Рабочая программа

Тематическое сообщение

Распределение материала по классам

Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения.

Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Друг по переписке. Черты характера. Внешность. Одежда. Мода.Модные тенденции. Магазины и покупки.

Взаимоотношения в семье. Совместные занятия семьи. Дом/квартира. Разновидности домов. Комната, предметы мебели, предметы интерьера. Работа по дому.

5 класс

Взаимоотношения в семье. Занятия семьи в свободное время. Работа по дому. Распорядок дня в семье. Совместное проведение досуга. Покупки в магазине игрушек.

6 класс

Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Внешность. Одежда. Черты характера. Взаимоотношения.

Разновидности домов. Комната, предметы мебели, предметы интерьера. Работа по дому. Магазины. Продукты питания. Покупка подарков. Выбор сувениров в магазине.

7 класс

Черты характера. Проблемы с друзьями. Друг по переписке.

Работа по дому: помощь родителям.

8 класс

Модные тенденции. Предметы одежды/детали одежды. Покупка одежды. Школьная форма.

Досуг и увлечения.

Виды отдыха. Путешествия и туризм. Каникулы. Любимые занятия в свободное время. Музей, посещение музея. Поход в парк/зоопарк. Чтение:знаменитые писатели и их произведения, литературные жанры, предпочтения подростков в чтении. Театр, посещение театра. Музыка и музыкальная культура: знаменитые композиторы и их произведения, популярные исполнители, музыкальные стили .

5 класс

Семейные путешествия. Морское путешествие. Путешествие по различным частям Великобритании. Посещение различных городов Великобритании, России и городов мира. Экскурсия по Лондону.

Занятия в выходные дни. Летние каникулы. Выходные дни в семье зарубежного друга. Поход в парк/зоопарк. Посещение музеев.

6 класс

Занятия в свободное время.

7 класс

Любимые занятия в свободное время. Хобби. Летние каникулы.

Посещение музея.

8 класс

Путешествия в каникулы. Планирование путешествия. Способы путешествия по Британии.

9 класс

Знаменитые писатели и их произведения. Литературная карта страны. Литературные жанры. Предпочтения подростков в чтении. Любимые писатели, произведения. Выбор книги в качестве подарка.

Музыкальные стили и композиторы, их произведения. Музыкальная карта страны. История рок- и поп-музыки, наиболее известные исполнители, их произведения. Музыкальные предпочтения. Променад-концерты.

Здоровый образ жизни. Спорт.

Здоровые привычки/правильное питание. Виды спорта. Занятия спортом. Любимый вид спорта. Олимпийские игры. Паралимпийские игры .

6 класс

Здоровье детей. Посещение врача. Здоровые и нездоровые привычки. Внешность и здоровье. Правильное питание. Факты и мифы о здоровом образе жизни.

8 класс

Забота о здоровье. Здоровые привычки/здоровая пища. Советы тем, кто заботится о здоровье.

Виды спорта. Любимый вид спорта. Занятия спортом в школе и во внеурочное время. История некоторых видов спорта. Олимпийские игры. Паралимпийские игры.

Школьное образование.

Типы школ в Британии, США и России, сходства и различия в системах образования. Школьные предметы. Внеклассные мероприятия. Международные школьные проекты и международный обмен .

5 класс

Школьные предметы. Распорядок дня в школе. Внеклассные мероприятия. Правила безопасности школьников. Школьные благотворительные концерты.

6 класс

Мой класс, одноклассники. Занятия в школе.

7 класс

Школьные предметы. Любимый предмет. Отношение к школе. Какой должна быть прогрессивная школа. Международные школьные проекты и международный обмен. Достижения в школе и во внеклассной деятельности.

9 класс

Типы школ в Британии, США и России, сходства и различия в системах образования. Лучшие школы. Моя школа. Мой класс.

Мир профессий.

Послешкольное образование. Выбор профессии и планы на будущее.Трудоустройство подростков. Работа и обучение за рубежом .

6 класс

Профессии, работа, которую выполняют люди разных профессий. Выбор будущей профессии.

9 класс

Популярные и перспективные профессии.

Умения и качества, необходимые для определённой профессии. Выбор и поиск работы. Трудоустройство подростков. Работа и обучение за рубежом. Необычные профессии.

Человек и окружающий мир.

Погода. Любимое время года. Природа. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Национальные парки и заповедники. Благотворительные организации и их деятельность .

5 класс

Защита окружающей среды. Участие в экологических мероприятиях. Помощь инвалидам и пожилым людям.

6 класс

Погода: занятия детей в хорошую и плохую погоду. Описание погоды. Любимое время года.

7 класс

Защита окружающей среды: экологические проблемы в стране/городе. Национальные парки и заповедники. Благотворительные организации и их деятельность. Памятные дни, связанные с благотворительностью. Участие в благотворительных ярмарках. Помощь школьников пожилым людям и инвалидам.

9 класс

Благотворительные организации и мероприятия.

Средства массовой информации.

Пресса, радио, телевидение и Интернет.

5 класс

Правила безопасности при пользовании Интернетом.

9 класс

Радио, телевидение: каналы, фильмы и программы. Любимые передачи. Пресса: виды периодических изданий. Периодика для подростков. Интернет.

Роль и влияние средств массовой информации на жизнь человека.

Страны изучаемого языка и родная страна.

Географическое положение, население. Столицы и крупные города. Достопримечательности. Национальные праздники и знаменательные даты. Обычаи и традиции. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.

Особенности повседневной жизни в разных странах, правила поведения в стране изучаемого языка и в родной стране.

