Маленькое решение-большой проблемы

« Я-исследователь»

Автор: ученица 4 класса Бастракова Екатерина Александровна

Название конкурсной работы:

«Маленькое решение – большой проблемы»

Руководитель проекта:

Учитель начальных классов Рогожина Оксана Викторовна

МБОУ ООШ№ 32 им. И. С. Исакова х. Островская Щель

Сроки выполнения конкурсной работы:

Январь-март 2021 года

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................5

1. Проблемы упаковочной индустрии для экологии.................................7

2. Творческий подход использования старой упаковки..........................8

3. Этапы реализации проекта.....................................................................11

4. Первичная диагностика..........................................................................12

5. Программа мероприятий по реализации экологического проекта

«Вторая жизнь упаковки»..........................................................................14

6. Результаты реализации проекта.............................................................17

Список используемых источников............................................................19

Приложение.................................................................................................20

Аннотация

Актуальность.Упаковочная индустрия - одна из самых быстрорастущих. Товары в современной упаковке хранятся дольше и удобнее при транспортировке. Кроме того, они выполняют другую функцию - они представляют товар покупателю и привлекают к нему внимание.

Считается, что упаковка недолговечна и, по большей части, выбрасывается потребителем после первоначального использования. Только его часть используется повторно (бутылки) или перерабатывается (бумажная и картонная упаковка). В сегодняшнем загрязненном мире очень существенно такое свойство упаковки как возможность легко ее утилизировать. Одна из главных причин экологического загрязнения планеты - мусор, особенно упаковка, ставшая мусором.

Предмет проекта – упаковки из различных материалов (пластиковые бутылки и бумажный упаковочный материал).

Проблема проекта: Если бытовые упаковочные отходы загрязняют окружающую среду, то можно ли использовать их вторично в виде полезных для дома вещей?

Гипотеза: Можно дать «вторую жизнь», или хотя бы продлить жизнь пластиковым бутылкам и бумажному упаковочному материалу и какова польза для родителей и одноклассников.

Цель: умение находить применение пластиковым бутылкам и бумажному упаковочному материалу после их первичного использования.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения упаковки и литературу по теме проекта.

2. Способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды бытовыми упаковками, дав им вторую жизнь в виде различных поделок, предметов одежды.

3. Показать на примере представленных работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.

Предполагаемый результат проекта: утилизация некоторых видов упаковки в процессе их креативного использования без вреда для экологии, формирование навыков бережного отношения к природе;

Новизна проекта заключается в создание модели эффективного и креативного использования пластиковых бутылок и бумажного материала.

Условия реализации проекта: заинтересованность одноклассников и родителей, регулярность и систематичность работы.

Сроки реализации проекта: январь-март 2020 года.

Используемые методы: анализ, сбор информации, практические работы ,обобщение.

ВВЕДЕНИЕ

«Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда...

«Антуан де Сент-Экзюпери»

1. Проблемы упаковочной индустрии для экологии

Сегодня «мусорная проблема» стала глобальной, актуальной, требующей немедленного решения из-за вредного воздействия на окружающую среду. Ее решение состоит в поиске новых, как можно более дешевых и в то же время экологически чистых способов утилизации и дальнейшей переработки мусора. Мусор с развитием промышленности с использованием новых технологий стал более разнообразным по своему составу, более устойчивым к воздействию окружающей среды, более токсичным и, следовательно, опасным.

В некоторых странах использование пластиковых пакетов в качестве бытовой упаковки ограничено или запрещено. Принимаются различные меры по борьбе с загрязнением окружающей среды пластиковыми пакетами, и уже около 40 стран ввели запрет или ограничение на продажу и изготовление пластиковых пакетов. В настоящее время оптимального и безвредного способа утилизации полиэтилена не найдено. Сжигание и утилизация использованных пакетов и пленок экономически не оправданны на этапе сбора и транспортировки, а также утилизации на свалках, поэтому необходимо минимизировать их использование.

Рисунок 1. Полиэтиленовая пленка, которая пролежала на открытом воздухе около 20 лет¹

Производство одноразовых пластиковых пакетов в нашей стране неуклонно растет, пользуясь спросом благодаря доступности. Наилучший способ переработки пластиковых пакетов и пластиковых пленок, который был бы экономически оправдан и не наносил вреда природе, пока не найден. Засорение территории городов и их пригородов использованными пакетами достигло критического уровня².

В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые в конечном итоге выбрасываются на свалки, сжигаются. Вынося из квартиры мусор, мало кто задумывается, что происходит с ним дальше.

Проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место. Люди считают, что избавиться от мусора можно, если его закопать или сжечь, но вредные вещества попадают в почву, в реки и озёра, отравляя воду, которую мы пьём, а при сжигании - воздух, которым дышим. Проблема уничтожения отходов останется, если её не решать. Уже сегодня она грозит новыми экологическими бедами.

Я подумала, нельзя ли бытовые отходы, например, упаковку, использовать повторно. Я обратилась за советом к родителям. Мы вместе решили, что цель моего проекта –научиться находить применение разным упаковкам после их первичного использования.

2. Творческий подход использования старой упаковки.

Мечта современного человека - это мир без свалок, чистых улиц и чистого воздуха. Экологи уже много лет думают о том, как этого добиться, и один из лучших способов за многие годы называется утилизацией отходов. Но молодое поколение сегодня обладает большим воображением и более привержено творчеству. Таким образом, творчество и воображение могут принести революцию в мир старых вещей.

