Экскурсия «Природа осенью»

Справка по проведению осенней экскурсии в мир природы

В народе говорят, что осень время мудрости,

а описывая и характеризуя осень

можно сказать с уверенностью,

осенняя пора никого из нас не оставляет

равнодушным.

«Экскурсия — это форма организации учебно- воспитательного процесса, которая позволяет проводить наблюдения, а также непосредственно изучать различные предметы, явления и процессы в естественных или искусственно созданных условиях»

Контакты с природой, систематическое общение с ней является важнейшим средством и условием формирования отзывчивого и ответственного отношения детей младшего школьного возраста к её объектам и явлениям. Только непосредственное общение с природой, ее восприятие способствуют развитию у детей чувства природы, пониманию ее многообразной и универсальной ценности, формированию культуры поведения, созданию образов окружающего мира. Известно, что природа дарит человеку прекрасные, незабываемые минуты духовного и физического отдыха и здоровья. Поэтому в процессе общения с ней дети осознают необходимость ее сохранения как среды жизни, источника здоровья.

15 октября 2021 г. обучающиеся 1 «А» класса совместно с педагогом-психологом Багаевой В.А совершили осеннюю экскурсию в мир природы, с целью формирования у обучающихся системы знаний о природном и социальном окружении человека, представлений о взаимосвязях и взаимозависимостях природы и общества, как общечеловеческих ценностях.

Задачи:

1.Дать понятие о системе взаимоотношений «природа-человек»

2. Изучать природу окрестности школы, выявлять природные объекты, нуждающиеся в охране.

3. Включать учащихся в разнообразную творческую и практическую деятельность по изучению и охране окружающей среды.

4. Сохранять и укреплять здоровье детей.

5. Прививать любовь и интерес учащихся к природе

Проведенная экскурсия связана с пребыванием детей на свежем воздухе и с движением, и поэтому содействует укреплению здоровья детей. А так же даёт возможность собрать разнообразный природный материал для последующих занятий в классе и для приготовления всевозможных наглядных пособий- гербариев, коллекций.

Перед тем как повести детей на экскурсию, была проведена беседа. Каждый ученик должен знать цель экскурсии. Учитель заранее познакомил детей с тем, куда и зачем они пойдут, что надо наблюдать на экскурсии, какой материал собрать для дальнейшей работы в классе.

Детям сообщили, что экскурсия-это тот же урок, только проводится не в классе, а в природе. Поэтому необходимо соблюдать тишину при объяснении учителя, не мешать товарищам.

В конце экскурсии была проведена итоговая беседа: сообщения обучающихся, сопровождаемые показом собранного материала, обобщающее слово учителя. А так же педагоги провели игры "Узнай дерево по листу" или "Что изменилось?», направленные на сравнение увиденного и воспроизведение в памяти того, что было.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469745-jekskursija-priroda-osenju