Конспект занятия «Формирование приемов понимания прочитанного средствами научно-популярного текста»

Гроцер В.И. учитель начальных классов МАОУ «Гимназия «Гармония» , Великий Новгород

Основное направление ВД

Научно-познавательное

Вид деятельности

Познавательная деятельность

Программа ДО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Учимся работать с информацией», 2 класс

Раздел программы

Аналитико-синтетическая переработка источников информации

Тема занятия

Формирование приемов понимания прочитанного средствами научно-популярного текста.

Цель (развивающая)

создание условий для формирования познавательных универсальных учебных действий (выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, извлечение необходимой информации) средствами технологии развития критического мышления

Задачи: систематизировать, дополнять и уточнять имеющуюся у детей информацию о божьей коровке

средствами научно-популярных и художественных текстов

развивать умение находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде; выдвигать

гипотезу и обосновывать ее, формулировать несложные выводы

воспитывать умение взаимодействия в группе, основанное на равноправии.

Методический инструментарий

Ход занятия

Формы работы

Приемы работы

Этапы занятия, задачи этапа

1. Стадия вызова

Задачи:актуализация имеющихся у учащихся знаний, пробуждение познавательного интереса, определение темы и цели урока, определение затруднений

Индивидуальная, групповая

«Карусель»

Определение темы занятия, постановка цели

Природа как из кубиков сложена из удивления и загадок. Неизвестно думает ли она. Но она заставляет нас думать.

Я рада, что вы живо интересуетесь тем, что нас окружает. Задаете много вопросов, задумываясь над которыми мы удивляемся и делаем свои открытия.

Сегодняшнее наше занятие посвящено удивительному живому созданию. В Чехии, Словакии его называют «солнышко», в Германии «жук Марии», в Литве «божья Марьюшка». Догадались о ком идет речь? Даю еще подсказку. Это насекомое. Его название зашифровано на доске.

Я Ж Ь Б О КВООРАК ( БОЖЬЯ КОРОВКА)

Попробуйте вспомнить была ли у вас встреча с божьей коровкой, при каких обстоятельствах? Расскажите. Очень интересно слушать ваши воспоминания.

Многие люди не любят пауков, комаров, жуков, но исключением является божья  коровка, ее любят все - и взрослые и дети. Мне тоже всегда было интересно наблюдать за этими насекомыми и очень хотелось узнать: почему люди среди всех остальных жуков предпочтение отдают божьей коровке? Чем же она так удивительна? Почему она божья и почему коровка? А что интересно вам?

Сейчас вспомните, что вы знаете о божьей коровке? Всю информацию кратко записывайте в таблицу в графу ЗНАЕМ передавая лист друг другу по карусели.. Озвучьте. А что бы хотелось узнать? Запишите вопросы во вторую графу ХОТИМ УЗНАТЬ. Заслушиваем вопросы.

Итак, какова же цель нашего занятия?

( узнать почему божью коровку так называют, ответить на поставленные вопросы )

Откуда будем черпать информацию?

1. Стадия осмысления

Задачи: получение новых знаний и соотнесение их с полученными раннее, формулирование собственного мнения по теме в виде нового правила

Индивидуаль

ная

фронтальная

групповая

групповая

«Чтение с пометами»

V- знал

+ - новое

!- интересно

?- есть вопрос

«Кластер»

«Умозаключение

Возвращение к «Кластеру»

Выборочное чтение (нахождение информации в тексте)

«Чтение с остановками»

Творческая мастерская:

«Досье»

На столе тексты о божьей коровке. Читаем с пометами. Ответ на свой вопрос можно выделить цветом.

Ползет по ветке небольшой жучок. У него округлое тело, выпуклое со стороны спинки, красивая окраска – красная, оранжевая, желтая, с черными крапинками-точками. Кажется, что насекомое покрыто лаком, так ярко оно блестит на солнце. Такая окраска как бы предупреждает: «Не тронь меня!». Этого жучка знают все. Его называют «божья коровка»

Название «божья» идет скорее всего оттого, что этот жучок производит впечатление незлобливого и трогательного созданья. По древним поверьям, коровка напрямую связана с Богом, живет на небе и лишь изредка спускается на землю. При этом она играет роль настоящего посланца, у нее можно узнать, какая будет погода, удастся ли урожай.

