Правовой статус педагогических работников

Правовой статус педагогических работников

Педагогическая деятельность может осуществляться в различ­ных правовых режимах: в рамках трудового права (если педаго­гический работник заключил трудовой договор с образователь­ным учреждением) или гражданского права (если лицо занима­ется индивидуальной педагогической деятельностью, принося­щей доход, которая в таком случае рассматривается как пред­принимательская либо оказывает образовательные услуги на осно­вании гражданско-правового договора с образовательным учреж­дением).

Большинство педагогических работников трудятся в рамках первого из названных режимов, поэтому далее речь пойдет об осо­бенностях их социально-правового статуса. Работников образова­тельных учреждений можно разделить на следующие профессио­нально-квалификационные группы:

1) руководящие работники (руководители образовательных
учреждений, их заместители, руководители структурных подраз­
делений и др.);

2) педагогические работники (преподавательский состав);

3) учебно-вспомогательный персонал (лаборанты, методисты,
диспетчеры и др.);

4) технический персонал (рабочие, уборщицы, повара и т.д.).

Руководящие работники образовательных учреждений, как правило, выполняют не только административные, управленче­ские функции, но и педагогическую работу в определенном объе­ме. Поэтому их труд регулируется с применением тех же правил, которые установлены для педагогического состава.' Наибольшей спецификой отличается регулирование трудовых отношений преподавателей. Это обусловлено тем, что именно они являются участниками образовательного (учебно-воспитательного) процесса в узком смысле слова. На них возлагается ответственность за до­стижение обучающимися определенных результатов в учебе, за освоение ими основных образовательных программ, за организа­цию воспитательной работы. Именно учитель, преподаватель, педагог в немалой степени способствуют формированию лично­сти обучающегося. В большинстве педагогических правоотношений вторым субъектом помимо обучающегося является преподаватель. Это обусловливает установление специальных правил по регла­ментации их труда.

Педагогическим работникам предоставлены так называемые академические права и свободы. При исполнении про­фессиональных обязанностей они имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных посо­бий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, воспи­танников. Это характеризует труд педагогов как творчество и еще раз подчеркивает его специфику.

Работники из числа учебно-вспомогательного и технического персонала выполняют обязанности, направленные на обеспечение образовательного процесса в ши­роком смысле слова. Их деятельность не связана непосредственно с процессом обучения и воспитания. Поэтому их труд регулирует­ся общими нормами трудового права, а также некоторыми отрас­левыми и локальными нормами.

Изображение 1. Правовой статус педагогических работников

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496144-pravovoj-status-pedagogicheskih-rabotnikov