Человек, индивид, личность, индивидуальность

Человек, индивид, личность, индивидуальность.

Человек. Специальная особенность у человека, как биологического существа, является принадлежность к классу млекопитающих.

Признаки человека.

Биологические признаки

• прямохождение

• приспособленности руки деятельности

• высокоразвитый мозг

Социальные признаки.

• как существо общественное наделен сознанием

Понятие человек включает совокупность всех человеческих качеств, свойственных индивиду, независимо от того присутствуют они или отсутствует у данного конкретного человека. Благодаря сознанию человек способен не только сознательно отражать мир, но и преобразовывать его в соответствии со своими потребностями и интересами.

Индивид. Выступает как носитель общечеловеческих качеств. Можно назвать индивидом и только, что родившегося ребёнка, и умственно отсталого человека. Т.о. факт принадлежности живого существа к человеческому роду фиксируется понятием индивид.

Наряду с этим понятием выделяют понятие - личность. Личность связывается с рассмотрением ее как продукта и активного деятеля. Определяя сущность личности, мы можем сказать, что это совокупность всех общественных отношений. Личность рассматривают как ансамбль общественных отношений, т.е. гармоничное единство. Главным системообразованием является способ отношений к самому человеку. Как всякий живой процесс отношение к человеку несет в себе некое исходное противоречие:

1. рассмотрение другого человека как самоценности

2. рассмотрение человека как средства подчиненного внешней цели. От особенностей разрешения этого противоречия зависит приобщение человека к родовой сущности либо напротив обыденным от нее извращениям. Основным парадоксом самосознания, саморазвития человека является то, что это самосознание производное от отношения к другому человеку, т.е. к себе возникает через отношение к другим.

Если мы хотим развивать человека как личность, то это возможно одним путем: цели на видимые должны в конечном счете обуславливать, подчеркнуть цели видимые. Ребенок рождается индивидом, а общество со сложившейся системы отношений, влияет на ребенка через взрослого в процессе обучения и воспитания. В ходе взаимодействия со взрослыми ребенок присваивает общественно - исторический опыт, приобретает знания, умение, навыки. Личность вне общества, развиваться не может. личностью не рождаются, а личностью становятся. Личность - это сознательный индивид включенный в общественные отношения являющегося активным деятелем своего развития и выражающий определенные социальные роли.

Развитая личность характеризуется наличием собственных взглядов и отношений, собственных моральных требований и оценок, делающих человека относительно устойчивым и независимым от ситуативных воздействий среды. Данный уровень развития человека достигается лишь у взрослого человека. А.Н. Леонтьев подчеркивает, что личность это наиболее поздний продукт общественно-исторического развития человека. Таким образом, к основным характеристикам личности относятся:

1. сознательный индивид.

2. активности личности, которая проявляется в ее жизненной позиции.

3. личности реализует себя через систему ролей или соц. Функций.

4. личность индивидуальна

Индивидуальность — это личность в ее своеобразие, это то, чем одна личность отличается от другой. Выделают:

1. Индивидуально-психологические (познавательные)- особенности развития познавательных процессов (ощущение, восприятие, мышление)

2. Индивидуально-психологические (личностные)- темперамент, характер, способности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492795-chelovek-individ-lichnost-individualnost