Тема урока: «Один-много, ни одного»

Конспект открытого урока

по математике

в 1 «А» классе.

Тема урока: « Один-много, ни одного».

Подготовила

Царикаева А.У.

2021г

Конспект урока по математике 1 «А» класс

Тема. Один – много, ни одного.

Цель: Познакомить уч-ся с понятиями: один – много, ни одного; учить использовать понятия в речи.

Задачи:

1.Образовательная: формировать понятия: один – много, ни одного, использовать изученные понятия в речи.

2. Коррекционно-развивающая: развивать мышление, внимание, память.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к учению, умение слушать друг друга, культуру поведения на уроке.

Оборудование: картинки с изображением пчёл, геометрические фигуры (квадраты), карточки с заданиями.

Ход урока

I.Организационный момент

1.Игра «Кто где стоит?»

1. Встань Алина близко к доске. Где стоит Алина?

2. Встань Зака далеко от Алины. Где стоит Зака?

1. Повторение пройденного материала

1. Повторение понятий: много, мало, несколько.

Работа по рисункам: «Сколько ягод на кусте?» (Было много ягод, девочка сорвала несколько, осталось мало ягод).

1. Подбери к каждому слову другое слово по образцу:

Большой – маленький меньше-

Толстый- тоньше-

Длинный- короче-

Высокий- ниже-

1. Минутка чистописания.

II.Изучение нового материала

Дид. задание «Пчёлы»:

-Посмотрите: на доске картинки.

-Покажите и расскажите, где одна пчела?

-Где их много? Где ни одной?

На доске один квадрат

-Как называется эта геометрическая фигура? Какого она цвета?

-Аслан, выложи на доске много квадратов.

-Сколько квадратов на доске?

-Сармат, убери все квадраты. Сколько квадратов осталось на доске?

2.Физкультминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

3. Закрепление пройденного материала

Работа по учебнику: стр.40 №1,3-устно.

4. Упражнения для профилактики зрительного утомления.

1. Плотно закрыть и широко открыть глаза. (3 раза).

2. Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая головы..

3. Вращение глазами по кругу. (3 раза под счёт в одну и в другую сторону).

1. Посмотреть на кончик пальца (30 см от глаз), затем вдаль. (5 раз).

1. Игра «Много, мало»- презентация слайды 3-8

2. Работа в тетради

Раскрашивание одного предмета жёлтым карандашом.

Раскрашивание красным карандашом те предметы, которых много.

7.Работа по учебнику (стр.41 №8, №9 устно)

№8 – Сравнить белочек. Найти и рассказать, какой рисунок отличается от других и почему?

№9 – По рисункам рассказать, сколько поросят было сначала, потом и осталось?

8.Подведение итогов урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470179-tema-urokaodin-mnogo-ni-odnogo