- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока решение задач по теме «Тепловые явления» 8 класс
593
0
Тема урока «Решение задач на тепловые процессы»
Цель урока: Проанализировать все тепловые процессы и научить рассчитывать количество теплоты необходимое для их совершения, подготовить учащихся к олимпиаде по этой теме.
Ход урока
Фронтальный опрос.
Что такое плавление?
По какой формуле рассчитывается количество теплоты, необходимое для нагревания тела?
По какой формуле рассчитывается количество теплоты, необходимое для нагревания тела?
По какой формуле рассчитывается количество теплоты, необходимое для превращения жидкости в пар?
Что такое испарение?
Что такое кипение
Ход урока.
Задача.
С улицы, где температура -100 С внесли кусок льда массой 5 кг в комнату, где температура 200 С, его поместили в аллюминиевую кастрюлю массой 400 грамм, когда лед растаял и вода нагрелся до комнатной температуры поставили на газовую плиту. Сколько потребуется природного газа для нагревания воды и испарения 2 ее кг? Считать, что потерь при нагревании и испарении не происходит.
Алгоритм решения задач на тепловые процессы:
1.Записать в дано значения физических величин.
2.Перевести единицы физических величин в систему СИ.
3.Проанализировать процессы, которые происходят.
4.Записать формулу для каждого процесса.
5.Записать общую формулу всех процессов.
6.Выразить искомую величину.
7.Подставить значение физических величин и вычислить результат.
8.Записать ответ.
Д.З. Решить задачу. Эту же кастрюлю с температурой воды и кастрюли 500С вынесли на улицу, где оставили при температуре
-150С. Какое количество теплоты при этом выделится?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478267-konspekt-uroka-reshenie-zadach-po-teme-teplov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.