- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку в 4 классе: лексика, грамматика, речевые конструкции
Контрольная работа №5
по теме «Еда и напитки».
класс (Rainbow English О.В. Афанасьева, И.В. Михеева)
Переведите на английский язык следующие безличные предложения:
Поздняя осень
Ранняя весна
Холодно
Жаркий летний день
Пять часов утра
2.Запишите транскрипцию слов и сделайте перевод:
Sugar 7. Ham
Bacon 8. Fridge
Porridge 9. Supper
Cornflakes 10. Vegetable
Cheese 11. Cucumber
Cream 12. Potato
3.Дополните следующие предложения:
Charles is the (younger/ youngest) of the boys.
Kate is (younger/ youngest) than Alice.
Winter is the (colder/ coldest) season.
Days in autumn are (shorter/ shortest) than days in summer.
John is the (taller/ tallest) boy in our class.
4.Образуйте сравнительную и превосходную степени от данных прилагательных:
Cold-
Friendly-
Happy-
Small-
Big-
Tall-
5.Напишите ответы на следующие вопросы (No, thank you, yes, please):
Would you like some coffee?-…. I don’t like coffee
Would you like some soup?-…..I am not hungry.
Would you like some orange juice?.....It, s my favourite.
Would you like some mineral water?.....I, m thirty.
Контрольная работа для 4 класса. Раздел 5. Я люблю еду.
Task. Соотнесите английские слова с их эквивалентом:
1.ham а) картофель 2.tastyb) сыр 3. cheese c) огурец 4. supper d) ветчина 5. cucumber e) обед 6. potato f) сахар 7. light g) вкусный 8. sugar h) ужин 9.dinner i) легкий |
1. ____ 3. ____ 5. ____ 7. ____ 9. ____
2. ____ 4. ____ 6. ____ 8. ____
Task. Впишите в пропуски недостающие слова:
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
small | ||
hotter | ||
the strongest | ||
rainier | ||
brave | ||
nicer | ||
the happiest | ||
red |
Task.Вставьтеisилиare:
There ______ a pen on the table.
There ______ flowers at home.
There ______ a book and five pencils in my bag.
There ______some water in the bottle.
There ______ many cucumbers in the kitchen.
Task. Составьте предложения из слов:
are / many / books / on / there / the desk.
_______________________________________________________________________
the table / there / on / is / a / cup.
______________________________________________________________________
in/is/milk/bottle/ there/some/ the
________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475191-kontrolnaja-rabota-dlja-4-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Фортепианная техника»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.