Языки, роль английского/русского языка в мире .

5 класс

Достопримечательности Великобритании, США, России, городов мира.

Известные люди.

Любимые праздники. Местные праздники.

7 класс

Достопримечательности. Исторические факты. Чем мы гордимся. Мой город: его прошлое, настоящее и будущее. Семь чудес света.

Знаменитые люди и их достижения. Мои герои.

8 класс

Географическое положение, население.

Достопримечательности.

Праздники. Обычаи и традиции. Подарки. Поздравительные открытки. Рождественские/новогодние традиции. Королевские традиции.

Представления людей из различных стран о Британии и британцах.

Особенности повседневной жизни в разных странах, правила поведения в стране изучаемого языка и в родной стране.

9 класс

Место страны в мире, достижения мирового уровня.

Достопримечательности.

Выдающиеся личности, лауреаты Нобелевской премии. Языки, роль английского/русского языка в мире. Изучение иностранных языков.

№ п/п

Содержание (разделы, темы).

Кол-во

часов

1. Знакомство со странами изучаемого языка.

13

1. Великобритания.

7

1

1. Привет Английский. Сказка о звуках.

1

2

1. Приветствие. В каких странах говорят по-английски.

1

3

1. Страны Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Введение лексики.

1

4

1. Глаголtobe. Закрепление лексики.

1

5

1. Откуда ты? Отработка глагола tobe.

1

6

1. Привет. Как тебя зовут? Введение лексики.

1

7

1. Умение работать с картой. Совершенствование навыков аудирования.

1

1. Зарубежные писатели.

6

8

1. Знакомство с английскими писателями. Введение лексики.

1

9

1. Закрепление лексики. Ваши любимые писатели.

1

10

1. Неопределенный артикль a, an.

1

11

1. Ваша любимая книга. Монологическая речь.

1

12

1. Глаголtobe в вопросительных предложениях. Диалогическая речь.

1

13

1. Как правильно оформлять открытки. Закрепление темы «Глагол tobe».

1

1. Еда.

15

1. Продукты

2

14

1. Что я люблю есть на завтрак. Введение лексики.

1

15

1. Мой ленч. Закрепление лексики.

1

2. Национальные кухни.

3

16

1. Традиционная британская кухня.

1

17

1. Традиционные американские кухня.

1

18

1. Традиционные русские блюда.

1

3.Праздничная еда.

10

19

1. Праздничная еда.

1

20

1. Стихотворение о еде (введение и отработка лексики).

1

21

1. Закрепление лексики по теме «Еда».

1

22

1. Порядковые и количественные числительные

1

23

1. Совершенствование навыков техники чтения.

1

24

1. Что вкусного нам приготовил Хэллоуин?

1

25

1. Урок-закрепление по теме «Еда».

1

26

1. Выполнение упражнений с множественным выбором по теме «Еда»

1

27

1. Проверь себя – чтение, аудирование.

1

28

1. Проверь себя – говорение, письмо.

1

1. Животные.

19

1. Мир животных.

8

29

1. Введение новой лексики. Артикль “the”.

1

30

1. Отработка лексики. Глагол “havegot” (иметь).

1

31

1. Множественное число существительных.

1

32

1. Притяжательные местоимения. Отработка лексики.

1

33

1. Как разговаривают животные. Породы животных.

1

34

1. Стихотворение о животных. Совершенствование навыков монологической речи.

1

35

1. Глаголhave got в вопросительном предложении.

1

36

1. Песня про алфавит. Отработка звуков.

1

1. Мой домашний питомец.

11

37

1. Ваша любимая книга о животных.

1

38

1. Мой питомец. Контроль навыков говорения.

1

39

1. Урок-закрепление лексики по теме «Животные».

1

40

1. Проект по теме «Мои любимые животные»

1

41

1. Сочинение «Мой домашний питомец». Контроль навыков письма.

1

42

1. Контроль навыков чтения. Рассказ о животных.

1

43

1. Урок-викторина на тему «Животные».

1

44

1. Контроль навыков аудирования. Составление диалога.

1

45

1. Проверь себя – чтение, аудирование.

1

46

1. Проверь себя – письмо, говорение.

1

47

1. Работа над ошибками.

1

1. Хобби. Увлечения.

18

1. Путешествия.

4

48

1. Достопримечательности Британии.

1

49

1. Хобби британских детей.

1

50

1. Достопримечательности Лондона. Введение лексики.

1

51

1. Трафальгарская площадь. Биг Бен.

1

1. Мои музыкальные предпочтения.

3

52

1. Я умею играть на трубе. Луи Армстронг. Введение лексики.

1

53

1. Музыкальные инструменты. Закрепление лексики.

1

54

1. Модальный глагол can. На каких инструментах ты играешь?

1

1. Семейные увлечения.

4

55

1. Виды спорта. Введение и закрепление лексики.

1

56

1. Повелительное наклонение. Как мы проводим выходные дни.

1

57

1. Семейный альбом. Притяжательный падеж.

1

58

1. Поход в кино.

1

1. Чтение – тоже хобби.

7

59

1. Рекламные плакаты и вывески.

1

60

1. Чтение текста по теме «Хобби». Контроль навыков чтения.

1

61

1. Степени сравнения прилагательных. Жанры книг.

1

62

1. Степени сравнения прилагательных – закрепление.

1

63

1. Моя любимая книга. Введение и закрепление лексики.

1

64

1. Презентация на тему «Моя любимая книга». Контроль навыков говорения.

