- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 4 класса
Контрольная работа №5
по теме «Еда и напитки».
класс (Rainbow English О.В. Афанасьева, И.В. Михеева)
Переведите на английский язык следующие безличные предложения:
Поздняя осень
Ранняя весна
Холодно
Жаркий летний день
Пять часов утра
2.Запишите транскрипцию слов и сделайте перевод:
Sugar 7. Ham
Bacon 8. Fridge
Porridge 9. Supper
Cornflakes 10. Vegetable
Cheese 11. Cucumber
Cream 12. Potato
3.Дополните следующие предложения:
Charles is the (younger/ youngest) of the boys.
Kate is (younger/ youngest) than Alice.
Winter is the (colder/ coldest) season.
Days in autumn are (shorter/ shortest) than days in summer.
John is the (taller/ tallest) boy in our class.
4.Образуйте сравнительную и превосходную степени от данных прилагательных:
Cold-
Friendly-
Happy-
Small-
Big-
Tall-
5.Напишите ответы на следующие вопросы (No, thank you, yes, please):
Would you like some coffee?-…. I don’t like coffee
Would you like some soup?-…..I am not hungry.
Would you like some orange juice?.....It, s my favourite.
Would you like some mineral water?.....I, m thirty.
Контрольная работа для 4 класса. Раздел 5. Я люблю еду.
Task. Соотнесите английские слова с их эквивалентом:
1.ham а) картофель 2.tastyb) сыр 3. cheese c) огурец 4. supper d) ветчина 5. cucumber e) обед 6. potato f) сахар 7. light g) вкусный 8. sugar h) ужин 9.dinner i) легкий |
1. ____ 3. ____ 5. ____ 7. ____ 9. ____
2. ____ 4. ____ 6. ____ 8. ____
Task. Впишите в пропуски недостающие слова:
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
small | ||
hotter | ||
the strongest | ||
rainier | ||
brave | ||
nicer | ||
the happiest | ||
red |
Task.Вставьтеisилиare:
There ______ a pen on the table.
There ______ flowers at home.
There ______ a book and five pencils in my bag.
There ______some water in the bottle.
There ______ many cucumbers in the kitchen.
Task. Составьте предложения из слов:
are / many / books / on / there / the desk.
_______________________________________________________________________
the table / there / on / is / a / cup.
______________________________________________________________________
in/is/milk/bottle/ there/some/ the
________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475191-kontrolnaja-rabota-dlja-4-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Современные методы обучения»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.