Конспект урока «Город и село»

Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Общая готовность детей к уроку.

Концентрация внимания детей.

– Здравствуйте, ребята.

-В начале урока мне хотелось бы узнать с каким настроением вы пришли сегодня в класс. Покажите мне.

-У нас на уроке сегодня гости, повернитесь, поздоровайтесь..улыбнулись мне и друг другу и тихонько сели.

(СЛАЙД 1)

Великая радость – работа.

В полях, за станком, за столом!

Работай до жаркого пота,

Работай без лишнего счёта –

Всё счастье земли – за трудом!

– Я не случайно начала наш сегодняшний урок стихотворением Валерия Яковлевича Брюсова.

- Как вы думаете, почему?

- Верно большая работа!

- Справиться с ней смогут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.

-Скажите, а каких людей называют трудолюбивыми?

-Вы считаете себя такими ?

Приветствие.

Дети показывают условными знаками своё настроение: большой пальчик вверх – настроение отличное, вниз – плохое, ладонь влево, вправо – не определился

Приветствие.

Садятся

Читают стихотворение

Сегодня нас ждет большая работа.

Высказываются

Да

Актуализация знаний

Сообщение темы урока

Актуализация знаний.

Появление темы урока.

-На прошлом уроке мы с вами путешествовали по городу.

-Напомните мне какие помощники помогают нам знакомиться с окружающим миром? Перечислите их..

-Где мы с вами живем?

-Напомните мне пожалуйста, что такое город?

(СЛАЙД 3-4)

-Где на слайде изображен город?

(1,3,5)

-Как называется наш город?

-Как говорят о нашем городе? вспомните песню.

-А почему рожденный весной? Когда мы празднуем день рождения нашего города?

-Давайте вспомним, как называют городских жителей?

-А как ещё? В зависимости от названия города, например, город Москва- москвичи, Ангарск-....., Иркутск-....

-Как называют людей, которые проживают в одном городе? (СЛАЙД 5)

-У вас на столах листочки, там загадано слово, вместе с соседом попробуйте разгадать его. (покажите свою готовность подняв голову)

19, 6, 13, 16 (по алфавиту, счет букв) (СЛАЙД 7)

-Ребята, как вы думаете что такое село?

(дети высказывают свою точку зрения...) (СЛАЙД 8)

-Как вы думаете, куда мы отправимся в путешествие сегодняшнем уроке?

-А, может быть кто-нибудь знает, как называют сельских жителей?

-Чем занимаются сельские жители? Сегодня на уроке мы узнаем что такое село... Мы узнаем как живут жители села, чем занимаются и сравним ее с городской жизнью...

(органы чувств)

Зрение, слух, обоняние, осязание, речь, мышление, память

(СЛАЙД 2)

В городе

Это крупный населённый пункт, где много улиц и высоких домов, работают фабрики и заводы, музеи и театры, много магазинов и автотранспорта.

Ангарск

Город рожденный победой, город рожденный весной...

Он родился после войны, весной, в конце мая. Это молодо город Иркутской области.

Горожане

Ангарчане, Иркутяне....

Земляки

(СЛАЙД 6)

Село (разгадывают в паре)

Это небольшой населённый пункт, жители которого занимаются выращиванием культурных растений и разведением домашних животных.

в село, деревню

Высказывания детей (Селяне)

Высказывания детей

Изучение нового материала

Физминутка

Работа по теме урока.

Работа с учебником.

- А мы с вами горожане или селяне? -Почему?

Откройте учебники на стр.14, прочитайте тему нашего урока.

-Найдите в учебнике как называют жителей одного села?

(СЛАЙД 10)

-Подумайте, чем отличается жизнь в селе от городской жизни...

-Чем занимаются люди в городе?

-Чем занимаются люди в селе?

- Посмотрите на экран. На каких фотографиях изображено село?

- Сейчас нам предстоит большая работа. Разделимся на 6 групп и распределим что относится к городу, а что к селу.

Мы как настоящие путешественники будем сравнивать город и село...и результаты своего обсуждения будем записывать в таблицу на доске.

1 группа "ДОМА" (СЛАЙД 12-14)

-Скажите пожалуйста какие дома в городах?

-А какие в селах?

Рассмотрим устройство домов...

2 группа "ДОРОГИ" (СЛАЙД 15)

-Где больше автомобилей?

-Чем покрыты дороге в городе?

-А в селах много автомобилей?

-Какие дороги в селах?

Мультимедийная физ.пауза "ЕМЕЛЯ"

3 группа "РАБОТА" (СЛАЙД 16-17)

-Чем занимаются люди в городе?

-А в селе?

4 группа "ТРАНСПОРТ" (СЛАЙД 18)

-На чем передвигаются по городу люди?

-А в селах так же есть общественный транспорт?

5 группа "ПРИРОДА" (СЛАЙД 19)

-Какая природа в городе? какой воздух?

-А в селе?

(СЛАЙД 20)

6 группа "КУЛЬТУРА"

-Подумайте чего в городе много и чем окружены села?

-Как вы думаете, где людям лучше жить в селе или в городе? Почему?

-Вот мы и поработали, пора оформить результаты нашего обсуждения на доску.

-Прошу 2-х человек с группы оформить пункты ДОМА, ДОРОГИ, РАБОТА, ТРАНСПОРТ,ПРИРОДА, КУЛЬТУРА.

Высказывания детей

Читают вместе: "Мы в селе"

(СЛАЙД 9)

Земляки-односельчане

(мнение детей)

Работают на заводах, фабриках

В селе люди занимаются выращиванием культурных растений и разведением

домашних животных.

Рассматривают, отвечают

(2,4,6)

На доске таблица: ДОМА, ДОРОГИ, ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ (работа), ТРАНСПОРТ, ПРИРОДА (воздух), КУЛЬТУРА.

Кирпичные, блочные, панельные, в основном многоэтажные

Рассматривают картинки, делают вывод: деревянные, кирпичные, в основном одноэтажные, частные

Рассматривают (+ и -)

В городе

Асфальтом

Не много, мало

Проселочные, мало дорог покрытых асфальтом

В городе много заводов и фабрик, где работают люди

Много работают. В селе люди занимаются выращиванием культурных

растений и разведением домашних животных

В городе развит общественный транспорт: автобусы, троллейбусы, трамваи.

В сёлах для передвижения используют

автобусы, велосипеды, лошадей, в основном ходят пешком.

Мало зелени, загазованный воздух.

Чистый воздух, экологически чистые

продукты питания.

В городе множество памятников, музеев, кинотеатров и театров. Сёла окружены лесом, в котором много грибов, ягод, трав.

Высказываются

(СЛАЙД 21)

Дети работают в группах (по 4 человека)

2 человека с группы распределяют, кто отвечает за город, а кто за село..

Развешивают соответствующие карточки на доску

Подведение итогов урока

Рефлексия

- Что нового вы узнали сегодня на уроке? (СЛАЙД 22)

Напомните, какой населенный пункт называется селом? городом?

-Как называют жителей одного города, села?

-Как называют сельских, городских жителей?

-Чем занимаются горожане, селяне?

-Как вы думаете чья жизнь проще?

-Как можно облегчить жизнь селянам?

-Поднимите руку те, кто понял различие между городом и селом? Кто не понял? (СЛАЙД 23)

-Покажите свое настроение в конце урока.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Мы узнали, чем село отличается от города

Ответы детей

Земляки-односельчане

Селяне, горожане

Высказываются

Мнения детей

Высказывания детей

Поднимают

Показывают