Рабочая программа элективного учебного предмета Занимательное программирование 10- 11 класс_ФГОС

Планируемые результаты освоения учебного курса«Занимательное программирование 10-11 класс»

Личностнымирезультатамиосвоениявыпускникамисреднейшколы курсапрограммированияявляются:

1)бережное отношениеккомпьютерной техникекакнеотъемлемойчасти настоящеговременикак основногопомощника вбыту;

2)потребностьсохранять чистотурабочего местаи техники;

3)осознаниеприменимостиинформационныхтехнологийвнародном хозяйствеисоциально-экономическойструктуре;

4)осознаниеролиинформационнойтехнологиикакглавногоатрибутаXXI века;

5)сформированностьмировоззрения,соответствующегосовременномууровнюразвитияинформационныхтехнологий;

6)потребностьсаморазвития,втомчислелогическогомышления, понимание алгоритмов винформационныхпроцессах;

7)готовностьксамостоятельнойтворческойиответственной деятельности;

8)готовностьиспособностьвестидиалогсдругимилюдьми; сформированностьнавыковсотрудничества;

9)эстетическоеотношениекязыкампрограммирования,осознаниеих выразительныхвозможностей;

10)нравственноесознаниеиповедениенаосновеобщечеловеческих ценностей.

Метапредметнымирезультатамиосвоениявыпускникамисредней школы курса программированияявляются:

1)умениеэффективнообщатьсявпроцессесовместнойдеятельностисо всеми её участниками, недопускатьконфликтов;

2)владениенавыкамипознавательной,учебно-исследовательскойи проектнойдеятельности;использованиеразличных методов познания; владение логическимиоперациямианализа,синтеза, сравнения;

3)способностьксамостоятельномупоискуинформации,втомчислеумение пользоватьсясправкамипрограммиинтернетпоиском;

4)умениекритическиоцениватьиинтерпретироватьинформацию, получаемую из различных источников;

5)владениевсемивидамикомпьютернойдеятельности:машинописью, чтением иредактированием;

6)умениеправильнопостроитьалгоритмисоздаватьпрограммыразных типовиприменимостисучётомязыковпрограммированияиихособенностей (Pascal, Pythonи т.д.);

7)свободноевладениеписьменнойформойзаписипрограмм,цикломи структурой;

8)умениеопределятьцелидеятельностиипланироватьеё, контролировать и корректироватьдеятельность;

9)умениеоцениватьсвоюичужуюработусэстетическихи нравственныхпозиций;

10)умениевыбиратьстратегиюповедения,позволяющуюдостичь максимальногоэффекта.

Предметныерезультаты

Врезультатеизученияэлективногокурса«Основыпрограммирования» на уровнесреднегообщегообразования:

Выпускникнаучится:

–определятьрезультатвыполненияалгоритмапризаданныхисходных данных;узнаватьизученныеалгоритмыобработкичиселичисловых последовательностей;создаватьнаихосновенесложныепрограммыанализа данных;читатьипониматьнесложныепрограммы,написанныенавыбранном для изученияуниверсальномалгоритмическомязыке высокогоуровня;

–выполнятьпошагово(сиспользованиемкомпьютераиливручную) несложныеалгоритмыуправленияисполнителямиианализачисловыхи текстовыхданных;

–создаватьнаалгоритмическомязыкепрограммыдлярешениятиповых задачбазовогоуровняизразличныхпредметныхобластейсиспользованием основныхалгоритмическихконструкций;

–использоватьготовыеприкладныекомпьютерныепрограммыв соответствии с типомрешаемыхзадач иповыбраннойспециализации;

-использоватькомпьютерно-математическиемоделидляанализа соответствующихобъектовипроцессов,втомчислеоцениватьчисловые параметрымоделируемыхобъектовипроцессов,атакжеинтерпретировать результаты,получаемыевходемоделирования реальныхпроцессов; представлятьрезультатыматематическогомоделированиявнаглядномвиде, готовитьполученные данныедляпубликации;

-правильносоставлятьтекстовыедокументывсоответствиис эстетическиминормами иоптимальнымколичеством необходимоготекста;

-работатьстаблицами,обрабатыватьбольшиемассивыданныхи проводитьматематическиеоперациибольшихобъемов;

