Сценарий проведения праздника “Прощай, начальная школа!»

Выглянуло солнышко

В городе родном.
Яркие, нарядные
В школу мы пойдём.
В форме я красивая;
Книжки я сложу.
Самая счастливая
В первый класс пойду.

Её замечает группа детей.

- Брателло, о чём это она?

Д.- Извините, пожалуйста, а кто такие эти “брателлы”?

- Ха-ха!

- Брателлы - это мы! Ты, что в школе не училась?

Д.- Я? Нет! Но точно знаю, что нужно быть воспитанным. А вот вы, по-моему, кое-что забыли!

Вас надо срочно спасать! Срочно!

Дует ветер.

Д.- Ветер! Ветер перемен! Я знаю, ты всем помогаешь! Поменяйся, пожалуйста, и принеси нам самую лучшую воспитательницу на свете!

Шум ветра, появляются Мэри Поппинс.

М-П 1. Учитель - Если ветер поменялся, значит, нас, действительно, здесь ждут.

Д.- Да, да, дорогая Мэри Поппинс, ты нам очень нужна!

М-П 2. Учитель - И, я вижу, некоторые дети совсем забыли, что значит быть воспитанными!

(Шёпотом)

Д.- Они даже знать не хотят, что учились в школе!!!

М-П 3. Учитель - Как хорошо, что ты вовремя нас позвала. Ещё есть время всё исправить!

(Замечают детей из банды)

1. Но ведь школьные годы ужасные…

2. Самые, самые страшные…

3. Тянутся, как поезда!

4. И не пройдут никогда!

М.П 4. Учитель - Да что вы такое говорите?

1. Да, да, и кто только эту школу придумал?

2.Представляете, как было бы клёво, если бы ее вовсе не было!

3. Не было бы никаких учебников!

4. Не было бы учителей!

Все: Тогда и ничего учить не надо!!!

М.П. 1. Учитель) - Да что вы?

М.П. 2. Учитель - Нет! Нет! И нет!

М.П. 3. Учитель - Так нельзя рассуждать!

М.П. 4. Учитель - Надо срочно всё брать в свои руки!

(Хлопают в ладоши 1-2-3…. Дует ветер. Светопредставление. Зажигается свет над детьми, на сцене темно. Кресла. Мэри Поппинс в креслах – в форме предачи «Голос»)

Д.- Ой, а это кто? (Показывает на ребят-выпускников в зале)

Е.В. -Простите, что я вмешиваюсь в вашу историю, это - наши воспитанники, А хочешь, я тебя с ними познакомлю?

(Мелодия передачи «Голос»)

(Кричалки)

• Класс наш в школе самый шустрый,

Что кружится в голове,

Мы вам скажем честно-честно -

(Поворачивается Мери Поппинс – Учитель. и говорит: «Это мой - 4Г!)

• Класс наш в школе всех активней,
  И при деле он везде,

Мы вам скажем откровенно…
(Поворачивается Мери Поппинс – Тупицына М.В. и говорит: «Это мой - 4В!)

• Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода,

Мы вам скажем без сомнений…

(Поворачивается Мери Поппинс-. Учитель и говорит: «Это мой - 4А!)

• Класс наш в школе самый умный

Сто извилин в голове,

Мы вам скажем непременно

(Поворачивается Мери Поппинс –и Учитель говорит: «Это мой - 4Б!)

Д.- Сколько вас много?! И это все ваши воспитанники?!

М.П. кивают. - Да.

Д. - А где вы их воспитываете?

М.П. хором. - В школе!

Д. - А что такое школа?

М.П. 1. Учитель) - А тебе об этом ребята сейчас споют!

Д. - Да, я послушаю с удовольствием!

(Дует ветер. Мери Поппинс уходят по ступенькам сцены. Выходит вокальная группа и поётпесню «Что такое школа?», остальные дети поют в зале)

Д. - А мне мама сказала, что в школе изучают разные науки!

Е.В. - Разрешите мне вновь вмешаться! В любой школе ребятам преподают разные науки. Вот пойдешь в школу, сама все увидишь. А пока смотри, что про это рассказывают наши ученики.

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Дети выносят парты и стулья. Выходят артисты 4Г класса.

