Воспитательное занятие для младших школьников «Знакомство с профессией художник»

Конспект внеклассного занятия «Знакомство с профессией художник» для обучающихся 3 классов (3¹, 3²) с У/О, РАС.

Воспитатели:Никифорова К. О., Жималина Т. Н.

Цель: расширить знания детей о профессии художник, развивать познавательный интерес к изобразительному искусству.

Задачи:

-создать условия для формирования коммуникативных навыков, уважительного отношения к профессиональной деятельности человека.

- познакомить детей с профессией художника, дать детям

представления о художнике,

- закрепить знания о профессиях,

- совершенствовать разговорную речь,

- упражнять в умении называть слова по обобщающему слову.

Оформление:

- выставка книг по данной теме,

- картинки профессий,

- презентация, интерактивная доска, компьютер.

-альбомы, цветные карандаши.

Ход занятия.

I. Введение в тему.

Звучит песня Г. Гладкова «В коробке с карандашами».

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим говорить о профессиях. Кто из вас помнит, что такое профессия?

- Ответы детей.

- Посмотрите внимательно на доску, послушайте загадку и попробуйте догадаться, о какой профессии мы сегодня будем говорить.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я … (художник).

-Правильно, сегодня речь пойдет о профессии художника.

-Художник –  человек, который занимается изобразительным искусством, создает художественные произведения.

Он и фрукты, и природу

Нарисует, и портрет.

Взял художник на работу

Кисти, краски и мольберт.  (С. Чертков)

-Кто из вас знает, чем занимается художник?  (Пишет картины)

-Что должен уметь художник? (Хорошо рисовать)

-Что он создаёт? (Картины)

-Что может изображать художник на своих картинах? (Природу,

человека, его черты лица, настроение, животных, героев сказок.)

Воспитатель: Художник обладает талантом изображать мир в своих произведениях. Он может показать события далекого прошлого, изобразить героев сказок и романов, показать духовный мир человека, его эмоции и чувства. Для создания произведения художнику нужно собрать материал, представить себе картину, сделать множество набросков. Некоторые произведения художники рисуют годами. Самые красивые картины и другие произведения художников хранятся в музеях и картинных галереях. Посмотрите на стеллажи. Здесь у нас тоже собраны репродукции лучших картин. А еще вы можете взять и посмотреть книги и альбомы о великих художниках и их произведениях.

- А теперь давайте отгадаем загадки и узнаем, чем пользуется художник в своей работе:

-Молодцы, ребята! Все угадали! А можете вспомнить, в каких произведениях или мультфильмах были герои-художники?

-Ответы детей.

-Ребята, помните, Незнайка собирался стать художником? Он собрал огромную сумку – сложил туда вещи, которые хотел взять с собой, чтобы рисовать картину. Давайте вместе поможем Незнайке положить в сумку вещи, которые пригодятся художнику.

- Все разобрали, молодцы! А как вы думаете, кто был первым художником? Правильно, первые художники появились еще в древние времена.

-Живопись – один из древнейших видов искусства. Изображения людей и животных, сделанные на стенах пещер древними художниками – вот начало живописи.

-Люди всегда стремились украшать свои жилища. Они расписывали стены домов. Такой вид живописи называется СТЕНОВАЯ ЖИВОПИСЬ.

В средние века в Европе картины чаще всего писались на деревянных дощечках, а на Востоке – на шелке, рисовой бумаге.

Сейчас картины чаще всего пишут на ХОЛСТЕ.

На холсте художники могут изобразить что угодно: людей, цветы, деревья, животных, горы, фрукты и овощи. Поэтому картины можно разделить на разные группы, в зависимости от того, что на них изображено. Это жанры живописи.

ПОРТРЕТ. Это картина, на которой изображен человек. Художник может изобразить только лицо героя, может изобразить его целиком.

ПЕЙЗАЖ. Это картина, изображающая природу.  Художник может изобразить разные времена года.  Может нарисовать горы, лес, море, реку. А может изобразить деревню или городской пейзаж.

НАТЮРМОРТ. На этих картинах изображают предметы, фрукты, цветы, вещи, которые окружают людей.

Физкультминутка с мячом.

«Назови словечко»

- фрукты,

- овощи,

- цветы,

- посуда.

Воспитатель: А сейчас я превращу вас в маленьких волшебников (дотрагиваюсь до каждого ребёнка волшебной палочкой), и вы нарисуете своё волшебство. Представьте, что вокруг нас всё необычное, сказочное, фантастическое.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что нового узнали?

-Что было интересного?

-Что понравилось? (ответы детей)

-А сейчас нам пора прощаться! Будьте наблюдательными, фантазируйте и воплощайте свои мысли на бумаге, как настоящие художники! И помните Художник всегда прав! Ведь каждый художник видит окружающий мир по- своему!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482468-vospitatelnoe-zanjatie-dlja-mladshih-shkolnik