Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.08.2022
Викторина по теме «Одежда»
Данная презентация является фрагментом к уроку английского языка в 4 классе по теме «Одежда».
Цель: активизация лексических единиц по теме.
В презентации представлены три варианта заданий для повторения слов: “Who am I?”, “What is missing?”, “What is it?”.
Выбираем задание. Крутим барабан и нажимаем на фигуру соответствующего цвета. Затем еще раз нажимаем на вопрос и переходим на нужный слайд. Выполнив задание возвращаемся на слайд № 2, нажав кнопку «дом» и снова кутим барабан.
1. “Who am I?”
На слайде даны картинки трех известных мультипликационных персонажей. Задача учащегося назвать героя прочитав описание.
Чтобы прочитать описание нажимаем на слова «Who am I?». Выбираем ответ и нажимаем на синюю кнопку. Если ответ верный ученик увидит галочку, если нет – крестик.
2. “What is missing?”
На данном слайде вы можете увидеть 3 чемодана с вещами. Проговариваем название всех вещей и запоминаем их расположение. По щелчку переходим к следующим слайдам. Задача учащихся назвать вещи, которых не хватает в чемоданах. Нажимаем на чемодан, вещи появляются.
3. “What is it?”
Задача ученика назвать вещь, которую видит на картинке. Чтобы увидеть вещь нажимаем на фигуры 1, 2, 3, 4. Если слово верное, слово становится зеленым, если не верное – красным.
Цель: активизация лексических единиц по теме.
В презентации представлены три варианта заданий для повторения слов: “Who am I?”, “What is missing?”, “What is it?”.
Выбираем задание. Крутим барабан и нажимаем на фигуру соответствующего цвета. Затем еще раз нажимаем на вопрос и переходим на нужный слайд. Выполнив задание возвращаемся на слайд № 2, нажав кнопку «дом» и снова кутим барабан.
1. “Who am I?”
На слайде даны картинки трех известных мультипликационных персонажей. Задача учащегося назвать героя прочитав описание.
Чтобы прочитать описание нажимаем на слова «Who am I?». Выбираем ответ и нажимаем на синюю кнопку. Если ответ верный ученик увидит галочку, если нет – крестик.
2. “What is missing?”
На данном слайде вы можете увидеть 3 чемодана с вещами. Проговариваем название всех вещей и запоминаем их расположение. По щелчку переходим к следующим слайдам. Задача учащихся назвать вещи, которых не хватает в чемоданах. Нажимаем на чемодан, вещи появляются.
3. “What is it?”
Задача ученика назвать вещь, которую видит на картинке. Чтобы увидеть вещь нажимаем на фигуры 1, 2, 3, 4. Если слово верное, слово становится зеленым, если не верное – красным.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
Курсы переподготовки
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.