Звенит звонок. (На сцене стоят парты со стульями. Выходят 2 ученика на середину сцены)

Ученик 1:

Читать я раньше не умел,

Мне мама всё читала.

Прочесть я очень захотел

Без мамы всё сначала.

И сказки стал читать подряд,

Чему я очень, очень рад!

Я песни пел с Котом учёным,

Сражался вместе с Черномором.

Ученик 2:

Открываешь книгу ты,

Шелестят её листы,

На листах -  за рядом ряд-

Буквы чёрные стоят.

Книга всё тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет.

И любить тебя научит.

Ученик поёт на мотив песни «Как львёнок и черепаха пели песенку».

Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу.

Всё сижу и гляжу, смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать, поиграть и помечтать,

Ну а здесь я сижу и в учебник всё гляжу.

Вот по книгам всем давно сняли лучше бы кино,

Я б отличником бы был, всё б по телеку учил.

Учитель: - Совершим путешествие в мир сказок. Какое волшебное средство ты бы попросил :

- У Солдата, героя сказки Андерсена? (Огниво)

- У Золушки? (хрустальный башмачок)

- У Аладдина? (волшебную лампу)

- Молодцы, ребята! А с литературными загадками справитесь?

(Выходят чтецы поочерёдно. Дети-ученики и дети в зале все отгадывают хором.)

1. Скачет лошадь непростая, -

Чудо – грива золотая

По горам парнишку носит, да никак

Его не сбросит.

Есть у лошади сынок –

Удивительный конёк по прозванью… (Горбунок)

2. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Интересная та книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

3. Сейчас потолкуем о книжке другой –

Тут синее море: тут берег морской…

Старик вышел к морю.

Он невод забросил.

Кого он поймает? (Золотую рыбку)

Звенит звонок на перемену. Трио (на мотив "Погони") поёт:
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь. (трио уходит)

На перемене мини-сценки:

1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка.
1 ученик: Болтаешь на уроках?
2 ученик: Нет.
1 ученик: Списываешь?
2 ученик: Да что ты!
1 ученик: Дерешься?
2 ученик: Никогда!

1 ученик: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
2 ученик: Вру много…

3-я сценка.

Ученица:Кричала мама 

Мама: «Что за безобразие? Сплошные « тройки», где разнообразие?»

Ученица: Когда я принесла «разнообразие». Она опять кричала:

Мама:«Безобразие!»

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Выходят артисты 4Б класса.

Звенит звонок.

Ученица 1:

Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без нее

Плохое было бы жилье.

Ученица 2:

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить.

Ученик поёт за партой на мотив песни "Чунга-Чанга", остальные ученики за партами):

1. На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи, учи

Припев:

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

1. Надоело буквы мне писать… Надоело.

Мне пойти бы мячик погонять… Не надоело.

Я тихонько ручкою стучу… Всё стучу.

Орфограммы, правила учу… Но не хочу.

(Заходит учитель)
Учитель: Здравствуйте, ребята! Начнём урок русского языка. Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Илья: В нем нет корней, зато много колес.

Даша (подсказывая): А ещё есть машинист и помощник.
Учитель: Даша, ты подсказываешь Илье? За подсказку поставлю два.
Даша:Два? Но, Ольга Анатольевна, я подсказываю и Кириллу, может быть, поставите четыре?
Учитель: Алина, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Алина: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Учитель (диктует): Запишите предложение: Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.

Определите, в каких падежах стоят существительные.

Алина: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Илья: Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у слова "поведения" падеж творительный!
Даша: Вова молчал виновато. Значит, у слова "Вова" падеж винительный!
Кирилл: Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Интересно, какую отметку ты поставил бы себе, Илья?

Илья: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже слово - "пятёрку"?

Илья: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Илья: Ну, я же её сам предложил!

Алина(вздыхает):Ох, уж этот русский… Вот была бы я Королевой и ничего не надо было бы учить… Право, хорошо быть Королевой, а не простой школьницей…

Учитель:Ошибаешься, Алина, и Королеве нужно знать русский язык, а то столько бед и глупостей можно натворить… Вот смотрите!

(Садится на стул. Сценка про Королеву из сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»)

Учитель:Убедились, что русский язык надо знать и любить?

