Задания по развитию и формированию функциональной грамотности на уроках географии в 5 классе Тема: «Реки»

Приложение №8

Задания по развитию и формированию функциональной грамотности на уроках географии в 5 классе

Тема: «Реки»

Задание № 1.

Прочитай текст и выполни задания

Тема: Крупные реки России

Река – водный поток, текущий в выработанном им углублении - русле реки. Небольшие речки называются ручьями. Течение реки бывает непрерывным. Но встречаются и временно пересыхающие реки. Россия является крупнейшим государством в мире (её площадь составляет 17,12 миллиона км², а это 12 % земной суши), по её территории протекает около 3-х миллионов рек. Большая часть не отличается большими размерами и имеет относительно небольшую длину, их общая протяженность составляет 6,5 миллиона км.

Реки могут иметь разное питание - дождевое, снеговое, подземное, ледниковое. От питания и от климатических условий зависит изменение уровня воды в реке, ее температура и другие явления, т.е. режим реки.

Уральскими горами и Каспийским морем территория России делится на европейскую и азиатскую часть. Реки европейской части относятся к бассейнам таких морей как Черное и Каспийское, Балтийское и к бассейну Северного Ледовитого океана. Реки азиатской части – бассейнам Северного Ледовитого и Тихого океанов.Свыше 20 рек нашей страны имеют протяженность более 1000 км. К числу крупнейших рек России относятся: Обь, Амур, Лена, Енисей, Волга, Колыма, Дон.

1 Какое питание имеют реки, и от чего зависит режим реки?

2 Что такое река?

3Сколько рек протекает по территории России, какова их общая протяженность?

Задание №2

Используя понятия. Составьте схему реки и подпишите ее части.

Река — природный водный поток, текущий в выработанном им естественном углублении.

Исток — место, где река берёт своё начало.

Русло — естественное углубление, выработанное рекой. 

Устье — место впадения реки в другую реку, озеро, море или океан.

Задание №3

Определите с помощью физической карты Российской Федерации исток и устье рек, Волга и Обь. Ответы запишите в таблицу.

Задание №4

ПАДЕНИЕ РЕКИ —разность отметок высот поверхности воды у истока и устья реки или на отдельном ее участке.

Используя карту атласа , определите падение реки Обь.

Задание № 5

Рассмотрите фото рек. Установите соответствие между характером реки и приведенными ниже характеристиками. Выпишите характеристики рек в соответствии с фото.

Реки по равнинной местности текут медленно. Объясняется это тем, что истоки равнинных рек находятся на небольшой высоте, а местность, по которой они текут, имеет малый уклон. Долины равнинных рек широкие, склоны их покатые, относительная высота их не превышает нескольких десятков метров, на реках много излучин.

Реки, текущие по горной местности, несутся с большой скоростью, бурлят, пенятся. Истоки их расположены высоко в горах. Местность, по которой они текут, имеет большой уклон, излучин мало. Как правило, горные реки текут в узких скалистых долинах с крутыми склонами. Десятки и даже сотни тысяч лет уходят на то, чтобы река прорезала себе в горах долину.

Задание №6

Пользуясь фрагментом карты ответь на вопросы

Вопрос 1

На каком берегу реки Соть находится башня?

Вопрос 2

На каком берегу реки Соть находится церковь?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484513-zadanija-po-razvitiju-i-formirovaniju-funkcio