Что такое коррупция и как с ней бороться

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7

«План-конспект внекласного часа»

на тему:

«Что такое коррупция и как с ней бороться»

в 9 Б классе

г.Георгиевск

2021 г.

Пояснительная записка

План-конспект описывает методику подготовки и проведения класного часа на тему: ««Что такое коррупция и как с ней бороться».

Данный внеклассный час расчитан на учащихся 9 Б класса, возраст учащихся 14-15 лет. Классный час сочетает в себе форму дискуссии, что позволяет активизировать мыслительную деятельность учеников и игровую форму, что вызывает большой интерес и азарт в проведении данного мероприятия.

Актуальность темы определяется тем, что уровень коррупции в современной России растет большими темпами. Следовательно, российскому правительству нужно вырабатывать политику активного сопротивления этому феномену, поэтому тема данной работы актуальна в настоящее время.

Цель:

-разъяснять сущность, причины, масштаб и последствия коррупции;

- проводить антикоррупционную пропаганду;

- формировать навыки работы в группе, обучать умениям выражать и отстаивать свою точку зрения.

Задачи:

Образовательные:

-сформировать представление об антикоррупционной политике;

-изучить существующие способы противодействия коррупции;

-формировать умения применять полученные знания на практике.

Развивающие:

-развитие мышления с помощью предложения вопросов на размышления;

-развитие памяти учащихся;

-развитие критического мышления, умения вести диалог, механизмов групповой работы.

Воспитательные:

-воспитывать у обучающихся уверенность в своих силах;

-воспитывать у обучающихся чувство порядочности по отношению друг к другу;

-воспитывать ответственность за собственные действия и поступки, сознательность и социальную активность подростков.

Оборудование: план-конспект, проектор, дополнительная литература.

Форма организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход занятия

1. Организационный момент. Целеполагание.

(на доске эпиграф)

 -О чем гласит это высказывание…?

«Богатству иных людей не стоит завидовать: они приобрели его такой ценой, которая нам не по карману, они пожертвовали ради него покоем, здоровьем, честью, совестью. Это слишком дорого; сделка принесла бы нам лишь убытки.»

Жан де Лабрюйер (1645—1696),французский философ

- Какое явление отражает это высказывание?

(вымогательство, взяточничество, подкуп и т.д..)отражает коррупционную деятельность в современном обществе.

Согласно ООН 9 декабря - Международный день борьбы с коррупцией.

Вот и сегодня на занятии предметом нашего изучения будет понятие под названием «коррупция». Мы раскроем содержание данного понятия, его признаки, причины проявления, последствия в современном обществе и разработаем памятку о противодействии коррупции.

II. Актуализация имеющихся знаний.

- Подберите синонимы к слову «коррупция» , какие ассоциации оно у вас вызывает?

(продажность, правонарушение, подкуп, взяточничество)

- Где вы сталкивались с этим понятием?

- Откуда вам о нем известно?

(из СМИ)

III. Основная часть.

1. Понятие «коррупция».

- А вот как трактуется определение коррупции в словаре. 

«Коррупция»– это моральное разложение должностных лиц и политиков, выраженное в незаконном обогащении, взяточничестве и хищении и срастании с мафиозными структурами» (Толковый словарь русского языка Ожегова С.И.)

Коррупция (от лат. Corruptio) означает подкуп, подкупность и продажность общественных и политических деятелей, государственных чиновников и должностных лиц.

Коррумпировать (лат. Corrumpere ), т.е. подкупать кого -либо деньгами

или иными материальными благами.

Согласно Российскому законодательству, коррупция – это злоупотребление служебным положением, дача и получение взятки, коммерческий подкуп, или иное незаконное использование своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера.

О чем гласит народная мудрость...

Вспомните, какие пословицы и поговорки отражают коррупционную деятельность в современном обществе?

Не подмажешь, не поедешь – вымогательство, взятничество

Рука руку моет – групповая запланированная деятельность в подкупе

Загребать жар чужими руками – несознательное соучастие в мошенничестве и аферах.

Видит око, да зуб не мед – безрезультативность действий борьбы с коррупцией.

Немного из истории ...

(сообщение учащегося):

Коррупция - сложное социальное явление, которое зародилось еще в глубокой древности в странах: Египта, Месопотамии, Китая, Индии, Иудеи (т.е. в центрах древневосточных цивилизаций) и существует сегодня во всех странах независимо от уровня ее развития, различаясь лишь своими масштабами.

Исторические корни коррупции, вероятно, восходят к обычаю делать подарки, чтобы добиться расположения. Дорогой подарок выделял человека среди других просителей и способствовал тому, чтобы его просьба была выполнена. Поэтому в первобытных обществах плата жрецу и ли вождю была нормой.

