- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории для 7 класса. Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси»
• дружба между князьями,
• князья хотели быть самостоятельными,
• вражда между князьями,
• князьям нужен был один правитель,
• развитие древнерусских городов.
2. С помощью карты на стр.189 напишите название самостоятельных княжеств:
Чер_ _ _ _ _ское, Ки_ _ _ское, Пол_ _ _ _ _ое, Смол_ _ _кое, Нов_ _ _ _ _ская Республика.
3. Почему Киев потерял свое значение главного города?
• из-за войн между князьями за титул великого князя;
• из-за дружбы с половцами;
• из-за гордости Киевского князя.
4. Налог, который платили иноземные купцы за право торговать на Новгородской земле – это
• дань;
• пошлина;
• залог.
Подчеркни правильный ответ.
5. Что управляло Новгородом?
• Новгородское вече;
• городская управа;
• князь
Подчеркни правильный ответ.
Тест по истории для 7 класса.
Раздел IV по теме: «Распад Киевской Руси».
Ф.И.____________________________________________________________________
Подчеркни причины распада Киевской Руси после смерти Мономаха:
дружба между князьями,
князья хотели быть самостоятельными,
вражда между князьями,
князьям нужен был один правитель,
развитие древнерусских городов.
С помощью карты на стр.189 напишите название самостоятельных княжеств:
Чер_ _ _ _ _ское, Ки_ _ _ское, Пол_ _ _ _ _ое, Смол_ _ _кое, Нов_ _ _ _ _ская Республика.
Почему Киев потерял свое значение главного города?
из-за войн между князьями за титул великого князя;
из-за дружбы с половцами;
из-за гордости Киевского князя.
4. Налог, который платили иноземные купцы за право торговать на Новгородской земле – это
дань;
пошлина;
залог.
Подчеркни правильный ответ.
5. Что управляло Новгородом?
Новгородское вече;
городская управа;
князь
Подчеркни правильный ответ.
6. Кто входил в состав народного собрания Новгорода?
Б_ _ _ тые горожане , ку_ _ы, «ч_ _ _ые люди».
Восстанови слова.
7. Достижения деятельности людей в искусстве, литературе, науке, архитектуре – это
культура;
политика;
торговля.
Подчеркни правильный ответ.
8. В каком году основал Москву Юрий Долгорукий?
в 936 г.,
в 1147 г.;
в 1199г.
Подчеркни правильный ответ.
9. В каком городе была самая большая торговля на Руси?
в Киеве;
в Новгороде;
во Владимире.
Подчеркни правильный ответ.
10. Какое строительство бурно развивалось на Руси в XII – XIII веках?
из дерева;
из камня;
из глины.
Подчеркни правильный ответ.
Как собирали жителей Новгорода на вече?
бегали по городу и звали на вече;
звонили в вечевой колокол;
писали объявление на главной стене.
Подчеркни правильный ответ.
12.Словарный диктант. Установите соответствие между словом и его значением.
Слово | Его значение |
1.Вотчинник | А – торговый посёлок. |
2.Титул | Б –музыкант, играющий на гуслях. |
3.Торжок | В -Возвышение |
4.Хан | Г – владелец вотчины. |
5.Архиепископ | Д –народное собрание Новгорода |
6.Пристань | Е – человек, выполняющий срочное поручение. |
7.Пошлина | Ж –достижения деятельности людей в искусстве, литературе, науке, архитектуре. |
8.Гусляр | З – налог, который платили иноземные купцы за право торговать. |
9.Новгородское вече | И – половецкий князь. |
10.Посадник | К – место на реке, где останавливались корабли. |
11.Гонец | Л –построенные из белого камня. |
12.Республика | М - звание |
13.Помост | Н – глава Православной церкви в Новгороде. |
14.Белокаменные | О – форма управления государством. |
15.Культура | П –глава города Новгорода |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. | 11. | 12. | 13. | 14. | 15. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476700-test-po-istorii-dlja-7-klassa-razdel-iv-po-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.