- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Слова для самопроверки к учебнику 3 класса модуль 5 Spotlight
Использовать новое слово сразу, как только узнали его;
Снова использовать слово через 20–30 минут;
Повторить слово через день;
Вернуться к новому слову спустя 2–3 недели;
Повторить слово через 2–3 месяца;
Закрепить слово спустя 2–3 года.
Именно на этом способе запоминания основано приложение для изучения новых английских слов Aword. Чтобы не задумываться, сколько недель и месяцев прошло после знакомства с новым словом, установите приложение и оно будет следить за графиком повторений за вас. Кстати, в Aword использованы и другие приемы для запоминания слов, перечисленные в этой статье: изображения с ассоциациями и фразы-мнемоники. Поэтому в помощь учителю английского языка, ученикам и родителям выкладываю данные слова подсказки.
Проверь, как ты знаешь слова. 3 класс Урок 9а
маленький | маленький | small | |
большой | большой | big | |
тонкий | тонкий | thin | |
толстый | толстый | fat | |
короткий | короткий | short | |
длинный | длинный | long | |
туловище, тело | туловище, тело | body | |
голова | голова | head | |
нос | нос | nose | |
хвост | хвост | tail | |
глаза | глаза | eyes | |
уши | уши | ears | |
ноги | ноги | legs |
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Проверь, как ты знаешь слова. 3 классУрок 9b
мужчина-мужчины | мужчина-мужчины | man-men | |
женщина-женщины | женщина-женщины | woman-women | |
ребенок-дети | ребенок-дети | child-children | |
зуб-зубы | зуб-зубы | tooth-teeth | |
ступня-ступни | ступня-ступни | foot-feet | |
мышь-мыши | мышь-мыши | mouse-mice | |
овца-овцы | овца-овцы | sheep-sheep | |
рыба-рыбы | рыба-рыбы | fish-fish |
Проверь, как ты знаешь слова. 3 классУрок 10a
паук | паук | spider | |
птичка | птичка | bird | |
кролик | кролик | rabbit | |
морской конек | морской конек | seahorse | |
черепаха | черепаха | tortoise | |
попугай | попугай | parrot | |
ползать | ползать | crawl | |
летать | летать | fly | |
прыгать | прыгать | jump | |
плавать | плавать | swim | |
ходить | ходить | walk | |
говорить разговаривать | говорить разговаривать | talk |
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Проверь, как ты знаешь слова. 3 классУрок 10b
двадцать | двадцать | twenty | |
тридцать | тридцать | thirty | |
сорок | сорок | forty | |
пятьдесят | пятьдесят | fifty | |
двадцать один | двадцать один | twenty-one | |
двадцать восемь | двадцать восемь | twenty-eight | |
тридцать два | тридцать два | thirty-two | |
сорок три | сорок три | forty-three |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485578-slova-dlja-samoproverki-k-uchebniku-3-klassa-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.