- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-зачет по теме «Внутренние воды и водные ресурсы»
987
0
МАОУ «Чердынская вечерняя (сменная) ОШ»
Учитель: Микова Н.И
Класс: 8
Урок-зачет по теме «Внутренние воды и водные ресурсы»
Цель: проверить уровень усвоения знаний по теме «Внутренние воды и водные ресурсы»- расположение крупных водных объектов, знание терминов и понятий.
Оборудование: физическая карта Российской Федерации, контурная карта Российской Федерации, на столах листочки для ответов.
Ход урока:
Организационный момент
Зачет состоит из: теста, географического диктанта, обозначение на контурной карте вод суши.
Зачет
Тест
1. Выберите равнинную реку:
А. Терек Б. Онега
В. АнадырьГ. Кубань
2. Наиболее длинная река:
А. ДонБ.Иртыш
В. Волга Г. Печора
3. Самая многоводная река России:
А. ЕнисейБ.Волга
В. ЛенаГ. Амур
4. Самое большое озеро
А. ОнежскоеБ. Байкал
В. КаспийскоеГ. Ладожское
5. Количество озер в России к югу…:
А. УменьшаетсяБ.Увеличивается
В. Не изменяется
6. Выберите озеро тектонического происхождения:
А. КурильскоеБ. Камское
В. ЛадожскоеГ. Байкал
7. Установите соответствие
№ | Воды суши | № | Полезные свойства |
1 | Озеро | А | Запасы торфа |
2 | Болото | Б | Хранилище запасов пресной воды |
3 | Ледник | В | Использование в лечебных целях |
4 | Подземные воды | Г | Источник пресной воды, сырья |
8. какое стихийное явление не связано с водой:
А. наводнениеБ. Землетрясение
В. ЛавиныВ. Сели
9. Отрицательное воздействие на водные ресурсы:
А. Регулирование стока рекБ. Создание водохранилищ
В. Распашка степей юга России
Географический диктант
Превышение стока реки над устьем, выраженное в километрах называется …
Кратковременный подъем уровня воды в реке, вызванный поступлением в реку обильных осадков, называется…
… - количество воды, протекающее в речном русле за год.
Затопление обширных участков территории вместе с населенными пунктами, промышленными и сельскохозяйственными предприятиями, называется …
Толщи горных пород, в которых сдержится лед, не оттаивающий в течение длительного времени, называется … .
Поверхностные и подземные воды, которые используются или могут быть использованы для водоснабжения населения, в сельском хозяйстве и промышленности, называются … .
Систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны, называется … .
Бурные грязекаменные потоки, возникающие после сильных ливней или при интенсивном снеготаянии, называются … .
Работа с контурной картой
Обозначить на контурной карте
реки:
Енисей, Волга, Обь с Иртышом, Лена, Амур, Анадырь
Озера:
Байкал, Онежское, Ладожское, Таймыр, Ханка
Ответы:
Тест: 1-Б, 2-В, 3-А, 4-В, 5-А, 6-Г, 7 -1Г,2А, 3Б,4В, 8-Б, 9-В
Географический диктант
Падение реки. 2. Паводок. 3. Годовой сток. 4. Наводнение. 5.многолетняя мерзлота. 6. Водные ресурсы. 7. Водный кадастр. 8. Сели
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.