КТП по окружающему миру

№ п/п

Дата проведения

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты

Форма контроля

Предметные

Личностные

Как устроен мир (9ч)

1.

03.09

Природа, её разнообразие. Царства живой природы.

1

Сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни.

Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности.

Фронтальный; индивидуальный опрос

2.

07.09

Человек – часть природы, разумное существо. Внутренний мир человека.

1

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.

Осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонационального российского общества, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Тестирование

3.

10.09

Наши проекты. «Богатства, отданные людям»

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве).

Уметь взаимодействовать со сверстниками в разных социальных ситуациях.

Опрос

4.

14.09

Общество. Человек-часть общества. Человечество.

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве).

Осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонационального российского общества, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Опрос

5.

17.09

Мир глазами эколога. Что такое окружающая среда, экология

1

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей.

Осознание себя как части природы, понимание необходимости беречь окружающую среду.

Опрос

6.

21.09

Природа в опасности. Охрана природы.

1

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности.

Осознание себя как части природы, понимание необходимости беречь окружающую среду.

Проект

7.

24.09

Российская Федерация

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Осознание своей этнической и национальной принадлежности, ценности многонационального российского общества.

Тест

8.

28.09

О чём расскажет план местности

1

Умение пользоваться условными знаками и символами.

Осознание себя учеником, понимание причин успеха/неуспеха в выполнении задания.

Практическая работа

9.

01.10

Проверочная работа на тему «Как устроен мир»

1

Понимание смысла вопроса и умение на него ответить.

Осознание себя учеником, понимание причин успеха/неуспеха в выполнении задания.

Проверочная работа

Эта удивительная природа. (21ч)

10.

05.10

Звёздное небо – Великая книга Природы.

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Осознание себя как части природы, понимание необходимости беречь окружающую среду.

Опрос

11.

08.10

Тела, вещества, частицы.

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Осознание себя как части природы, понимание необходимости беречь окружающую среду.

Лабораторная работа

12.

12.10

Разнообразие веществ.

1

Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире.

Наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

Лабораторная работа

13.

15.10

Воздух и его охрана.

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Понимание бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

Лабораторная работа

14.

19.10

Вода.

1

Нормы здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.

Понимание бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

Лабораторная работа

15.

22.10

Превращения и круговорот воды.

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Понимание бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

Практическая работа

16.

26.10

Берегите воду!

1

Освоение доступных способов изучения природы и общества.

Понимание бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

Опрос

17.

29.10

Что такое почва.

1

Развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Тест

Оценка разработанного КТП

 По 2 балла, если присутствует

1

Аккуратность заполнения методической разработки

2.

Разделы и темы в календарно-тематическом плане полностью соответствуют рабочей программе

3.

Отражено в КТП количество часов - 2 часа в неделю

4.

На каждом уроке предусмотрены формы контроля

5.

Прописаны планируемые результаты, соответствующие теме урока

6.

Запланированы формы самоконтроля и самооценки

7.

Показаны умения разрабатывать и оформлять учебно-методические материалы

8.

Даты, проставленные в КТП, соответствуют календарному графику учебного 2019-2020 года

9.

КТП составлено с учетом каникулярного времени на 1 четверть

10.

Умеет адаптировать методические материалы с учетом требований

11.

КТП оформлен в соответствии с шаблоном

12.

Шрифт Times New Roman, 12, интервал 1