1

65

1. Закрепление пройденного материала на тему «Хобби. Увлечения».

1

1. Место, где я живу.

5

66

1. Туристы в Великобритании.

1

67

1. Оборот there is/ there are.

1

68

1. Что ты знаешь о Великобритании?

1

69

1. Предложные фразы. Вид из моего окна.

1

70

1. Мини-сочинение на тему «Моя улица». Контроль навыков письма.

1

1. Праздники.

11

71

1. Праздники в Великобритании. Введение лексики.

1

72

1. Порядковые числительные. Даты.

1

73

1. Закрепление лексики по теме «Праздники в Великобритании».

1

74

1. Вечеринка на день рождение.

1

75

1. Как дарить подарки. Контроль навыков аудирования.

1

76

1. День благодарения. День Матери.

1

77

1. Рождество и Пасха в России и странах изучаемого языка.

1

78

1. Совершенствование навыков аудирования. Мой любимый праздник.

1

79

1. Проверь себя – аудирование, чтение.

1

80

1. Проверь себя – письмо, говорение.

1

81

1. Урок – викторина на тему «Праздники».

1

1. Взаимоотношения с семьей, друзьями.

21

1. Моя семья.

11

82

1. Вечер в семье.

1

83

1. Настоящее простое время.

1

84

1. Один день в школе.

1

85

1. Работа над стихотворением «Ест ли кит мороженое?»

1

86

1. В какие игры ты обычно играешь? Контроль навыков говорения.

1

87

1. Специальные вопросы в настоящем простом времени.

1

88

1. Стихотворение «Маленькая русалочка» С. Кальмансон. Контроль навыков чтения.

1

89

1. Правильные глаголы в простом прошедшем времени.

1

90

1. Неправильные глаголы в простом прошедшем времени.

1

91

1. Как Роалд Дал провел свои каникулы.

1

92

1. Работа над отрывком из книги «Маленький Стюарт».

1

1. Мои друзья.

10

93

1. Вопросы и ответы в прошедшем времени.

1

94

1. Будущее простое время.

1

95

1. Контроль навыков аудирования.

1

96

1. Скоро летние каникулы.

1

97

1. Что я буду делать на летних каникулах. Контроль навыков письма.

1

98

1. Сказочные герои России и стран изучаемого языка.

1

99

1. В какие игры любят играть дети?

1

100

1. Письмо другу.

1

101

1. Проверь себя.

1

102

1. Обобщающий урок за курс 5 класса.

1

№ п/п

Содержание (разделы, темы).

Кол-во

часов

1. Внешность. Одежда.

12

1. Внешность.

4

1

1. Как ты выглядишь? Введение новой лексики. Притяжательный падеж.

1

2

1. Степени сравнения прилагательных.

1

3

1. Совершенствование навыков чтения. Работа в парах.

1

4

1. Множественное число имен существительных. Мнение о своей внешности.

1

1. Одежда.

8

5

1. Введение новой лексики по теме «Одежда».

1

6

1. Чтение стихотворения «Lookinggood». Аудирование.

1

7

1. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе.

1

8

1. Сделай мне одолжение. Диалогическая речь.

1

9

1. Закрепление пройденного материала по теме «Внешность. Одежда».

1

10

1. Проекты по теме «Внешность. Одежда».

1

11

1. Проверь себя – говорение, чтение.

1

12

1. Проверь себя – аудирование, письмо.

1

1. Взаимоотношения с семьей, друзьями.

15

1. Взаимоотношения с друзьями.

7

13

1. О чем говорят звезды. Введение лексики.

1

14

1. Имя числительное. Закрепление лексики.

1

15

1. Мальчики и девочки. Каково их поведение. Совершенствование навыков чтения.

1

16

1. Настоящее простое время. Настоящее длительное время.

1

17

1. Понятие о времени в Англии. Контроль навыков письма.

1

18

1. Настоящее длительное время (вопросы). Работа в парах.

1

19

1. Выборы школьного президента. Совершенствование навыков перевода.

1

1. Взаимоотношения с семьей.

8

20

1. Как правильно извиняться. Контроль навыков говорения.

1

21

1. Чтение текста по теме «Взаимоотношения с друзьями». Контроль навыков чтения.

1

22

1. Артиклиa,an, the.

1

23

1. Закрепление темы «Взаимоотношение с друзьями, семьей».

1

24

1. Контроль навыков аудирования.

1

25

1. Проекты по теме «Взаимоотношения с друзьями, семьей».

1

26

1. Проверь себя - Чтение, говорение.

1

27

1. Проверь себя – Письмо, аудирование.

1

1. Дом

1. Твой дом.

12

3

28

1. Введение лексики. Оборот Thereis/There are.

1

29

1. Закрепление лексики. Предложные фразы.

1

30

1. Тебе нравится твой дом? Оборот Therewas/Therewere.

1

1. Помощь по дому.

9

31

1. Помогаешь ли ты по дому. Введение лексики.

1

32

1. Настоящее совершенное время. Закрепление лексики.

1

33

1. Настоящее завершенное время с yet,just, already.

1

34

1. Необычные дома. Введение новой лексики.

1

35

1. Помогаем маме. Закрепление лексики.

1

36

1. Закрепление материала по теме «Дом».

1

37

1. Проекты по теме «Дом».

1

38

1. Проверь себя. Контроль навыков письма.

1

39

1. Проверь себя – аудирование, чтение.

1

1. Покупки.

1. Продукты

12

5

40

1. Введение лексики. Притяжательный падеж.

