Урок математики во 2 классе: закрепление сложения и вычитания в игровой форме

- Здравствуйте ребята!

- За окном чудесное время года – весна. И я предлагаю вам отправится в туристический поход.

- А как вы думаете, что нам нужно взять с собой?( фонарик, еду, палатку, теплые вещи)

- а Петя Зайцев считает, что в поход обязательно нужно взять….

- А что это, вы узнаете, выполнив задание

Прочитайте выражение различными способами и найдите их значения.

- … прочитай пример

- Прочитайте получившиеся слово

- А вы согласны с Петей?

- Скажите, а в какой области мы живем?

- Перед вами карта Саратовской области, покажите наш родной город Саратов.

-выберите населенный пункт в который мы отправимся в поход. ( у доски)

- Какие из этих предметов вы положите в свой рюкзак?

Для того, чтобы продуктов хватило до конца похода, нам необходимо сделать расчет. Решим задачу.

Можем ли мы исходя из этих данных сделать расчеты? ( да- как? Нет? Почему)

- кто знает как посчитать? ( к доске)

- Но мы с вами не изучали умножение двузначного числа на однозначное! Как же нам быть? Отменить поход!?

- правило : сумму одинаковых слагаемых можно заменить умножением и наоборот

- физмин

- а вы знаете как вести себя на природе?

- мы устали, проголодались, нужно развести костер.

Кто умеет разводить костер? А для тех кто не умеет мы составим алгоритм.

- какой вывод мы можем сделать? (спичками быстрее)

- припасы нужно закрыть от дождя. Каких размеров должен быть кусок парусины ,чтобы закрыть участок площадью 18 м² .

- навес готов.

- Все ребята занялись своими делами. кто – то спросил, а который час? Марина посмотрела на наручные часы и обратила внимание , что если прикрыть рукой половину циферблата то сумма закрытых чисел будет равна сумме чисел оставшихся открытыми. Какую половину циферблата закрыла Марина? ( На сл часы )

Варианты ответа

- Ребята

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49979-razrabotka-uroka