Коллективная художественная деятельность. На уроках ИЗО

Учитель изобразительного искусства

МБОУ КСОШ № 4

Коллективная художественная деятельность.

Коллективная художественная деятельность сегодня — комплексная педагогическая технология, объединяющая в себе формы образования, воспитания и эстетического общения. Её результат — общий успех, оказывающий положительное влияние как на коллектив в целом, так и на каждого ученика в отдельности.

Цель такой деятельности — учиться видеть себя и других в процессе совместного творчества.

Совместная творческая деятельность является возможностью проявления истинной человечности в отношениях между детьми, их сплочению.

В процессе коллективной работы учитель может наблюдать за постепенно меняющимися отношениями между учащимися. Личные симпатии и антипатии влияют на процесс художественной деятельности в первых коллективных работа, и при дальнейшем ведении коллективной деятельности деловые отношения начинают оказывать влияние на личностные связи. Совместная деятельность положительно влияет на внутренний климат в коллективе, на сплочение детей.

«На льдине»

«Милый ДРУГ»

Коллективная работа, как правило, делится на несколько этапов.

1)Подготовительный этап. В него входят экскурсии, беседы, обсуждение прочитанных книг и просмотренных фильмов, рассматривание репродукций картин, иллюстраций и др., что позволяет детям углубить свои познания в теме будущей работы, помогает сформировать им яркие образы, которые вызывают желание попробовать их воплотить в собственном творчестве.

2)Основной этап - этап выполнения работы. Он включает планирование, выполнение и оценку коллективной работы. Его цель не только дать детям возможность воплотить образы окружающего мира, но и создать в ходе работы условия для взаимодействия детей, содействовать формированию у них умений работать в коллективе, художественно-эстетическому развитию. Планирование - немаловажная составляющая этого этапа, так как от того, как вы подготовитесь к проведению коллективной работы, зависит слаженность ваших действий, своевременное выполнение заданий. Оценка коллективной работы - осмысление проделанной работы, подведение итогов.

3)Заключительный этап - это период взаимодействия учеников с уже завершенной работой, велико воспитательное значение этого этапа. Учащиеся радуются законченной работе, она вдохновляет их на новые свершения.

Выделяемтри основные формы коллективной деятельности на занятиях изобразительного искусства:

- фронтальная - соединение индивидуальных рисунков, сделанных с учетом поставленной перед ребятами задачи;

-комплексная (групповая) - каждый учащийся делает свою часть задания, заранее предвидя общий результат и согласовывая свою деятельность с работой других учащихся;

-коллективно-производственная- каждый ученик делает только одну определенную операцию.

Педагог при всей простоте данной работы должен выполнить ряд условий, от которых зависит успех и качество результата коллективной работы:

1.Педагог должен подробно продумать композицию коллективной работы, подобрать цвета, определить размер и положение общей плоскости.

2.Педагогу необходимо выбрать художественный материал для работы и технику её исполнения.

3.Педагог должен определить размеры деталей, их соразмерность в общей композиции относительно общего размера листа или пространства.

4.Он может выбрать помощников для составления общей композиции. Каждый раз можно выбирать новых помощников, давая возможность каждому ребенку попробовать себя в этой роли.

Коллективная художественно-творческая деятельность позволяет повысить интерес детей к изобразительной деятельности, улучшить отношения в коллективе, достигнуть эффективности обучения. Полученные результаты могут быть разными, но при этом качество художественной деятельности детей повыситься, несомненно, так как коллективно-творческая деятельность эффективна в процессе обучения и позволяет педагогу выйти на новый уровень исследования или эксперимента.

«ЛЕТО - ЭТО МАЛЕНЬКАЯ ЖИЗНЬ»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48473-kollektivnaja-hudozhestvennaja-dejatelnost-na