Рисунок 2. Оригинальные сумки из старых пластиковых пакетов дизайнера Клементс³
Принципиально блестящая идея пришла в голову Клементсу, когда он увидел кучу мусора в трущобах Джиота в Кении и ознакомился с условиями, в которых должны жить местные жители. Клементс предложил соткать сумки из старых пластиковых пакетов. Во-первых, это поможет уменьшить количество мусора, а во-вторых, это даст местным женщинам работу. Эта сумка в настоящее время продается по цене 50 долларов США за единицу, и определенный процент вычитается для обучения детей трущоб.

Рисунок 3. Зелёная мода Гари Харви⁴

В направлении концепции устойчивого развития движется и мода. Гари Харви - дизайнер так называемой «зеленой» моды не перестает экспериментировать с одеждой, используя старую одежду для новых моделей, но украшает их яркими узорами из полиэтиленовых пакетов. Это позволяет вам придать новую жизнь старым предметам гардероба, а не отправлять их на свалку. Например, для того, чтобы сшить «милитари», понадобилось 25 армейских курток, а для модели «гавайская рубашка» - 7 футболок ярких цветочных расцветок.

Превратить мусор в настоящее произведение искусства можно, если использовать идею мастеров из Калифорнии. Они делают потрясающие корзины и блюда из старых пластиковых пакетов. По этому принципу можно изготовить пакеты для хранения семян. Все вещи получатся яркими, элегантными и станут достойным украшением любого интерьера.

Рисунок 4. Inkuku - кресло из старых пакетов⁵

Трудно поверить, что мебель можно сделать из старых пластиковых пакетов, но тем не менее это так. Этот стул, который называется Inkuku, сделан именно по этой технологии. Inkuku (слово, кстати, заимствовано из одного из африканских диалектов) - это удивительная мебель из пластиковых пакетов. И отличный пример креативности и безумной фантазии эко-дизайнеров.

Все эти и многие другие интересные идеи позволят многим экологам осуществить мечту о мире, свободном от пластиковых отходов.

3. Первичная диагностика

На первом этапе проекта было проведено анкетирование «Уровень экологического образования в моей семье»⁶.

Цель анкетирования: выявить уровень осведомленности моих родителей и одноклассников в экологическом образовании. Родителям и одноклассникам предлагалось прочитать утверждения и оценить степень согласия с ними.

Анкетирование «Уровень экологического образования в моей семье и классе » показало, что 55% имеют достаточный уровень осведомлённости..

25% имеют средне-достаточный уровень осведомлённости. Родители и одноклассники недостаточно информированы по данному вопросу, но пытаются поддерживать работу по экологическому образованию.

20% имеют недостаточный уровень осведомлённости. Родители и ребята понимают, но не считают воспитание экологической культуры важным направлением развития.

Рисунок 5. Наглядное соотношение результатов анкетирования на первоначальном этапе

Проведённый анализ помог определить уровень экологического образования в семье и в классе.

5. Программа мероприятий по реализации экологического проекта

 «Вторая жизнь упаковки»

Таблица 2. Программа мероприятий

Представление презентации « Мусор гуляет по планете»

Представление презентации

«Креативные идеи из бумаги и пластмассовой бутылки»

Дидактическая игра «Сортировка мусора»

Рисование «Я берегу природу!», «Чистый поселок!»

Творческая мастерская «Кормушка для птиц» (из пластмассовой бутылки»

Участие в интернет-конкурсах экологической направленности

«Коллаж. Правила поведения в природе»

Анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

Показ коллекции из бумажных отходов (остатки обоев после ремонта)

Творческая мастерская «Вторая жизнь»

6. Результаты реализации проекта

На заключительном этапе проекта было проведено анкетирование «Уровень экологического образования в моей семье и среди моих одноклассников», которое показало улучшенные показатели по проблеме осведомлённости об экологическом образовании детей и родителей, и положительном отношении к миру природы.

65% - достаточный уровень осведомлённости. 

25% - средне-достаточный уровень осведомлённости. 

10% - не достаточный уровень осведомлённости.

Рисунок 6. Наглядное соотношение результатов анкетирования на заключительном этапе

Работая над проектом, я серьезно задумалась о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняла, что частично решить эту проблему может каждый. А для этого нужно немного пофантазировать и изготовить из использованных упаковок замечательные предметы, которые могут принести пользу, украсить домашний интерьер, стать хорошим подарком для друзей и родных.

В результате проведенных исследований по применению твердых отходов в быту, продлевая жизнь пластиковым бутылкам, стеклянным банкам и другому упаковочному материалу, я сделала следующие выводы, подтвердив свою гипотезу:

Экономическая польза (экономия семейного бюджета, создавая своими руками необычные поделки, которые могут порадовать родных и близких);

Эстетическая (получаем удовольствие, создавая различные изделия своими руками);

Экологическая (продлевая срок использования пластиковых бутылок и другого упаковочного материала, мы не засоряем окружающую среду!)

Свой экологический проект я хочу завершить словами «Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда...» «Антуан де Сент-Экзюпери»

Согласитесь, эти слова сейчас очень актуальны!

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Анкета «Уровень экологического образования в моей семье» взята с сайта http://zodorov.ru/programma-ekologicheskogo-vospitaniya-shkolenikov-v2.html?page=4

2. Васина М. В., Седельникова М. С., Медведков К. С. Альтернативные виды упаковки — путь к улучшению экологической ситуации // Молодой ученый. — 2016. — №2. — С. 301-303. — URL https://moluch.ru/archive/106/25203/ (дата обращения: 7.01.2019).

3. Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторичное использование пластиковых емкостей. Школа и производство, № 3, 1998.

4. https://postila.ru/id3888748/446424-sumki_iz_paketov

2. https://hvoya.wordpress.com/2010/09/05/gary-harvey/

3. http://www.peredelka.tv/tv-projects/kv/sujets/master/document176692.phtml

Приложение 1

Анкета

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477109--malenkoe-reshenie-bolshoj-problemy