1

41

1. Количественные местоимения. Закрепление лексического материала.

1

42

1. Поход по магазинам.

1

43

1. Настоящее длительное и прошедшее длительное время. Введение лексики.

1

1. Магазины.

7

44

1. Закрепление лексики. Контроль навыков аудирования.

1

45

1. Ты любишь походы по магазинам? Контроль навыков чтения.

1

46

1. Диалогическая речь. Работа в группах.

1

47

1. Поиск сувениров. Контроль навыков говорения.

1

48

1. Прошедшее длительное время. Вопросы.

1

49

1. Закрепление материала на тему «Магазин».

1

50

14.Проверь себя – чтение, письмо.

1

51

15. Проверь себя – аудирование, говорение.

1

1. Здоровье.

15

52

1. Введение новой лексики. Модальные глаголыcan, may.

1

53

1. Здоровый ли ты ребенок? Модальные глаголы must,should.

1

54

1. Здоровое питание. Закрепление грамматической темы.

1

55

1. Настоящее совершенное время.

1

56

1. Сочинение на тему «Моя здоровая семья». Контроль навыков письма.

1

57

1. Настоящее совершенное время (вопросы). Визит к врачу.

1

58

1. Настоящее совершенное время и простое прошедшее время. (Вопросы).

1

59

1. Здоровое питание. Совершенствование навыков чтения.

1

60

1. Совершенствование диалогической речи. Контроль навыков аудирования.

1

61

1. Модальныйглагол be to, ought to, have to.

1

62

1. Работа со стихотворением «Ruthhas atoothache». Введение и закрепление лексики.

1

63

1. «Визит к доктору». Контроль навыков говорения.

1

64

1. Закрепление материала по теме «Здоровье».

1

65

1. Проверь себя – чтение, письмо.

1

66

1. Проверь себя – аудирование, говорение.

1

1. Погода.

16

67

1. Введение лексики и ее первичное закрепление.

1

68

1. Лето или зима? Контроль навыков чтения.

1

69

1. Времена года. Введение и закрепление лексики.

1

70

1. Какая будет погода?

1

71

1. Настоящее длительное время.

1

72

1. Диалогическая речь. Придаточное предложение реального условия.

1

73

1. Предлоги расположения и движения.

1

74

1. Стихи о временах года. ( зима, лето)

1

75

1. Предлоги, выражающие различные отношения.

1

76

1. Стихи о временах года. ( осень, весна)

1

77

1. Предлоги времени.

1

78

1. Работа с рассказом о временах года.

1

79

1. Урок-закрепление пройденного материала.

1

80

1. Проекты на тему «Погода».

1

81

1. Проверь себя - чтение, письмо.

1

82

1. Проверь себя – аудирование, говорение.

1

1. Профессии.

1. Профессии известных людей.

20

6

83

1. Известные люди – кто они по профессии?

1

84

1. Вопросы к подлежащему.

1

85

1. Введение лексики по теме «Профессии». Артикль.

1

86

1. Закрепление лексики.

1

87

1. Профессии известных деятелей. Как правильно употреблять даты?

1

88

1. Выбор профессии.

1

1. Моя будущая профессия.

14

89

1. Модальные глаголы.

1

90

1. Моя работа в школе.

1

91

1. Кем ты хочешь стать?

1

92

1. Контроль навыков аудирования.

1

93

1. Совершенствование навыков диалогической речи.

1

94

1. Контроль навыков чтения.

1

95

1. Работаем в городе.

1

96

1. Сочинение на тему «Моя будущая профессия». Контроль навыков письма.

1

97

1. Закрепление пройденного материала на тему «Профессии».

1

98

1. Проекты. Контроль навыков говорения.

1

99

1. Проверь себя – чтение, письмо.

1

100

1. Проверь себя – аудирование, говорение.

1

101

1. Урок-викторина на тему «Профессии».

1

102

20. Обобщающий урок за 6 класс.

1

№ урока

Содержание (разделы, темы).

Кол-во часов

I.

Каникулы. Школа.

10

1

1. Как ты провел свои каникулы. Простое прошедшее время.

1

2

1. Введение новой лексики по теме «Твой любимый предмет в школе».

1

3

1. Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного.

1

4

1. Возвращение в школу. Косвенная речь: дополнительные придаточные предложения.

1

5

1. Британские дети о школе.

1

6

1. Диалог, умение выражать свою точку зрения.

1

7

1. Знакомство с информацией о британской школе Summerhill и о российском интернате «Феникс».

1

8

1. Закрепление лексики по изученной теме.

1

9

1. Создание проектов по теме «Школа».

1

10

1. «Проверь себя» по теме «Каникулы. Школа»

1

II. Досуг и увлечение.

10

11

1. Достижения британских детей в спорте и искусстве. Введение новой лексики по теме.

1

12

1. Знакомство с некоторыми известными людьми. Наречия образа действия.

1

13

1. Наречия в сравнительной и превосходной степени.

1

14

1. Чтение. Знакомство с отрывком из книги американской писательницы К. Уильям.

1

15

1. Знакомство с английскими пословицами. Контроль навыков говорения.

1

16

1. Развитие умения использовать в речи речевые функции saying youcan/can’tdo smth,asking ifsomeone cando smth.

1

17

1. Знакомство с системой Награды Герцога Эдинбургского. Отработка лексики по теме.

1

18

1. Урок- закрепление пройденного материала по теме «Досуг и увлечение»

1

19

1. Проекты по теме «Досуг и увлечение»

1

20

1. Проверь себя. Контроль навыков письма.