А коровкой этого симпатичного жучка называют тоже неспроста. При малейшей опасности на сгибах его ножек выступают капельки оранжевой жидкости-молочка. Правда, это молочко неприятно на вкус, но ведь оно предназначено не для того, чтобы его пить. Эта жидкость отпугивает врагов, которые есть и у божьих коровок.

Божьих коровок очень много - более 5000 видов. И расселились они по всему земному шару. Только в нашей стране обитает более 200 видов божьих коровок. Различаются они окраской, числом крапин, образом жизни. Очень распространена божья коровка с 7 точками на спине. Её так и зовут –семиточечная.

Хотя вид у божьей коровки мирный, она – самый настоящий хищник.

Питается она тлями и другими насекомыми, повреждающими растения.

Жучки очень прожорливы. За день одна божья коровка съедает от 50 до 200 тлей, а за всю жизнь - до 6000. Поэтому эти жуки – прекрасные защитники полей, садов и огородов, ведь тля, которую они так любят, очень вредит растениям.

Зимуют божьи коровки под камнями, низкими кустарниками, в опавших листьях на опушках леса. На зиму жучки собираются в большие скопления.

(пока дети читают учитель выносит заявленные вопросы на доску)

-Нашли ответы на вопросы?

-Почему же жучка с крапинками на спинке называют коровкой?

-А почему божья? ( на доске)

Б О Ж Ь Я К О Р О В К А

незлобливое помогает выделяет ядовитое

трогательное человеку молочко

создание отпугивает врагов

Информация о том, что божья коровка «незлобливое трогательное создание» есть в тексте. Но существует несколько гипотез происхождения этого эпитета. Выполнив следующее задание, постройте умозаключение и дайте ответ. ( желтые листы)

Бог помогает человеку. Человека, который помогает другим, называют божьим человеком. Жучок помогает человеку бороться с вредителями, поэтому его когда-то назвали ………… коровка.

-Чем еще вас удивила божья коровка?

- Что добавим в кластер?

-Как вы думаете, могла ли божья коровка оставить след в народном творчестве?

Лиса в сказках хитрая, заяц – трусоватый. А божья коровка какая?

Сказка о божьей коровке

Когда-то давным-давно жила была маленькая серенькая букашка Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и не обращали на неё никакого внимания, а жуткий вредитель, старикашка-ворчун колорадский жук, смеялся над ней. Она считала, что это несправедливо, ведь она много трудилась и приносила пользу всему живому, она одна боролась с полчищами злой тли. Но никто не ценил её труд. И однажды она проснулась от того, что лучик солнца ласково гладил её и говорил: «Поверь в себя! Ты достойна большего!» . Малышка обрадовалась, что ее кто-то любит, и подумала с благодарностью: «Я могу сделать доброе дело» Очищу-ка листики от тлей»,- и листик за листиком, веточка за веточкой за день очистила целое дерево. Каждый день она делала больше, чем в предыдущий. Ведь ей хотелось быстрее стать заметной. И однажды, оглянувшись, она увидела зелёный сад, совсем очищенный от тли. Деревья и кустарники шелестели, и в этом шелесте она услышала: «Спасибо! Ты спасла нас, ты подарила нам жизнь, ты самая лучшая!» Ей еще никогда никто не делал комплименты, и она… покраснела!!!
С того дня все насекомые обратили внимание на красивую, яркую букашечку! Она была так счастлива, и излучала такое тепло и радость, что все стали называть её «Божья коровка», а дети ласково «Солнышко-небушко». И когда люди берут её в руки и просят полететь на небушко и исполнить желание, она с радостью это делает, ведь она «Божья» и знает, что каждый может получить всё, что захочет.

Понравилась ли сказка? Что самое главное поняла божья коровка и примем к сведению мы? (чтобы стать счастливыми нужно делать добро другим).

Можно было бы долго беседовать и искать неожиданное в обыденных местах, но время неумолимо бежит вперед, поэтому мы повторим полученную информацию о божьей коровке и отправимся в творческую мастерскую. Презентация.

Группы выбирают задание в конвертах.

божья коровка

водоем, пруд, река

место обитания

сад,луг

яркая с крапинками

внешний вид

серая с чешуйками

сильно вытянутое

тело

округлое

хищник

питание

травоядное

по всему земному шару

распространение

на морском побережье

под камнями, в сухих листьях

зимовка

улетают на юг

съедают посевы

польза

истребляют вредных насекомых