Экологическое воспитание младших школьников по программе «Школьная экологическая инициатива» в базовой школе ГБПОУ ЛО «Гатчинский педагогический колледж им. К. Д. Ушинского» города Гатчины Ленинградской области

Экологическое воспитание младших школьников по программе «Школьная экологическая инициатива» в базовой школе ГБПОУ ЛО «Гатчинский педагогический колледж им. К. Д. Ушинского» города Гатчины Ленинградской области.

Автор: воспитатель группы продлённого дня базовой школы начального общего образования ГБПОУ ЛО «Гатчинский педагогический колледж им. К. Д. Ушинского»

Алексеева Елена Геннадьевна,

стаж работы 28 лет

В наше время экологические проблемы стали иметь глобальный характер, они волнуют людей во всём мире.

Человечество активно загрязняет окружающую среду. Следствием этого является исчезновение многих видов растений и животных, ухудшается здоровье человека.

Главная тому причина – вызревшая у нас за долгие годы и, к сожалению, бесстыдно процветающая в условиях сегодняшнего дня тотальная экологическая безответственность.

Сегодня социальный заказ на создание системы всеобщего и непрерывного экологического образования педагогами нашей страны получен.

В педагогической литературе, посвящённой экологическому образованию, неоднократно подчёркивалось, что все учебные предметы начальной школы призваны вносить свой вклад в формирование экологической ответственности детей.

Я полностью согласна с мнением А.А. Плешакова, который утверждает, что «присущие младшим школьникам эмоциональная отзывчивость, любознательность и, вместе с тем, способность овладевать определёнными теоретическими знаниями делают начальную школу очень важным звеном в системе непрерывного экологического образования; детям младшего школьного возраста свойственно уникальное единство знаний и переживаний, которое позволяет говорить о возможности формирования у них надёжных основ ответственного отношения к природе».

Усиление экологической направленности курса « Окружающий мир»- это серьёзный шаг в направлении «экологизации» начальной школы в целом.

Большинство педагогов базовой школы г. Гатчины работают по авторской экологической программе, основанной на программе по окружающему миру А.А.Плешакова, стараясь не только дать ребятам максимум природоведческих знаний, но и научить их любить, ценить, беречь природу.

За 28 лет работы в базовой школе мною разработана система внеклассных занятий по экологии. На методических объединениях и семинарах разных уровней я представляла свой опыт работы над методической темой «Экологическое образование младших школьников», а также показывала открытые внеклассные занятия: «Красная книга Ленинградской области», «Что такое экология?», «Экологические катастрофы 21 века», «Лес и человек» , «Путешествие по экологической тропе», «Волшебная сирень».

В 2001/2002 году я вела предмет « Методика преподавания природоведения в начальной школе» у студентов Гатчинского педагогического колледжа. На лекциях я знакомила студентов и со своей системой работы по экологии.

В течении года студентка 4 курса Егорова Екатерина написала и защитила дипломную работу по теме «Экологическое образование младших школьников во внеурочной деятельности».

В 2018/2019 учебном году мои воспитанники принимали участие в работе над проектом «Красная книга Ленинградской области».

Проект «Красная книга Ленинградской области».

С 2013 года в базовой школе г. Гатчины проходит научно-практическая конференция «Мои первые открытия».

Воспитанники всегда принимают активное участие в написании научных работ , в которых представляют теорию и исследование.

3 апреля 2013 года 4 учащихся приняли участие в школьной научно-практической конференции «Мои первые открытия» для 3-4 классов.

1 место Воробьёва Дарьяна «Лекарственные растения Ленинградской области».

1место Козлов Кирилл «Парк Сильвия: история и экология»

2 место Крутиков Константин « Как помочь организму выздороветь?»

2 место Неровный Дмитрий«Исследование жизнедеятельности черепахи в осенне-зимний период».

12 мая 2013 года Козлов Кирилл представил свою работу на районной научно-практической конференции и занял 2 место.

Ребятам очень понравилась данная форма работы по получению новых знаний об окружающем мире.

Учащиеся базовой школы под руководством наших педагогов участвуют в городских и районных экологических праздниках, литературных конкурсах, конкурсах рисунков и поделок из природного материала и занимают призовые места.

В 2013/2014 году Никитенко Валерия (7 лет) за экологическую сказку «Белочка» получила диплом победителя от руководителя программы «Школьная экологическая инициатива», заслуженного эколога России Мирошкиной С. М., а рассказ «Снегири» Светловой Елизаветы ( 7 лет) был напечатан в сборнике «Экология. Безопасность .Жизнь» Межрегионального общественного экологического движения «Гатчина-Гатчинский район»

Светлова Елизавета 7лет

Снегири.

«Однажды зимним утром я проснулась и посмотрела в окно.

Я увидела красивый розовый рассвет и белый снег. Ветки деревьев были укутаны пушистым снежком.

Я посмотрела на рябину и увидела снегирей. Долго я любовалась этими птичками. Я обратила внимание на то, что грудка у снегиря ярко-красная, как бочок красного яблока .На головке как будто чёрная шапочка, а спинка голубовато-серая.

Я поинтересовалась у папы, что он знает о снегирях. Он мне рассказал о том, что снегири-северяне, они- жители таёжных лесов. Нарядные птицы появляются в наших краях с первым снегом. Самцы снегирей- красногрудые и краснощёкие красавцы, а вот самочки окрашены более скромно, не так ярко. Зимой снегири питаются ягодами рябины, семенами клёна и ясеня.

Теперь я чаще любуюсь и интересуюсь природой, потому что это очень познавательно».

В 2013/2014 учебном году учащиеся моего класса участвовали в Межрегиональной экологической конференции «Природа и человек». Дети получили диплом за творческое выступление со спектаклем « Спор овощей».

В настоящее время работа по экологическому воспитанию детей продолжается. Ребята принимают активное участие в социальных проектах : « Сдай макулатуру, сохрани богатства природы!», « Мы за раздельный сбор мусора!».

Таким образом, я раскрыла систему работы по экологическому воспитанию младших школьников в базовой школе.

Состояние природы в будущем зависит от экологической воспитанности людей.

«Чтобы ребёнок научился понимать природу, чувствовать её красоту, читать её язык, беречь её богатства, нужно прививать ему эти чувства с детства»-писал В. А. Сухомлинский.

Список литературы

1.Барковская О.М. «Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания» журнал «Начальная школа» 1994 г №2

2.Плешаков А.А. «Программа и учебно-методический комплект «Зелёный дом» журнал «Начальная школа. Плюс.Минус» 2005 г. №6

3 марта 2022 года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486502-jekologicheskoe-vospitanie-mladshih-shkolniko