- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образ труженика в литературе: сочинение на тему «Человек труда
Сочинение.
Человек труда.
Счастье достается тому,
Кто много трудится.
Леонардо да Винчи
Для каждого человека нет милей тех мест, где он родился, вырос, выучился. Я, почему-то, в этом уверена. А как может быть иначе? Как можно не любить своей малой родины, свои места, где родился, где прошло детство, где продолжается юность, где всё до боли знакомо, дорого и мило, где можно чувствовать себя уверенно и спокойно. Ведь всегда, даже если ты находишься вдали от родных мест, тянет приехать туда и насладиться атмосферой добрых воспоминаний. Каждый человек привыкает к своим местам, его организм адаптируется к тому погодному климату, в котором живет, он душой прирастает к своей малой родине. Недаром жители северных районов стойко переносят суровый климат с трескучими морозами. Перемена мест жительства часто пагубно сказывается на здоровье людей. Все эти факты позволяют заключить, что "цвести" нужно там, где родились. Например, растения цветут там, где их цветению благоприятствует климат, погодные условия, почвы и т.п. Это народная мудрость о том, что место рождения дано человеку неспроста: там он и чувствует себя лучше и призван оставить после себя значимый след.
Речь моя пойдет про Калимуллина Хариса Салаховича - кавалера ордена ТрудовогоКрасногоЗнамени.
Калимуллин Харис Салахович родился 25 августа 1934 года в деревне Наласа Арского района. После окончания 7 летней школы он остается в колхозе. Всю свою жизнь он трудитьсяво благо родного колхоза передовым комбайнером, плотником, автомехаником.
Среди комбайнеров он отличался тем, что всегда был первым. Несколько лет подряд он был носителем имени «Передовой комбайнер».
«Ритм его работы однообразный»,-говорят про него. Любую технику знает как свои пять пальцев. “Хозяйственный человек!”- это еще одна оценка односельчан про Хариса Салаховича. Полжизни он проводит в поле.Кроме этого в свободное то полевых работ время, он любит проводить в кузнице. Не только железо подчиняется ему, но и дерево, он ещё и отличный плотник.
За усердный труд 23 декабря 1976 года ему присвоили орден Трудового Красного Знамени.
23 марта 1979 года вручена бронзовая медаль «За успехи в народном хозяйстве СССР».
1962 году создает семью с односельчанкой. Они прожили долгую и счастливую жизнь. Вырастили 4 детей. Сыновья, как и он, остались в деревне и живут как пример другим.К сожалению, жена Хариса Салаховича, оставив семью ушла из жизни в 2007 году. Сегодня Харис Салахович живет в семье младшего сына.Он и любимый отец, любимый свекор, любимый дедушка и уважаемый человек в деревне.
Мы, представители молодого поколения гордимся им, берем с него пример, ведь он часть истории нашей деревни, нашей жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48428-sochinenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.