Методическая разработка развлечения с детьми старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ: «Космическое путешествие»

Методическая разработка развлечения с детьми старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ:

«Космическое путешествие»

Цели:

Дать детям представление о космосе. Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности.

Задачи:

1.Обучающая: Расширять знания детей о профессии космонавта и элементарных представлениях о космосе. Формировать навыки здорового образа жизни.

2.Развивающая: Развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.

3.Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.

Материально-техническое оснащение: презентация «Загадочный мир космоса» (приложение №1), каталог аудиозаписей (приложение №2) , музыкальный центр, компьютер, проектор.

Оборудование: конструктор «Лего»; 2 сумки для сбора мусора; 4 воздушных шарика; 2 ватмана с рисунком «Планета Земля» и фломастеры по количеству детей; 2 обруча; 20 гимнастических палок; 4 кольца от кольцеброса для постройки ракеты; 2 схемы ракеты на листах формата А4; 2 разрезные картинки с изображением ракеты; звёздочки и наградные медали;

Оформление зала: звездное небо, ракеты, планеты, кометы.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Место проведения: музыкальный зал детского сада.

Форма проведения: Конкурсная программа с показом мультимедийной презентации. Воспитанники за ранее делятся на 2 команды, за каждый выигранный конкурс дается звездочка. Победа присуждается по наибольшему количеству звезд.

Действующие лица: Ведущий, Незнайка.
Дети входят в зал под «Марш космонавтов», муз. А. Рыбникова (фонограмма 1)

Ведущий:Сегодня замечательный праздник – День космонавтики. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космосу!

Показ слайдов презентации «Загадочный мир космоса» Слайд 1-4

Вбегает Незнайка.

Незнайка:Ага! Без меня улететь хотели! 
Ведущий:А ты кто такой?

Незнайка:Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я - ….
Ведущий:Дети, неужели это пожаловал к нам сам Юрий Гагарин? Ну, здравствуйте, мы очень рады вас видеть, простите, что сразу не признали.
Незнайка: Не, я не Гагарин! Я даже и не знаю, кто это вообще такой.
Ведущий (обращается к детям): А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин? (Ответы детей).

слайд №5 Портрет Гагарина.

Ведущий:В космической ракете,
С названием "Восток"
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Именно Юрий Гагарин был первым человеком, который полетел в космос и провел на орбите нашей планеты целых 108 минут! Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. И с 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики. Вот как комментировали радиостанции всего Советского Союза об этом событии.

слайд 6 Аудиозапись «Поехали!»

Незнайка:Ой, подумаешь, 108 минут! Я там провел бы все 200 минут! А вы, Гагарин, Гагарин!
Ведущий: Ну, ты и врунишка! А ты ведь даже и не представился нам еще!
Незнайка: Я уж даже не знаю, представляться теперь вам или нет.
Ведущий: А я думаю, что уже знаю, кто ты. Ты – Незнайка!
Незнайка:Ну вот, даже не интересно как-то стало. Пойду я от вас.
Ведущий:Подожди, не уходи! Останься, я думаю, тебе все же будет с нами интересно!
Незнайка:Ну, давайте, останусь, но уж не знаю, будет ли мне интересно.
Ведущий:А ты останься и посмотри. А мы отправляемся! Сейчас давайте представим себе, что мы – юные космонавты. И собираемся совершить космическое путешествие по всем планетам солнечной системы, а потом вернуться домой на Землю. Слайд №7

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.

Слайд №8 Солнце

Солнце – самый знакомый всем людям астрономический объект. Это наша звезда, дающая нам жизнь. Из-за него днём все остальные космические объекты становятся невидимы. Солнце выделяет свет и тепло, до тех пор, пока не зайдёт за горизонт. И только потом небо становиться достаточно тёмным, чтоб увидеть остальные звёзды.

Незнайка:И на чем же вы собираетесь отправиться в путешествие? Ответы детей (на ракете)

Слайд 9 Ракета

Незнайка:Ракету ещё построить надо…

Конкурс – «Собери ракету» (фонограмма 2)
Конкурс проводится по командам, дети делятся на две команды. У каждой команды детали ракеты: разрезная картинка формата А4 (рис. 1). Задача каждой команды, собрать ракету быстрее противника. 

Рис 1.

Ведущий: Ну вот, теперь можно отправляться. Занимаем места в ракете.

Эстафета «Команда «На старт! » (фонограмма 3)

По сигналу первый участник встает впереди команды в положении упор на руки и стопы. Второй проползает под ним и встает в том же положении. Третий проползает через «туннель» из двух человек и т.д. Эстафета заканчивается, когда капитан проползет через «туннель» и встанет впереди команды.

(По окончании конкурса ребята занимают места в зале.)
слайд №9 Аудиозапись «Звук ракеты»

Ведущий: Мы и взлетели!

Слайд №10 Меркурий

Ведущий:Вот мы и на Меркурии! Меркурий самая маленькая планета солнечной системы, она находится ближе всего к Солнцу, на ней нет атмосферы, постоянно колеблется температура, поверхность покрыта кратерами.

Слайд № 11 Скафандр

В космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода даже в космосе. Кроме того – в скафандре человек может дышать – он снабжает человека воздухом

Конкурс «Надень скафандр» (фонограмма 4)

Дети делятся на две команды, встают в колонны. На расстоянии 10 м от старта лежат обручи. Первые участники добегают до обруча, надевают его через голову, выпрыгивают из него, возвращаются к командам.

слайд №12 Венера

Ведущий: Венера – вторая планета солнечной системы, по размеру почти такая же, как Земля, ее поверхность скрывают густые облака серной кислоты, покрыта она вулканами, кратерами, горами.

Слайд №13 Звездное небо

«Звездный танец» (фонограмма 5) звучит космическая музыка, вам нужно станцевать танец звезд. Дети танцуют.

слайд № 14 Марс

Ведущий: Четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. На поверхности планеты находятся кратеры, вулканы, долины, пустыни. Есть 2 естественных спутника – Фобос и Демос.

Космонавтам для выполнения работ иногда приходится выходить в открытый космос из корабля

Слайд №15 Выход в космос

Давайте закроем глаза и представим, что мы с вами вышли в открытый космос.

Конкурс- «Невесомость» (фонограмма 6)

Дети свободно располагаются в зале, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает команда, в которой, после 2 минут больше простоявших на одной ноге.

слайд №16 Юпитер

Ведущий: Крупнейшая в Солнечной системе планета. На ней мы отдохнём и поможем Незнайке, у которого проблема.

Незнайка:Да, ребята, помогите мне, пожалуйста. Я насочинял много стихов, пока летал на Луну, но ни одного не закончил. Может быть у вас получится.