- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Прикамье в революции 1905-1907 гг»
КРАЕВЕДЕНИЕ 7.
Тема 8. Прикамье в революции1905-1907 гг.
Тест 1. «В смутное время живём, господа…»
Выберите правильный ответ:
События, с которых начались революционные потрясения 1905-1907 гг. в Прикамье
А) забастовка на Лысьвенском заводеВ) забастовка на Добрянском заводе
Б) забастовка на Чусовском заводеГ) всё перечисленное
Когда появляются первые рабочие депутатские собрания, ставшие зародышем Советов рабочих депутатов
А) в феврале 1905 г.Б) в марте 1905 г. В) в апреле 1905 г.Г) в мае 1905 г.
Маёвка – это
А) проведение забастовки в маеВ) политическая демонстрация
Б) празднование дня пролетарской солидарностиг) всё перечисленное
Политическая демонстрация в Перми, инициаторами которой стали учителя, состоялась
А) 14 мая 1905 г. Б) 31 мая 1905 г. В) 4 июля 1905 г. Г) 1 сентября 1905 г.
Стачка, продолжавшаяся с 25 по 30 мая 1905 г. началась на
А) Лысьвенском заводеВ) Березниковском содовом заводе
Б) Чусовском заводеГ) Мотовилихинском заводе
Основными требованиями мотовилихинских рабочих были
А) установление 8-часового рабочего дня В) удаление ненавистных рабочим мастеров
Б) запрещение сверхурочных работГ) всё перечисленное
Во время всероссийской октябрьской политической стачки начли забастовку
А) служащие управления Пермской железной дороги
Б) телеграфисты станции Пермь II
В) рабочие Пермских железнодорожных мастерских и стрелочники
Г) все перечисленные
Продолжите ряд:
В Пермском крае революционные потрясения начались с забастовок на Лысьвенском, Чусовском, _________, _____________, _______________, _______________, _____________, ______________.
Что объединяет ряды?
А) февраль-апрель 1905 г., 25-30 мая 1905 г., 5-21 июля 1905 г., 13-14 августа 1905 г., 1 сентября 1905 г.
Б) «Радикальная партия правопорядка», «Народная трудовая партия», «Русско-народно-монархическая партия»
Отметьте утверждения, с которыми вы согласны, знаком «+», а те, с которыми не согласны, знаком «-».
В марте 1905 г. рабочие Алапаевского завода Пермской губернии избрали Совет рабочих депутатов
Совет выборных на Мотовилихинском заводе возглавил Андрей Юрш
На горе Вышке во время очередного митинга на рабочих напали казаки
В результате столкновения на Вышке было много убитых и раненых
20 сентября 1905 г. горный начальник пермских заводов подписал объявление о полном закрытии Мотовилихинского завода
Локаут продолжался с 20 сентября до 15 декабря 1905 г.
18-20 октября 1905 г. состоялась очередная забастовка в Перми
Губернская Пермь стала центром партотворчества
В Перми состоялась мирная демонстрация в поддержку манифеста 17 октября 1905 г.
Пермский губернатор А.П. Наумов принял участие в демонстрации по освобождению политических заключённых из городской тюрьмы
Ответы: I – 1г, 2б, 3б, 4а, 5г, 6г, 7г; II – Пашийском, Добрянском , Березниковском содовом заводах, на Усольских и Ленвенских солеваренных промыслах; III – А) даты забастовок в Прикамье; Б) политические партии, возникшие в Прикамье; IV
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
+ | + | + | - | + | - | - | + | + | + |
КРАЕВЕДЕНИЕ 7.
Тема 8. Прикамье в революции1905-1907 гг.
Тест 2. Декабрь в Мотовилихе. Лбовщина.
Выберите правильный ответ:
Когда началась забастовка в Мотовилихе?
А) 9 декабря 1905 г. Б) 12 декабря 1905 г. В) 13 декабря 1905 г.Г) 17 декабря 1905 г.
Где были построены баррикады в Перми во время декабрьского вооружённого восстания?
А) на улице ВисимскойВ) на улице Томиловской
Б) на улице БаковскойГ) на всех перечисленных
Когда произошли забастовки на Чусовском и Добрянском заводах Прикамья?
А) в 1905 г. Б) в 1906 г. В) в 1907 г. Г) в 1908 г.
Кто бастовал в Прикамье в 1907 г.?
А) шахтёры КизелаБ) грузчики ЛёвшиноВ) рабочие ПашииГ) все перечисленные
Сколько раз за период 1905-1907 гг. вызывали войска в Пермской губернии?
А) 57Б) 67В) 87 Г) 97
Когда стал действовать Крестьянский союз в Прикамье?
А) в 1905 г. Б) в 1906 г. В) в 1907 г. Г) в 1908 г.
Кто встал во главе партизанско-террористического отряда?
А) А. БорчаниновБ) А. ЮршВ) А. ЛбовГ) А. Болотов
Партизанско-террористический отряд совершил налёт на
А) контору завода князя Абамелек-ЛазареваВ) на почтово-пассажирский пароход «Анна Степановна»
Б) контору лесопильного предприятия БашенинаГ) на все перечисленное
Где удалось задержать А.М. Лбова?
А) в Вятской губернииБ) в КунгуреВ) в Екатеринбургском уезде Г) в Сарапуле
Кто в 1907 г. создал в районе Луньевки и Александровска боевой отряд «лесных братьев»?
А) А. Лбов Б) А. ДавыдовВ) А. Юрш Г) А. Борчанинов
Что объединяет ряды?
А) Висимская, Баковская, Большая, Томиловская
Б) Гром, Сибиряк, Сорока, Фомка, Уралец, Морж, Демон, Ястреб
В) почтово-телеграфная контора, контора дрожжевого завода Бобрина, казённые винные лавки
Отметьте утверждения, с которыми вы согласны, знаком «+», а те, с которыми не согласны, знаком «-».
Центром вооружённого восстания в декабре 1905 г. в Перми стала Мотовилиха
На всех улицах Перми были построены баррикады
Действиями рабочих во время революции руководил штаб вооружённого восстания
Крестьяне по сравнению с рабочими и средними городскими слоями в период революции активно принимали участие во всех событиях
Для подавления выступлений рабочих привлекались войска
Во главе террористических отрядов стояли А.М. Лбов и А. Давыдов
«Лесные братья» - отряд для борьбы с террористами
Эсеровские организации Перми были разгромлены
А.М. Лбов и А. Давыдов были приговорены к смертной казни
Отряды боевиков были разгромлены
Ответы: I – 1а, 2г, 3б, 4г, 5в, 6а, 7в, 8г, 9а, 10б; II – А) улицы, на которых были сооружены баррикады; Б) питерские боевики; В) предприятия, на которые боевики совершали налёты; III
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
+ | - | + | - | + | + | - | + | + | + |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473699-test-prikame-v-revoljucii-1905-1907-gg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.