- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру для 3 класса
732
0
«Разнообразие животных»
1. Отметь название науки о животных. Обведи нужную букву.
1) ботаника
2) зоология
3) биология
4) экология
2. Установи соответствие.
птицы рыбы млекопитающие | барсук |
3.Найди неверное высказывание. Обведи нужную букву.
1) Рептилии всю жизнь ползают — пресмыкаются.
2) Тело многих моллюсков защищено раковиной.
3) Рыбы передвигаются с помощью плавников.
4) Насекомые имеют восемь ног.
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
Животные, которые имеют 3 пары ног – это ________________.
Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
5. Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве? Обведи нужную букву
А) комнатные Б) домашние В) культурные
6.
«Разнообразие животных»
1. Отметь название науки о животных. Обведи нужную букву.
1) ботаника
2) зоология
3) биология
4) экология
2. Установи соответствие.
птицы рыбы млекопитающие | барсук |
3.Найди неверное высказывание. Обведи нужную букву.
1) Рептилии всю жизнь ползают — пресмыкаются.
2) Тело многих моллюсков защищено раковиной.
3) Рыбы передвигаются с помощью плавников.
4) Насекомые имеют восемь ног.
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
Животные, которые имеют 3 пары ног – это ________________.
Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
5. Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве? Обведи нужную букву
А) комнатные Б) домашние В) культурные
6.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470918-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.