Статья

«Математику уже затем учить надо,

что она ум в порядок приводит».

М. В. Ломоносов

Много раз, начиная объяснять новую тему по математике, слышу один вопрос который, к сожалению, задают учащиеся 9, 10 и 11 классов. - «А зачем мне нужна математика и где она мне в дальнейшем пригодится?» Очень хочется чтобы этот вопрос не мучил учащихся и математика не мучила никого. К сожалению, как то с современным образованием это не получается…

Математика – это универсальный язык, на котором говорит природа. И очень важно, что люди могут разговаривать, понимать и создавать что-то при помощи этого языка. Так зачем же нужна математика всем? Математическая подготовка улучшает логическое мышление, четкость формулировок и точность в постановке выполнения задания. Математика пронизывает весь наш быт. Не зная, каких то бытовых математических моментов, трудно существовать вообще в мире. А сейчас много технологических вещей, которые очевидны интуитивно. В наше время при использовании гаджетов многие забывают таблицу умножения.

Как объяснить учащемуся, почему он должен знать счет, заучивать сложные формулы, приводить доказательство теоремы или по алгоритмам решать задачи, когда он мог бы в это время прочитать полезную книгу или найти информацию по другому предмету. Все зависит от учителя. Математику нужно преподавать, как искусство, чувствовать каждого учащегося. Если красиво и грамотно преподавать математику, она становится понятной и объяснимой. Однозначно нужно заинтересовывать учащихся, чтобы они сами находили правильное решение, а не заучивали набор непонятных символов и знаков, которые не запоминают сразу. Нужно подогревать интерес к решению заданий моментами истории и самостоятельного открытия решения, когда ученик сам приходит к ответу и в этом заключается радость понимания реальности в математике. Можно заинтересовать набором задач по логическому мышлению, например в анатомическом понимании того, что мозг не стареет, если решать математические задачи. У каждого учителя есть свой набор инструментов для этого.

Математическая грамотность – это умение находить верные решения в сложных ситуациях, в которых может оказаться любой из нас реальной жизни. Математика учит ориентироваться в таких ситуациях, находить и сравнивать варианты возникающих проблем. Это будет просто, если подключить свой жизненный опыт, здравый смысл, находчивость и сообразительность.

Иногда возникают ситуации, связанные с финансами, со здоровьем, с достоверностью информации и многие другие. Можно применить математические знания, если внимательно читать текст, разбирать схемы и таблицы, извлекать из них информацию и анализировать её. Для этого необходимо рассуждать, строить гипотезы, делать выводы, находить ошибку в решении, подвергать сомнению высказанное суждение, достоверность информации.

Если учащийся не собирается в дальнейшем заниматься математическими исследованиями или какими-то инженерными науками, где широко применяется математика, можно просто привести такие доводы:

1. Математика приводит в порядок (строгость, четкость, честность)

2. Развивает навыки абстрактного мышления (два катета больше чем гипотенуза)

3. Математические знания находят применение в бытовых и практических задачах (упрощение маршрута следования)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472460-statja