- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Умножение дробей на натуральное число
211
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Умножение обыкновенной дроби на натуральное число.
Ф. И. О. Чиркова Мария Юрьевна
Должность: учитель математики
Предмет: математика
Класс: 5
Тема и номер урока в теме: Умножение обыкновенных дробей (1 урок)
Цель урока: сформулировать правило умножения дроби на натуральное число и научить применять правило при решении примеров.
Задачи урока:
Образовательные:
формирование умения умножать дробь на натуральное число;
формирование умения решать устно примеры;
научить строить алгоритм действия умножения
развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи;
Развивающие:
развитие и формирование навыков работы с ЭОР;
развитие внимательности;
развитие логического мышления.
Воспитательные:
воспитание умения формулировать свои мысли;
воспитание и формирование информационной культуры;
воспитание сотрудничества.
Тип урока: урок получения новых знаний.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.
Ход урока:
1. Устный счет. Выполняя отдельное действие проговаривают ответ и так движутся по цепочке. | а) 53-46*7+31-45:7=5; б) 520+280:20*5:25*125=1000 |
2. Актуализация знаний. Какая часть фигуры закрашена. Задача для подведения к теме урока. При необходимости напомнить, что сложение можно заменить умножением. |
Утром, в обед и вечером кот съел по |
3. Постановка цели и задач на урок. Предложить детям сформулировать тему урока, а также цель урока. | Тема: «Умножение дроби на натуральное число» Цель : сформулировать правило умножения дроби на натуральное число и научить применять правило при решении примеров. |
4. Изучение нового материала. Если у детей есть варианты правила, то выслушать, а возможно и предложить им продемонстрировать свои способы на примере. Затем записать правило, формулу и пример в тетрадь | Приумножении дроби на натуральное число, мы должны ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения. Пример: Формула: |
5. Физкультминутка | Отвели свой взгляд направо, Отвели свой взгляд налево, Оглядели потолок, Посмотрели все вперёд. Раз – согнуться – разогнуться, Два ─ согнуться – потянутся, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. Пять и шесть тихо сесть. |
6. Закрепление изученного материала. Учащиеся по кругу выполняют умножение дробей на число устно. Затем переходят к заданию из учебника. При выполнении задания, учащиеся у доски проговаривают правило. С помощью умножения дробей решают такие же задачи, как и с помощью умножения натуральных чисел. |
№ 431 стр. 71 (на доске и в тетрадях). № 428 стр. 71 (на обратной стороне доски, самопроверка). |
сосиски. Сколько сосисок съел кот за день?
7.Самостоятельная работа На самостоятельную отводиться 3 минут, затем ученики проводят самопроверку, ответы представлены на доске. Выставляют оценку соседу. | 1 вариант: а) 2 вариант: а) |
8. Рефлексия | - Что нового узнали на уроке? -Какую цель мы ставили в начале урока? -Наша цель достигнута? -Какие знания нам пригодились при выполнении заданий на уроке? уроке? -Как бы вы оценили свою работу на уроке? |
9. Домашнее задание | стр. 70 выучить правило, №427. Если ваша оценка за урок «5» или «4», то №479; Если ваша оценка за урок «3» или «2», то №432 |
б)
в) 
г) 
б) 
в)
г) 
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500353-umnozhenie-drobej-na-naturalnoe-chislo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.