- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторины по сказкам Г. Х. Андерсена
Викторина по сказке
Г.Х. Андерсена «Снежная королева»
1. Автор сказки.
2. Назовите имена главных героев. (Герда и Кай)
3. Кто смастерил волшебное зеркало? (тролль-дьявол)
4. Сколько времени пробило на башенных часах, когда Каю в сердце и в глаз попали осколки зеркала? (5 часов)
5. Кому подарила девочка свои красные башмачки и почему? (речке, чтобы помогла отыскать Кая)
6. Чем вороны угостили девочку? (маленьким хлебцем)
7. Кто рассказал девочке о её друге, когда она была в гостях у разбойницы? (лесные голуби)
8. Где (на чём) написала лапландка записку финке? (на сушёной треске)
9. Почему ангелы сумели справиться с войском снежной королевы? (Герда читала молитву)
10. Какое слово пытался мальчик сложить из льдинок? (Вечность)
Викторина по сказке
Г.Х. Андерсена «Соловей»
1. Автор сказки
2. Где, в какой стране, происходили события сказки? (в Китае)
3. Из чего был построен императорский дворец? (из драгоценного фарфора)
4. Что должно было привлекать внимание прохожих в саду? (звон цветов)
5. Кто показал слугам императора Соловья? (девочка)
6. Чем хотел наградить император Соловья? (золотой туфлей)
7. Какая самая лучшая награда Соловью? (слёзы на глазах)
8. Чем отличался подаренный соловей от настоящего? (был украшен драгоценными камнями, исполнял всего одну мелодию)
9. Почему больному императору было трудно дышать? (Смерть сидела на его груди)
10. Почему Смерть покинула императора? (запел настоящий соловей, и она затосковала)
11. О чём Соловей просил молчать императора? (о том, что к нему прилетает настоящий соловей)
12. Что сказал император придворным, когда они пришли посмотреть, не умер ли он? (Здравствуйте!)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470116-viktoriny-po-skazkam-ghandersena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.