1

III. Взаимоотношения с семьей, друзьями и другими людьми.

12

21

1. Знакомство с информацией о работе некоторых благотворительных организаций

1

22

1. Знакомство с некоторыми праздниками в странах изучаемого языка. Контроль навыков чтения.

1

23

1. Форма глагола с окончанием –ing.

1

24

1. Особенности организации быта в семьях в странах изучаемого языка. Сложное дополнение.

1

25

1. Проведение благотворительных мероприятий. Контроль навыков аудирования.

1

26

1. Британские дети о благотворительности (введение лексики).

1

27

1. Диалогическая речь.

1

28

1. Британские дети о благотворительности (закрепление лексики).

1

29

1. Закрепление материала по теме «Взаимоотношения с людьми».

1

30

1. Проекты. Контроль навыков говорения.

1

31

1. Урок-дискуссия на тему «Благотворительность».

1

32

1. Проверь себя.

1

IV. Природа и проблемы экологии.

10

33

1. Введение новой лексики по теме «Загрязнение окружающей среды».

1

34

1. Знакомствос Friends of the Earth, Greenpeace.Страдательный залог в настоящем времени.

1

35

1. Страдательный залог с неопределенной формой глагола.

1

36

1. Контроль навыков чтения.

1

37

1. Британские дети о проблемах окружающей среды. Знакомство с такими реалиями и понятиями, как the RSPB,the WWF.

1

38

1. Отношение американцев к проблемам экологии.

1

39

1. Совершенствование навыков говорения. Природные заповедники и национальные парки стран изучаемого языка.

1

40

1. Закрепление материала по теме «Природа и проблемы экологии».

1

41

1. Проекты. Круглый стол на тему «Проблемы экологии».

1

42

1. Проверь себя.

1

V. Взаимоотношения с друзьями.

12

43

1. Введение лексики по теме «Друзья». Контроль навыков аудирования.

1

44

1. Стихотворения о дружбе. Придаточные определительные с союзными словами.

1

45

1. Отрывки из писем британских и американских детей. Контроль навыков письма.

1

46

1. Британские дети о друзьях. Пословицы о дружбе.

1

47

1. Чтение текста по теме «Взаимоотношения с друзьями».

1

48

1. Диалогическая речь. Знакомство с некоторыми нормами английского этикета.

1

49

1. Как вести себя в обществе.

1

50

1. Английский этикет – закрепление.

1

51

1. Закрепление материала по теме «Взаимоотношения с друзьями».

1

52

1. Проект «Идеальный друг». Контроль навыков говорения.

1

53

1. Проверь себя - чтение, аудирование.

1

54

1. Проверь себя – письмо, говорение.

1

VI. Родная страна и страны изучаемого языка.

10

55

1. Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного.

1

56

1. Мнения детей о некоторых фактах и особенностях жизни в Великобритании

1

57

1. Мнения детей об особенностях жизни в России.

1

58

1. Популярные игры, игрушки и другие товары в Великобритании и России.

1

59

1. Что ты думаешь о популярных брендах? Совершенствование речевых навыков.

1

60

1. Знакомство с некоторыми достопримечательностями британских улиц.

1

61

1. Мнения детей о некоторых фактах и особенностях жизни в разных странах.

1

62

1. Урок-закрепление пройденного материала.

1

63

1. Проекты по теме «Родная страна и страны изучаемого языка».

1

64

1. Проверь себя – чтение, говорение.

1

VII. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

10

65

1. Знакомство с информацией о некоторых известных людях. Введение новой лексики.

1

66

1. Христофор Колумб, Иоганн Гуттенберг, Елизавета 1, Мэри Пикфорд.

1

67

1. Мария Тереза, Нельсон Мандела, Стивен Спилберг и др. Контроль навыков аудирования.

1

68

1. Мнения британских школьников о том, кого можно назвать героем. Придаточное определение с союзным словом whose.

1

69

1. Чтение текста по теме «Выдающиеся люди».

1

70

1. Делает ли популярность людей счастливыми? Диалогическая речь.

1

71

1. Биографии некоторых известных людей: Марк Твен, Генри Форд, Евангелина Бут .

1

72

1. Урок-закрепление пройденного материала. Контроль навыков письма.

1

73

1. Проект на тему «Люди, которыми я горжусь».

1

74

1. Проверь себя – аудирование, письмо.

1

VIII.Хобби. Свободное время.

12

75

1. Популярные виды спорта среди подростков. Как российские школьники проводят свободное время.

1

76

1. Увлечения британских детей. Прилагательные, оканчивающиеся на –ing и –ed.

1

77

1. Как британские дети проводят выходные. Способы выражения будущего времени.

1

78

1. Чтение. Контроль навыков чтения.

1

79

1. Как лучше проводить свободное время?

1

80

1. Посмотрим кино? Диалогическая речь.

1

81

1. Анонсы детских мероприятий. Работа в группах.

1

82

1. Контроль навыков письма.

1

83

1. Урок закрепление пройденного материала.

1

84

1. Проекты по теме «Хобби. Свободное время»

1

85

1. Проверь себя – говорение, чтение.

1

86

1. Проверь себя – письмо, аудирование.

1

IX. Культура родной страны и страны изучаемого языка.

16

87

1. Достопримечательности Лондона и Москвы. Артикль после существительных.

1

88

1. Лондонский Тауэр и памятники Петербурга. Страдательный залог в прошедшем времени.

1

89

1. Достопримечательности Нью-Йорка и городов Золотого Кольца. Настоящее совершенное время.