- Законодательством РФ разрешено дарить государственным служащим и служащим органов муниципального образования обычные подарки, стоимость которых не превышает пяти установленных законом минимальным заработных плат.

В древнеиндийском трактате по искусству управления государством «Артхашастра» (IVв. до н.э.) подчеркивается, что важнейшей задачей, стоящей перед царем, является борьба с казнокрадством. Здесь перечислено 40 способов хищения казенного имущества и делается вывод о том, что легче угадать путь птиц в небесах, чем уловки хитроумных чиновников.

Первым правителем, о котором сохранилось упоминание как о борце с коррупцией, был Урукагина –шумерский царь полиса Лагаша во 2-ой половине ХХ IVв. до н.э.

2. Причины коррупции.

- В чем на ваш взгляд кроются причины коррупции в обществе?

(ученики самостоятельно называют причины, учитель записывает причины в таблицу)

Причины коррупции:

- Желание легкой наживы

- Жадность

- Аморальность российских чиновников и бизнесменов

- Несовершенство законов

- Низкая зарплата

- Низкий уровень правовой культуры

- Низкая заработная плата государственных служащих

- Незнание законов

- Желание легкой наживы

- Частая сменяемость лиц на различных должностях

- Нестабильность в стране

- Коррупция как привычка

- Низкий уровень жизни населения

- Слабая развитость государственных институтов

- Безработица

- Неразвитость институтов гражданского общества

1. Формы коррупции.

- Коррупция может проявляться в разных формах. Какие же формы коррупции живут в нашем обществе.

Задание группам - необходимо восстановить слова расставив буквы в правильной последовательности, дать объяснения понятиям.(соотнести понятие с определением)

1 группа –а т а ж Ш н, т и з м р и Ф а в о

Шантаж - угроза разоблачения, разглашения сведений, которые объект шантажа хотел бы сохранить в тайне, с целью добиться какой-либо выгоды.

Фаворитизм - в государственной и общественной жизни страстное покровительство любимцам (фаворитам) и назначение любимцев на высокие должности, несмотря на то, что они не обладают ни способностями, ни знаниями, необходимыми для их службы

2 группа –Р а с а р т т а,к а В т з я

Растрата – противоправные действия лица, которое в корыстных целях истратило вверенное ему имущество против воли собственника путем потребления этого имущества, его расходования или передачи другим лицам.

Взятка - плата или подарок должностному лицу за незаконные действия в пользу дающего.

3 группа –с т в о т е л ь г а м о В ы, к е т Р э

Вымогательство - не обусловленное правом, не предусмотренное законом требование передачи денег, имущественных ценностей, сопровождаемое разного рода угрозами, обманом со стороны вымогателей.

Рэкет - незаконное, производимое путем угроз, шантажа вымогательство денег от предпринимателей со стороны преступных элементов, рэкетиров.

Анализ ситуаций

Работа в группах: учащимся предлагается проанализировать юридические ситуации и определить, можно ли усмотреть в них проявление коррупции, назвать вид.

1. Детскому саду г. Крутоярска из городского бюджета была выделена определенная сумма денег на солярку для котельной. В это время друг заведующего д/с попросил занять ему большую сумму денег и пообещал вернуть через месяц. Заведующий одолжил деньги, которые предназначались для закупки горючего. Однако друг не сдержал обещания и не вернул деньги.

2. После концерта известной музыкальной группы на улице произошла драка. Приехала милиция и забрала всех участников драки. Случайно среди хулиганов оказались Евгений и Геннадий, которые не принимали участия в драке, а возвращались домой. В милиции им предложили решить эту проблему «мирно» и «быстро», намекая просто заплатить некоторую сумму денег.

3. Инспектор Главного управления безопасности дорожного движения остановил водителя иномарки, нарушившего Правила дорожного движения. Водителем автомобиля оказался генерал. Генерал показал удостоверение, отругал инспектора и уехал.

По ходу ответов групп учитель прикрепляет на первое дерево среди листьев карточки с названием форм коррупции.

1. Последствия коррупции.

Учитель обращает внимание детей на первую таблицу, где написанны карточки с причинами и формами коррупции.

– Как вы думаете, может ли эта принести пользу обществу?

(ответы детей)

- Каковы же последствия коррупции для общества?

Работа с текстом.

