- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционная техника рисования. Пуантилизм. «Зимний пейзаж»
Изобразительное искусство удивляет своим многообразием материалов и техник. Практика показывает, что детям недостаточно привычных традиционных способов и средств, чтобы выразить свои эмоции, идей, фантазии. Для того чтобы не пропал интерес к рисованию, нужно превратить этот процесс в занимательную игру.
Для поддержания творческого интереса существует множество техник нетрадиционного рисования, которые помогают развивать воображение, творчество, мелкую моторику, тактильное восприятие, индивидуальность, обогащать словарь и еще множество полезных функций.
Рисование нетрадиционными материалами позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, доставляет радость, удовольствие, разжигает огонек любознательности и пытливости. Дети учатся наблюдать, мыслить, фантазировать.
Одна из таких техник – рисование ватными палочками, которая называется «пуантилизм».
Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать по точкам»
Суть техники пуантилизма проста: рисунок создается при помощи отдельных точек разного цвета.
Рисование таким способом не утомляет детей, а вызывает большой интерес, восторг. При использовании ватной палочки тренируется координация движений, точность и аккуратность.
Для выполнения нашей работы нам потребуется: любая бумага, гуашь, ватные палочки, стаканчик с водой, можно использовать фломастеры.
Начинаем свою работу с того, что рисуем на бумаге простым карандашом шаблон рисунка. Далее наносим на ватную палочку краску, предварительно разбавленную небольшим количеством воды. Затем аккуратно обводим рисунок по контуру, обращаем внимание на мелкие детали. Далее заполняем точками основные элементы рисунка (сугробы, тело животных, деревья). Когда фигура будет полностью заполнена, можно оформить пространство вокруг фигуры. Здесь предоставляется место для фантазий и идей ребенка. Это может быть снег, снежинки, елочки, деревца, главное, чтобы ребенок не увлекся и не испортил первоначальный образ рисунка.
540
1
Нетрадиционная техника рисования. Пуантилизм. «Зимний пейзаж»
Изобразительное искусство удивляет своим многообразием материалов и техник. Практика показывает, что детям недостаточно привычных традиционных способов и средств, чтобы выразить свои эмоции, идей, фантазии. Для того чтобы не пропал интерес к рисованию, нужно превратить этот процесс в занимательную игру.
Для поддержания творческого интереса существует множество техник нетрадиционного рисования, которые помогают развивать воображение, творчество, мелкую моторику, тактильное восприятие, индивидуальность, обогащать словарь и еще множество полезных функций.
Рисование нетрадиционными материалами позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, доставляет радость, удовольствие, разжигает огонек любознательности и пытливости. Дети учатся наблюдать, мыслить, фантазировать.
Одна из таких техник – рисование ватными палочками, которая называется «пуантилизм».
Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать по точкам»
Суть техники пуантилизма проста: рисунок создается при помощи отдельных точек разного цвета.
Рисование таким способом не утомляет детей, а вызывает большой интерес, восторг. При использовании ватной палочки тренируется координация движений, точность и аккуратность.
Для выполнения нашей работы нам потребуется: любая бумага, гуашь, ватные палочки, стаканчик с водой, можно использовать фломастеры.
Начинаем свою работу с того, что рисуем на бумаге простым карандашом шаблон рисунка. Далее наносим на ватную палочку краску, предварительно разбавленную небольшим количеством воды. Затем аккуратно обводим рисунок по контуру, обращаем внимание на мелкие детали. Далее заполняем точками основные элементы рисунка (сугробы, тело животных, деревья). Когда фигура будет полностью заполнена, можно оформить пространство вокруг фигуры. Здесь предоставляется место для фантазий и идей ребенка. Это может быть снег, снежинки, елочки, деревца, главное, чтобы ребенок не увлекся и не испортил первоначальный образ рисунка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485152-netradicionnaja-tehnika-risovanija-puantilizm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.