1

90

1. Что бы ты хотел взять с собой в 21 век?

1

91

1. О картине Васнецова «Витязь на распутье». Виндзорский замок.

1

92

1. Московский Кремль. Контроль навыков аудирования.

1

93

1. «Третьяковская галерея»

1

94

1. Культура и обычаи родной страны.

1

95

1. Культура стран изучаемого языка.

1

96

1. Факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

97

1. Контроль навыков чтения. «Статуя свободы».

1

98

1. Закрепление материала по теме «Культура родной страны и страны изучаемого языка».

1

99

1. Проект на тему «Восьмое чудо света».Контроль навыков говорения.

1

100

1. Проверь себя – по теме «Культура родной страны и страны изучаемого языка».

1

101

1. Итоговая контрольная работа

1

102

1. Работа над ошибками. Итоги за год.

1

№

Разделы, темы.

Кол-во часов

I. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности.

11

1.

Презентация Великобритании. Практика в аудировании и чтении.

1

2.

Представление о Британии. Развитие навыков чтения и говорения.

1

3.

Ознакомительное чтение «Национальные символы и эмблемы Великобритании».

1

4.

Каковы Британцы? Освоение лексики в устной речи.

1

5.

Открытия Англии. Чтение с полным пониманием содержания.

1

6.

Лондон привлекает туристов. Формирование навыков аудирования.

1

7.

Гордость за свою страну. Чтение с полным пониманием текста.

1

8.

Моя страна. Развитие навыков диалогической речи.

1

9.

Мой родной город. Обучение написанию сочинения.

1

10

Моя Москва. Написание сочинения.

1

11

Британия. Контроль навыков говорения.

1

II. Национальные праздники, знаменательные даты, традиции и обычаи.

16

12. Разнообразие обычаев, традиций и праздников в Британии.

1

13.

Ознакомление и ЛЕ по теме «Обычаи, традиции и праздники».

1

14.

Празднование Нового года в Америке. Построение разделительных вопросов.

1

15.

Чтение о хороших манерах с полным пониманием текста.

1

16.

Праздники в Великобритании. Развитие навыков аудирования.

1

17.

Роль праздников в нашей жизни. Формирование навыков аудирования и говорения.

1

18.

Праздники в России. Контроль навыков чтения.

1

19.

Семейные традиции. Формирование навыков изучающего и просмотрового чтения.

1

20.

Оформление открытки. Формирование навыков письменной речи.

1

21.

Пожелания и поздравления. Формирование навыков разговорной речи.

1

22.

Вручение и получение подарков. Развитие умения вести диалог этикетного характера.

1

23.

Поздравления. Контроль навыков письма.

1

24.

Зимние праздники в России. Формирование навыков аудирования и говорения.

1

25.

Праздники. Контроль навыков аудирования.

1

26.

Хорошие манеры в России. Практика речи.

1

27.

Родной город. Формирование навыков письма.

1

III. Путешествие по странам изучаемого языка и России.

21

III. 1. Виды путешествий и их роль в жизни людей.

10

28.

Путешествие Британцев. Введение лексики, чтение и аудирование.

1

29.

Роль путеводителя. Развитие навыков оперирования лексикой.

1

30.

Виды путешествий для подростков. Практика чтения и говорения.

1

31.

Вокруг света за 80 дней. Ознакомительное и поисковое чтение.

1

32.

Путешествие по Лондону. Формирование навыков аудирования.

1

33.

Приключенческие путешествия. Формирование навыков ознакомительного чтения.

1

34.

Общение во время путешествий. Освоение фраз речевого этикета.

1

35.

Любимое путешествие. Контроль навыков чтения.

1

36.

Путешествие. Развитие умения делать презентацию проектной работы.

1

37.

Интересное путешествие. Контроль навыков аудирования.

1

III. 2. Международные школьные обмены.

11

38.

Международные школьные обмены. Употребление прилагательных в описаниях.

1

39.

Создание атласа улиц Лондона. Чтение с множественным выбором ответа.

1

40.

Реклама путешествий. Употреблением лексики с множественным выбором.

1

41.

Последнее путешествие. Контроль навыков письма (сочинение).

1

42.

Групповой туризм по обмену. Поисковое чтение.

1

43.

Ответ на письмо друга по обмену.

1

44.

Чтение текста на установление соответствия.

1

45

Будущее путешествие. Контроль навыков говорения.

1

46

Мои мечты о путешествии. Практика речи.

1

47

За рубежом. Упражнения с множественным выбором.

1

48

Обобщение материала по теме «Путешествие».

1

IV. Досуг и увлечения.

17

IV. 1. Спорт в Британии.

10.

49.

Британцы – спортивная нация. Ознакомление с лексикой.

1

50.

Выбор вида спорта. Формирование навыков аудирования, чтения.

1

51.

История футбола. Совершенствование навыков чтения и говорения.

1

52.

История олимпийских игр. Чтение с полным пониманием содержания.

1

53.

Спорт для каждого. Контроль навыков говорения.

1

54.

Паралимпийские игры. Развитие умения фиксировать услышанную информацию.

1

55.

Смотреть спорт или принимать участие? Восприятие речи на слух с опорой на текст.

1

56.

Проблемы уроков физической культуры в школе. Обучение обмену информацией в диалогической речи.

1

57.

История Российского спорта. Формирование навыков ознакомительного чтения.

1

58.

Спортивный день в Британской школе. Развитие навыков, чтения, говорения, письма.

1

IV. 2. Спортивная мозаика.

7

59.

