- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа школьного семейного клуба
Именно поэтому в ка¬честве одной из основных форм работы с семьями на¬ших учеников мы выбрали такое объединение родителей, детей и педагогов, как семейный клуб « Felicita».
Доклад на тему «Семейный клуб « Felicita»
Центральное место в формировании личности ребенка занимает семья. В последние десятилетия наметились серьезные проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми. Изменился и сам ребенок: он стал более развитым, информированным, поэтому его воспитание требует от взрослого более высокой культуры и педагогического мастерства.
Основу системы взаимодействия школы с семьями учащихся составляет идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные институты призваны поддержать и дополнить их деятельность. И здесь важен принцип сотрудничества, а не параллельности.
Целью взаимодействия школы и семьи является создание единого образовательного пространства, в котором всем участникам педагогического процесса (детям, родителям, педагогам) уютно, интересно и полезно. Такой союз ориентирован на согласованность воспитательных и развивающих воздействий на ребенка.
Именно поэтому в качестве одной из основных форм работы с семьями наших учеников мы выбрали такое объединение родителей, детей и педагогов, как семейный клуб «Felicita». Я являюсь его руководителем.Нашеитальянское название счастливое, благостное, жизнерадостное. Что такое "феличита"? Это мелодичное слово в переводе с итальянского языка означает счастье, радость. Произнесенное с восклицательной интонацией, оно означает пожелание, в первую очередь - здоровья и всего наилучшего. Чихнувшему в Италии говорят: «Felicità!», то есть «Будьте счастливы!»
В рамках работы нашего клуба осуществляется взаимовыгодное эффективное партнёрство, в результате которого каждый участник приобретает определенные возможности:
для школы:
- управление и корректировка семейного воспитания;
- формирование имиджа;
- организация оздоровительной работы (школа – территория здоровья);
- формирование активной родительской позиции;
- совместное решение социальных проблем;
для родителей, семьи:
- участие в управлении школой, лучшее понимание задач, стоящих перед школой;
- расширение круга общения;
- возможность ближе узнать детей, лучше понимать их проблемы;
- укрепление семьи;
для детей:
- ощущение себя партнерами взрослых в очень важном деле;
- возможность внести свой вклад;
- реализация потребности в творчестве;
- умение ставить и воплощать позитивные цели.
В работе семейного клуба используются разные виды деятельности: проведение семейных праздников, совместные спортивные мероприятия, проведение различных конкурсов, выезды на природу, участие в предметных неделях школы и др. Из опыта работы я могу смело утверждать, что наибольший эффект общего взаимодействия достигается именно на различных внеклассных мероприятиях по моему предмету. Где и родители, и дети помогают друг другу, а где-то и соперничают. (демонстрируется презентация с отчетом проведенных мероприятих)
Таким образом, все эти мероприятия дают положительные результаты: родители являются активными участниками встреч и помощниками классного руководителя в вопросах развития детей: отмечен повышенный интерес к содержанию воспитательно-образовательного процесса, к участию в совместной творческой деятельности; создана атмосфера взаимопонимания и взаимоуважения.
Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей важны для улучшения отношений между родителями и детьми. Родители учатся любить ребенка таким, каков он есть, безоговорочно. Они имеют возможность увидеть собственного ребенка в обстановке, отличной от семейной, понаблюдать за его общением со сверстниками и педагогами, открыть в нем новые способности. В совместной деятельности родители и дети учатся понимать друг друга, доверять друг другу, становиться настоящими партнерами. Как говорится в пословице «Когда семья вместе, так и душа на месте».
Мы постоянно ищем новые пути сотрудничества с родителями, ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, вступая во взрослую жизнь, будут здоровыми, добрыми, инициативными и творческими.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472366-rabota-shkolnogo-semejnogo-kluba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Педагогика музыкального образования»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.