Задания

1 группа - определить последствия коррупции для политико-правовой сферы общества, записать их в тетрадь

2 группа - для социальной сферы, , записать их в тетрадь

3 группа – для экономической сферы, , записать их в тетрадь

Текст. Последствия коррупции

Коррупция влияет на все сферы жизни государства. Часто возникают ситуации, когда люди дают взятки чиновникам для того, чтобы не платить налоги. В результате сокращаются налоговые поступления в бюджет государства. А следствием недостатка денег в бюджете является то, что не в полной мере финансируются такие важные направления, как безопасность, социальные услуги, техническое обслуживание инфраструктуры и достойная оплата труда учителей и других работников бюджетной сферы. Из-за коррупции снижается уровень законности в государстве, граждане не соблюдают установленные законы и правила. Судебная система также подвержена коррупции. Коррумпированные судьи выносят необоснованные решения, в результате которых преступники остаются безнаказанными и, наоборот, невиновные привлекаются к ответственности.

Коррупция усложняет задачу правительства в реализации законов, подрывает доверие к чиновникам. Коррупция искажает результаты выборов и способствует тому, что государственные должности занимают люди с деньгами, но не имеющие достаточного опыта и квалификации для осуществления своих должностных полномочий. Из-за коррупции бедные слои населения остаются политически бессильными и не имеют возможности продвигать свои права и интересы.

Коррупция мешает достижению экономического роста. Люди, занимающиеся бизнесом, вынуждены тратить дополнительные деньги для того, чтобы ускорить бюрократические процессы. Также многие чиновники требуют деньги с предпринимателей, запугивая их тем, что в ином случае выпишут им штраф или наложат дополнительные санкции. В результате все больше предпринимателей не выдерживают финансовой нагрузки и банкротятся.

Коррупция приводит к социальному неравенству и возникновению конфликтов, а в худшем случае может привести к гражданской войне. Коррупция зачастую сопровождается насилием и общим ростом преступности. Преступники нередко опираются на коррумпированных чиновников, обеспечивая им безопасность при помощи насилия, к примеру, применяя насилие в отношении конкурентов или журналистов. В таких ситуациях больше всего страдают бедные слои населения, увеличивается пропасть между богатыми и бедными.

6. Борьба с коррупцией.

-Как необходимо бороться с мошенничеством, подкупом, вымогательством, взятками в современном обществе?

( примерные ответы учащихся: Увеличение сроков наказания. Наложение штрафных санкций на предприятие. Отстранение от должности навсегда. Наложение больших штрафов на семью виновного.)

-Проблема необходимости борьбы с коррупцией стала очевидной уже в нач. 90х гг.  Во 2-ой половине 20в. коррупция все больше начала становиться международной проблемой, приобретая массовый характер. Законы 1992-1997гг «О борьбе с коррупцией» формировали систему борьбы с коррупцией в России. В целях борьбы с коррупцией в России в июле 2008 года президентом РФ был утвержден Национальный план противодействия коррупции.

Но! Прежде всего, нужно начать с самого себя и требовать устранения коррупционных проявлений от окружающих.

Работа в группах. Составление памятки по борьбе с коррупцией. (Каждая группа формулирует и иллюстрирует 1 пункт памятки).

Памятка

Что могу сделать Я для борьбы с коррупцией.

Представление работ группами.

Например:

1. Не давайте и не берите взятки;

2. Предавайте гласности случаи коррупции.

2. Будьте всегда честны. 

IV. Рефлексия. Подведение итогов.

6.Рефлексия.

Преподаватель: А сейчас, ребята, представьте, что коррупция как явление больше не существует в нашем обществе. Как изменится мир в котором мы живем? В течение минуты подумайте и обсудите в команде ваши предположения.

 Мы доказали, что коррупция - это препятствие к экономическому росту и развитию, ставит под угрозу любые преобразования. Поэтому бороться с этим злом необходимо во всех направлениях.

Подведение итогов работы групп.

Литература:

- Журавлева О.Н. Формирование анти

коррупционного мировоззрения школьников на уроках истории и обществознания: методическое пособие. (Рекомендовано РЭС КО СПб.) – М.:ИЦ «Вентана-Граф», 2009

-Конвенция Организации Объединенных Наций против коррупции (принята в г. Нью-Йорке 31.10.2003 Резолюцией 58/4 на 51-м пленарном заседании 58-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН) // Собрание законодательства Российской Федерации, № 26, 26.06.2006, ст. 2780.

-Кардаполова Т.Ф., Руденкин В.Н. Политология. Учебно-методический комплекс. Екатеринбург УИЭУиП. 2006г.

- Катаев Н.А. Сердюк Л.В. Коррупция Уфа 1995г.

-А.С. Дементьев. Состояние и проблемы организации борьбы с коррупцией. Коррупция и России: состояние и проблемы. М., МВД, Московский ин-т. 1996, Т.1, с.25.

- Коррупция: политические, экономические, организационные и правовые проблемы. Под ред. Лунева В.В. М., Юристъ 2001 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476684-chto-takoe-korrupcija-i-kak-s-nej-borotsja