- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Мяч и я, неразлучные друзья»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Пчелка» с. Кармаскалы
муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан
Инструктор по Физической культуре Ярмухаметова Наталья Михайловна
«Мяч и я, неразлучные друзья»,
Физкультурно-оздоровительной работе в детских садах сейчас уделяется повышенное внимание, так как значительная часть детей имеет проблемы со здоровьем, а очень многих малышей можно отнести к категории часто болеющих. Как известно, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.
Следуя этой цели, в детском саду «Пчёлка» села Кармаскалы был реализован долгосрочный проект «Мяч и я, неразлучные друзья», включающий в себя здоровьесберегающие и игровые технологии со старшими группами «Капельки» «Светлячок».
Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Игры с мячом в дошкольном возрасте усложняются по мере роста ребенка. Воздействие мяча на него не только физическое и интеллектуальное развитие, но и эмоциональное.
Малыши, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия (бросание, катание, бег за мячом и др.), получают нагрузку на все группы мышц (туловища, брюшного пресса, ног, рук, кистей), у них активируется весь организм.
Игры и упражнения с мячом развивают ориентировку в пространстве, регулируют силу и точность броска, развивают глазомер, ловкость, быстроту реакции, координацию, смекалку; нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно как для малоподвижных, так и для гиперактивных детей. Игры с мячом развивают мышечную силу, усиливают работу важнейших органов организма – легких, сердца, улучшает обмен веществ.
Однако, хотя данные факты научно доказаны и общеизвестны порой не все родители о них знают и применяют в деятельности. Данный факт способствовал выбору темы для проектной деятельности.
В ходе реализации проекта дети узнали много нового из истории мяча, проведены развлечения, физкультурный праздник с родителями, организованы выставки и многое другое.
В проекте активное участие принимали не только воспитанники и педагоги, но и родители воспитанников. Также в ходе проекта мы с воспитанниками посетили спортивный магазин «Олимп». Уразбахтина Резеда, продавец, показала детям, какие мячи в магазине есть в продаже и проконсультировала о видах спорта в которых они применяются. Также мы посетили MOБУ СОШ № 2 с. Кармаскалы и МАУ ФОК «Йэшлек». Мы благодарим эти организации за увлекательные экскурсии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492378-statja-mjach-i-ja-nerazluchnye-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.