- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест по теме «Родной край часть большой страны»
Контрольный тест по теме: «Родной край – часть большой страны»
I вариант Ф.И. _____________________________
1. Мой край расположен на материке:
а) Африка
б) Евразия
в) Северная Америка
2. Овраг – это:
а) углубление с крутыми, осыпающимися склонами, на которых нет растений
б) углубление с пологими, поросшими растениями склонами
в) яма в земле
3. На месте карьера можно:
а) построить дом
б) засеять поле
в) сделать пруд
4. В строительстве используются:
а) торф, железная руда, самоцветы
б) мрамор, каменный уголь, малахит
в) песок, глина, гранит
5. К естественным водоёмам относят:
а) Пруд, озеро, канал, море;
б) Ручей, море, река, лиман;
в) Водохранилище, пруд, плавни, канал.
6. К полезным ископаемым относятся:
а) кирпич, бетон, бензин
б) станки, вазы, ножницы
в) нефть, газ, глина
7. Установите соответствие между типом почв и природной зоной.
Соответствие укажите стрелками:
Почвы: Природные зоны:
а) Чернозем А. Тайга, смешанный лес
б) Подзолистая Б. Луг
в) Луговая В. Степь
г) Тундровая Г. Тундра
8. Черноземные почвы преобладают:
а) в тундре
б) в степях
в) в лесной зоне
9. В лесу растения образуют ярусы:
а) Верхний – мхи и лишайники, средний – деревья, нижний – кустарники;
б) Верхний – деревья, средний – травянистые растения, нижний – кустарники;
в) Верхний – деревья, средний – кустарники, нижний – травы, мхи и лишайники.
10. В лесной подстилке живут:
а) ежи, кроты, землеройки
б) бактерии, насекомые и их личинки
в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши
11. Растениями луга являются:
а) Тимофеевка, клевер, нивяник;
б) Ландыш, осока, ягель;
в) Черника, пион, типчак.
12.Почему крупные животные не живут на лугу?
а) Для них здесь нет пищи
б) Им негде прятаться
в) Им мешают насекомые
13. Какое растение не прикрепляется корнями ко дну водоема?
а) Стрелолист
б) Ряска
в) Кубышка
14. Отметь, какие отрасли не относятся к отрасли растениеводства:
а) пчеловодство; г) овощеводство;
б) полеводство; д) плодоводство;
в) животноводство; е) цветоводство.
15. Главными зерновыми культурами являются:
а) картофель, томаты, лен
б) овес, ячмень, рожь
в) лук, репа, подсолнечник
16. К овощным культурам относятся:
а) огурец, морковь, чеснок
б) картофель, подсолнечник, лен
в) овёс, слива, астра
17. Мелкий рогатый скот – это:
а) козы
б) коровы
в) быки
Контрольный тест по теме: «Родной край – часть большой страны»
II вариант Ф.И.________________________________
1. Мой край находится в:
а) в лесной зоне
б) тундре
в) степи
2. Место, где добывали песок, глину и уголь, называется:
а) балка
б) яма
в) карьер
3. Чтобы остановить рост оврага следует:
а) Распахивать землю на склонах так, чтобы борозды спускались вдоль склона;
Вырубить лес на склоне оврага;
б) По краям и склонам оврага посадить деревья и посеять траву;
в) Засыпать овраг мусором.
4. При помощи буровых установок добывают:
а) калийную соль, алмазы
б) мрамор, гранит
в) нефть, природный газ
5. Водоёмы – это…
а) Место обитания животных и растений;
б) Украшение Земли;
в) Хранилища воды, место обитания растений и животных, место отдыха людей, транспортные магистрали, источник питьевой и хозяйственной воды.
6. Полезные ископаемые, обладающие свойством горючести, это:
а) Алмаз, известняк, гранит;
б) Железная руда, поваренная соль, мел;
в) Каменный уголь, антрацит, торф.
7. Установите соответствие между типом почв и природной зоной.
Соответствие укажите стрелками:
Почвы: Природные зоны:
1. Серая лесная А. Широколиственный лес
2. Тундровая Б. Болото
3. Болотная В. Степь
4. Чернозём Г. Тундра
8. Плодородие почвы зависит от количества:
а) перегноя б) глины в) солей
9. Лес называют природным сообществом, потому что:
а) там рядом друг с другом растут разнообразные растения
б) весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселен животными
в) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой
10. Как в лесу произрастают растения?
а) Все растения одного роста.
б) Растения располагаются ярусами.
в) В лесу не растут растения.
11. Какие растения можно встретить на лугу?
а) Деревья
б) Кустарники
в) Травы
12. Какая цепь питания соответствует луговому сообществу?
а) Жёлуди → мыши → совы
б) Остатки растений → дождевой червь → трясогузка
в) Берёза → жук-короед → дятел
13. Растения водоёма – это
а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник
б) брусника, черника, мох
в) кувшинка, ряска, тростник
14. Установи соответствие с помощью стрелок (или подпиши букву рядом):
1) полеводство А) ирис
2) овощеводство Б) гречиха
3) цветоводство В) крыжовник
4) плодоводство Г) томат
15. Главные полевые культуры:
а) овощные
б) зерновые
в) фруктово-ягодные
16. Отметь, какие отрасли не относятся к отрасли животноводства:
а) пчеловодство; г) рыбоводство;
б) полеводство; д) плодоводство;
в) свиноводство; е) птицеводство.
17. Крупный рогатый скот – это:
а) козы
б) овцы
в) коровы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477644-kontrolnyj-test-po-teme-rodnoj-kraj--chast-b
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.