-презентоватьработу,используясоответствующиередакторы,не перегружатьлишнейинформациейиправильносоставлятьструктуру материала;

-разрабатыватьпрограммы,составляяэтапырешениязадачи проектированияихкаркасаиподпрограмм;

-работесовсемирнойсетью,настройкойсвязииподключения,

Выпускникполучитвозможностьнаучиться:

–пониматьважностьдискретизацииданных;использоватьзнанияо постановкахзадачпоискаисортировки;ихролиприрешениизадачанализа данных;

–использоватьнавыкииопытразработкипрограммввыбраннойсреде программирования,включаятестированиеиотладкупрограмм;использовать основныеуправляющиеконструкциипоследовательногопрограммированияи библиотеки прикладных программ; выполнять созданныепрограммы;

–разрабатыватьииспользоватькомпьютерно-математическиемодели; оцениватьчисловыепараметрымоделируемыхобъектовипроцессов; интерпретироватьрезультаты,получаемыевходемоделированияреальных процессов;анализироватьготовыемоделинапредметсоответствия реальномуобъектуилипроцессу;

–применятьбазыданныхисправочныесистемыприрешениизадач, возникающихвходеучебнойдеятельностиивнеее;создаватьучебные многотабличныебазы данных;

–критически оценивать информацию,полученнуюиз сети Интернет.

Содержание учебного курса «Занимательное программирование 10-11 класс»

Основныецелиизадачикурса.

Введение.Применениеязыковпрограммирования.Основные алгоритмические конструкции.

Основныепонятияалгоритмизации.

Основныепонятияалгоритмизации.Понятиеалгоритма.Свойства алгоритма.СхемарешениязадачнаЭВМ.Формызаписиалгоритмов.Общие принципыпостроения алгоритмов.

Основныеалгоритмическиеконструкции:линейные,разветвляющиеся, циклические.Логическиеосновыалгоритмизации.Основныебазовыеи структурированныетипы данных,их характеристика.

Языкииметодыпрограммирования

Поколения языковпрограммирования. Языкипрограммирования. Эволюция языковпрограммирования. Классификация языков программирования.Понятиесистемы программирования.Исходный, объектный и загрузочный модули.Интегрированнаясредапрограммирования. Методы программирования: структурный, модульный,объектно-ориентированный.Достоинстваинедостаткиметодовпрограммирования.Общиепринципыразработкипрограммногообеспечения.Жизненныйцикл программногообеспечения.Типыприложений. Консольные приложения.

Реферат.

ПрограммированиенаалгоритмическомязыкеПаскаль.

Pascal.Основныеэлементыязыка.Структурнаясхемапрограммы наалгоритмическомязыке.Лексикаязыка.Переменныеиконстанты.Типы данных.Выраженияи операции.

Pascal.Стандартныефункции.Структурапрограммы.Операторы языка.Синтаксисоператоров.Составнойоператор.Вложенныеусловные операторы.Циклическиеконструкции.

Pascal.Массивыкакструктурированныйтипданных.Объявление массива.Вводивывододномерныхидвумерныхмассивов.Обработка массивов.Стандартныефункции для массивацелых и вещественных чисел.

Объявлениестроковыхтиповданных.Поиск,удаление,заменаи добавлениесимволоввстроке.Операциисостроками.Стандартныефункциии процедурыработысо строками.

Самостоятельнаяработа:

Написаниеразличныхпрограмм вPascal.

Программированиевобъектно-ориентированнойсреде

ИсторияразвитияООП.Базовыепонятия:объект,егосвойстваиметоды, класс,интерфейс.ОсновныепринципыООП:инкапсуляция,наследование, полиморфизм.

Событийно-управляемаямодельпрограммирования.Компонентно-ориентированныйподход. Классыобъектов. Компоненты иих свойства.

ПрограммированиевконсольнойсредеС++

ИнтегрированнаясредаразработкиCodeBlocks.Интерфейсконсольной средыпрограммирования:характеристика, объекты.

Панелькомпонентов.Окнокодапроекта.Составихарактеристика проекта.Выполнение проекта. Настройка средыи параметровпроекта.

Итоговыйконтроль: Разработкаизащитатворческогопроекта.

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483441-rabochaja-programma-jelektivnogo-uchebnogo-pr