Заметка о спортивном дне в школе. Формирование навыков письма.

1

60.

Мой любимый вид спорта. Обучение проектной технологии.

1

61.

Роль спорта в нашей жизни. Совершенствование речевых навыков.

1

62.

Спортивный день в школе. Контроль навыков аудировния.

1

63.

Соревнования по футболу. Практика разговорной речи.

1

64.

Спорт – это хобби? Поисковое чтение.

1

65.

Систематизация аудирования и говорения по теме «Спорт».

1

V. Здоровый образ жизни.

V. 1. Хорошие и плохие привычки.

13

6

66.

Здоровый и нездоровый образ жизни. Введение и освоение лексики.

1

67.

Советы быть здоровым. Активизация лексических навыков в речи.

1

68.

Здоровый образ жизни. Формирование лексических и грамматических навыков.

1

69.

«Ожидание в 1 день» Э. Хемингуэй. Чтение с пониманием основного содержания текста.

1

70.

Факты и мифы о здоровье. Совершенствование навыков письма.

1

71.

Я здоров. Контроль навыков письма (сочинение).

1

V. 2. Забота о здоровье.

7

72.

Спорт – это здоровье. Аудирование с опорой на текст.

1

73.

Обсуждение инструкций к лекарству. Развитие навыков диалогической речи.

1

74.

Ответственность за здоровье детей. Обмен информацией по теме.

1

75.

Здоровье семьи. Контроль навыков чтения.

1

76.

Рецепты здоровья. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

1

77.

Важность уроков физической культуры. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

1

78.

Презентация «Здоровый образ жизни».

1

VII. Молодежная мода.

24

VII. 1.Времена и мода.

8

79.

История моды в Британии. Презентация и освоение лексики.

1

80.

Одежда субкультур. Актуализация лексических и страноведческих знаний.

1

81.

Британские и Российские сувениры. Практика речи.

1

82.

Школьная форма в Британии и России. Формирование навыков поискового чтения.

1

83.

Жертвы моды. Кто они? Аргументация суждений.

1

84.

Такие вещи не носят. Формирование навыков разговорной речи.

1

85.

Разное отношение к одежде и моде. Аудирование с опорой на наглядность.

1

86.

Что я ношу. Контроль навыков чтения.

1

VII.2. Покупка модных вещей.

6

87.

Дача комплементов. Активизация навыков диалогической речи.

1

88.

Преимущества и недостатки покупки одежды. Формирование навыков письменной речи.

1

89.

Обобщение пройденного материала. Выполнений лексико-грамматических упражнений.

1

90.

Дома моды в России. Выполнение заданий с множественным выбором.

1

91.

Что нужно для большого шоу? Построение вопросов.

1

92.

Современная мода. Контроль навыков аудирования.

1

VII.3. Важность моды.

10

93.

Как себя вести и одеваться. Обучение проектной технологии.

1

94.

Традиционная русская одежда. Работа над проектом.

1

95.

Традиционные костюмы и стили одежды в Британии. Ознакомительное чтение.

1

96.

О вкусах не спорят. Ознакомительное чтение.

1

97.

Школьная одежда. Контроль навыков говорения.

1

98.

«Одеваемся по-разному». Чтение письма с грамматическим заданием.

1

99.

Преимущества и недостатки школьной одежды. Контроль навыков письма.

1

100

Выполнение заданий с множественным выбором.

1

101

Увеличение объема знаний о социокультурной специфике стран.

1

102

Систематизация лексико-грамматических знаний по теме «Молодежная мода».

1

№ урока

Содержание (разделы, темы).

Кол-во часов

I. Досуг и увлечения.

2

1.

Твои каникулы. Развитие коммуникативных навыков.

1

2.

Каникулы зарубежных сверстников. Развитие навыков аудирования.

1

II.Страны/страна изучаемого языка и родная страна, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

10

3.

Введение и освоение лексики по теме «Литературная Британия».

1

4.

Развитие навыков говорения по теме «Книги и их авторы».

1

5.

Введение новой лексики по теме «Выбор книги».

1

6.

Активизация употребления лексики по теме «Британские писатели».

1

7.

Совершенствование речевых навыков по теме «Знаменитые писатели». Пассивный залог.

1

8.

Формирование грамматических навыков по теме «Пассивный залог».

1

9.

Диалогическая речь по теме «Обзор книг».

1

10.

Развитие навыков чтения и аудирования по теме.

1

11.

Обучение письменной речи.

1

12.

Подготовка к контрольной работе. Контроль навыков говорения.

1

III. Переписка.

4

13.

Моя любимая книга. Обучение написанию письма.

1

14.

Написание письма зарубежному другу.

1

15.

Книги в моей жизни. Контроль навыков чтения.

1

16.

Закрепление лексического и грамматического материала.

1

IV. Музыка.

5

17.

Музыкальный тур по Британии. Ознакомление и освоение лексики.

1

18.

Музыка в нашей жизни. Развитие навыков аудирования.

1

19.

Поисковое чтение по теме «Музыка вокруг нас».

1

20.

Музыка и музыканты. Обучение монологической речи.

1

21.

Разговор о музыке. Контроль навыков аудирования.

1

V.Посещение кино, театра.

11

22.

Введение лексики по теме «Всё на променад».

1

23.

Почему бы не развлечься? Совершенствование навыков говорения.

1

24.

Кто создаёт хиты? Чтение с извлечением основной идеи.

1

25.

Приятная музыка. Контроль навыков письма.

1

26.

