- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации для родителей «Речевые игры по дороге домой»
Рекомендации для родителей «Игры по дороге домой»
По дороге из детского сада домой родителям с ребенком можно играть в речевые игры. Для этого не требуется никакого оборудования и пособия. Нужно только желание родителей, изобретательность и готовность с пользой и удовольствием провести время вместе со своим ребенком.
«Маленький фантазер»
Предложите ребенку посмотреть на облака, на что они похожи. Возможно, это будет собачка или кошечка, а может жираф с длинной шеей. Только важно помнить, что и вы должны активно принимать участие в этой игре. Фантазируйте вместе с малышом.
«Удивительная история»
В этой игре нужно будет сочинить рассказ о том, что вы увидите с ребенком по дороге домой. Лучше, если вы начнете этот рассказ сами, а ребенок его продолжит. Не ограничивайте фантазию малыша, но следите, чтобы слова ребенок произносил правильно.
«Отгадай предмет по названию его частей»
Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).
Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).
Дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля).
«Отгадай, что это»
Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет.
Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи).
Движется по дорогам, по воде, по воздуху (транспорт).
«Назови лишнее слово»
Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее».
стол, шкаф, кастрюля, кресло, диван;
пальто, шапка, шарф, сапоги;
слива, яблоко, помидор, груша;
волк, собака, рысь, лиса, заяц;
храбрый, звонкий, смелый, отважный;
желтый, красный, сильный, зеленый;
«Что делают животные?»
Собака ……. стоит, сидит, лежит, лает, играет, кусается, служит…
Кошка …… мурлычет, крадется, царапается, лакает, умывается….
Ворона ……. летает, ходит, каркает, клюет….
Змея ………. ползет, шипит, извивается, жалит….
«Папа, Мама, Я»
Бык, корова, телёнок.
Пёс, собака, щенок.
«Рифма»
Как правило, детям нравится что-то сочинять, придумывать новые слова, рифмовать. Предложите ребенку придумывать рифмы на слова, которые вы будет говорить. Например: «дом-лом», «гора-нора», «мост -рост» и т. д. И даже если не все слова будут так легко рифмоваться, игра вам всё равно доставит огромное удовольствие и массу положительных эмоций.
Время, проведенное с пользой, добавит Вам и Вашему ребенку удовольствие, а дорога из детского сада покажется короткой и приятной!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471241-rekomendacii-dlja-roditelej-rechevye-igry-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.