Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.01.2022
Что такое природа?
Цель урока:
познакомить учащихся с разнообразием природы и ее классификацией;
рассмотреть взаимосвязи в природе и значения природы для человека;
воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи: выяснить, как влияет использование ЭОР в ходе урока на интенсификацию образовательного процесса.
Современные образовательные технологии требуют активного применения электронных образовательных ресурсов Именно поэтому требуется конкретизация использования ЭОР на уроке. В данной работе
рассмотрено использование интерактивных методов обучения как способ поддержки традиционного обучения на различных этапах урока :
- актуализация знаний о взаимосвязи живой и неживой природы, экологических связях, влиянии человека на природу.
- проверка учителем знаний и способов действий учащихся с использованием ЭОР и выявление пробелов в усвоении знаний.
- организация работы по изучению темы урока, проверка полноты, осознанности усвоения изученного.
познакомить учащихся с разнообразием природы и ее классификацией;
рассмотреть взаимосвязи в природе и значения природы для человека;
воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи: выяснить, как влияет использование ЭОР в ходе урока на интенсификацию образовательного процесса.
Современные образовательные технологии требуют активного применения электронных образовательных ресурсов Именно поэтому требуется конкретизация использования ЭОР на уроке. В данной работе
рассмотрено использование интерактивных методов обучения как способ поддержки традиционного обучения на различных этапах урока :
- актуализация знаний о взаимосвязи живой и неживой природы, экологических связях, влиянии человека на природу.
- проверка учителем знаний и способов действий учащихся с использованием ЭОР и выявление пробелов в усвоении знаний.
- организация работы по изучению темы урока, проверка полноты, осознанности усвоения изученного.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
Курсы переподготовки
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.