка, ты молодец! Хорошо поработал на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469740-tema-pismo-bukvy-u