Лондон – музыкальный центр. Поисковое чтение.

1

27.

Кино. Обучение обмену информацией.

1

28.

Обобщение темы «Кино. Театр». Развитие навыков поискового чтения.

1

29.

Театр или опера? Совершенствование навыков аудирования.

1

30.

Музыка, театр, представления. Контроль навыков аудирования.

1

31.

Определение видовременных форм глаголов. Словообразование. Лексико-грамматический тест.

1

32.

Совершенствование навыков письменной речи.

1

VI. Средства массовой информации(пресса, телевидение, радио, интернет).

16

1. Телевидение.

7

33.

Ознакомление с Л.Е. по теме «Телевидение».

1

34.

Освоение лексики по теме «Телевидение».

1

35.

Телевидение в Великобритании. Введение страноведческой информации.

1

36.

Активизация лексики по теме «Телевидение». Косвенная речь.

1

37.

Популярные телевизионные программы. Контроль навыков чтения.

1

38.

Телевизионные программы. Косвенная речь.

1

39.

Любимая телепередача. Контроль навыков по говорению.

1

2. Радио.

1

40.

Ознакомление с информацией по теме «Радио».

1

3.Пресса.

5

41.

Презентация информации «Пресса Великобритании».

1

42.

Развитие навыков чтения по теме «СМИ».

1

43.

Активизация лексики по теме «Реклама».

1

44.

Обсуждение достоинств и недостатков рекламы.

1

45.

Контроль навыков письма по теме «Телепрограмма».

1

4.Интернет.

3

46.

Освоение лексики по теме «Интернет».

1

47.

Интернет – новые возможности. Поисковое чтение.

1

48.

Интернет: за и против. Практика речи.

1

VII. Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни.

11

49.

Введение лексики по теме «Полезные и вредные привычки».

1

50.

Активизация лексики по теме «Завтрак школьника».

1

51.

Чтение «Диета: плюсы и минусы».

1

52.

Здоровый образ жизни. Обучение пересказу.

1

53.

Популярные продукты. Организация текста.

1

54.

Привычки в еде. Введение лексики по теме «Продукты и товары».

1

55.

Избавление от вредных привычек. Развитие навыков аудирования.

1

56.

Болезни и их предупреждение. Актуализация навыков чтения и устной речи.

1

57.

Как выглядеть хорошо? Чтение и аудирование.

1

58.

Популярные продукты везде. Настоящее завершённо-длительное время.

1

VIII. Путешествие по странам изучаемого языка и России.

9

59.

Виды путешествий. Аудирование и говорение.

1

60.

Путешествие ради здоровья. Обучение чтению с извлечением основной информации.

1

61.

Меню на борту самолета. Анализ текста.

1

62.

Культура общения. Введение страноведческой информации.

1

63.

Инструкции и рецепты. Активизация письма.

1

64.

Здоровье: факты и мифы. Введение новой лексики.

1

65.

Здоровый образ жизни.Контроль навыков говорения .

1

66.

Посещение доктора. Контроль навыков чтения.

1

67.

Обобщающий урок по теме «Здоровый образ жизни».

1

IX. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.

6

68.

Введение лексики по теме «Образование в Великобритании».

1

69.

Традиции образования в США. Ознакомление со страноведческой информацией.

1

70.

Планы на будущее. Обучение монологической речи.

1

71.

Образование в России. Контроль навыков аудирования.

1

72.

Заполнение анкеты. Развитие навыков письма.

1

73.

Официальное письмо. Контроль навыков письма.

1

X. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.

16

X.1Выбор профессии.

10

74.

Освоение лексики по теме «Поиск работы».

1

75.

Ищу работу. Совершенствование навыков письма.

1

76.

Активизация лексики по теме «Выбор профессии».

1

77.

Введение и освоение лексики по теме «Мир профессий».

1

78.

Профессии. Обучение аудированию и письму.

1

79.

Приоритеты в выборе профессии. Введение и закрепление лексики.

1

80.

Интервью для приема на работу. Косвенная речь.

1

81.

Обучение диалогической речи по теме «Приём на работу».

1

82.

Ступеньки карьерной лестницы. Изучающее чтение.

1

83.

Кем я хочу быть? Контроль навыков говорения.

1

X.2Роль иностранного языка.

6

84.

Страны, национальности и языки мира. Устная речь и аудирование.

1

85.

Значение английского языка в современном мире. Изучающее чтение.

1

86.

Изучение английского языка. Развитие навыков устной речи.

1

87.

Английский язык сегодня. Контроль навыков аудирования.

88.

Британский и американский английский в сравнении.

1

89.

Способы изучения иностранного языка. Степени сравнения наречий.

1

XI.Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.

3

90.

Изучающее чтение по теме «Известные люди».

1

91.

Знаменитости Великобритании. Монологическая речь.

1

92.

Известные люди России. Контроль навыков чтения.

1

1. Современная Великобритания.

10

93.

Европейское сообщество: факты и мифы. Чтение.

1

94.

Роль Великобритании в современном мире. Актуализация лексики.

1

95.

Письменная речь «Великобритания и Россия в сравнении».

1

96.

Достопримечательности Великобритании. Обучение аудированию.

1

97.

Британские обычаи. Ведение и отработка лексики.

1

98.

Великобритания. Контроль навыков письма.

1

99.

Где ты хочешь жить? Актуализация навыков монологической речи.

1

100.

Британия в мире. Аудирование, говорение.

1

101.

Презентация британских городов. Говорение.

1

102.

Обобщающее повторение темы «Великобритания».

1