Дети (хором): Да!

Звонок на перемену. (Девочки уходят и уносят учебные принадлежности. Мальчики сдвигают парты, организуют столовую)

Трио (на мотив «Погоня»)

И вновь перемена, волнуется класс.

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо, пюре не хотим.

Давайте нам кексов, пирожных давайте,

А то вас съедим!

(Пока трио поёт, дети изображают, что находятся в столовой, и ведут себя недостойно. Подходит к ребятам учитель и грозит пальчиком.)

Дети: Фу!... наелись…

(Выходят на середину сцены и поют частушки)

1. В школе первой мы живём.
Каши вкусные жуём.
С каждым днём мы подрастаем.
Сил, здоровья набираем!

2. Мимо школьного буфета
Я спокойно не хожу.
Как почую запах рыбы,
Сразу от него бегу.

3.Мы в столовую бежим,
Кушать очень мы хотим,
На уроках притомились,
А в столовой зарядились!!!

4. Мы уселись за столом,
чай попили с булками.
Вышли мы из – за стола:
Сами стали булками.

5. Чтобы «пять» нам получить
Надо мозг свой накормить.
Мы в столовую зашли
Съели всё, что там нашли.

6. Жизнь у нас тяжёлая,
Нам нужна столовая.
Повара нужны и каша –
Вот такая школа наша

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Выходят артисты 4А класса.

Звенит звонок.

Ученик:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте – ка,

Где бы вам не пригодилась

Ма-те-ма-ти-ка!

(Ученик поёт на мотив "Голубой вагон", остальные ученики за партами):

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

- Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне уже не стать!

Учитель: Ваня, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ваня:Судьёй по боксу, Ирина Владимировна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт... Аня. Слушай внимательно условие задачи: «Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько …» (Аня направляется к двери). Аня, ты куда?!

Аня: Домой побежала, конфеты есть!

Учитель: Руслан, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Руслан: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Руслан: Нет, это Вы не знаете моего брата!

Учитель: Назар, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Назар: Ирина Владимировна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

Учитель:Шуточки в сторону! Решаем задачу № 582.

(Поют на мотив песни "Большой секрет для маленькой компании" (сл. Ю.Мориц, муз. С. Никитина) поочерёдно, припев вместе).

Не секрет, что дружить с математикой трудно
И задачки решать нелегко,
Но зато мы теперь с ними справимся чудно -
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение, 
Под тихое сопение, 
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой, 
Для маленькой такой задачки, 
Для скромной такой задачки
Огромный такой ответ.

Ах, было б только где, 
Ах, было б лишь когда, 
Ах, было б у кого его списать!

Звонок на перемену. Трио (на мотив «Погоня»)поёт. Дети балуются.

Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.

Сценка «Что в портфелях у детей?»

Учитель:Доктор, я очень озабочена перегруженностью моих учеников. А вот и Ирочка! Вы только посмотрите, как ей тяжело, она сгибается под тяжестью учебников и тетрадей!

Врач: Бедняжка!

Учитель: Мы немедленно должны послать запрос депутатам Думы о перегрузке детей!

(Учитель помогает Ирочке поставить ранец на стол и начинает вытаскивать из него: бутылку «Колы», журнал мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски, Книги «Гарри Потер», наушники, …)

Учитель: А где же книги и тетради?

Врач: А вот! (в руках маленькая тоненькая тетрадка)

Учитель: Молодец! Я вижу, что ты, Ирочка, готова к занятиям!

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Выходят артисты 4В класса.

Звенит звонок на урок.

Ученик:

- И вот опять звенит звонок!

- У нас очередной урок!

- Какой предмет?

- Ответ один. Ну, конечно, окружающий мир»!

(Выходят ученик и ученица и поют песню на мотив «Где-то на белом свете»)

Много задать вопросов

Мы бы хотели вам,

Но один серьезный

Нам учебник дан.

В нем мы узнали много

О климате природных зон,

Где обитает мишка,

А где живет бизон.

Ля-Ля-ля – ля без него никак нельзя.

На-на-на-на нам природа выдана.

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Максим тянет руку.

Учитель: Отвечай, Максим.

Максим: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

(Учитель покачивает головой)

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Альбина!

Альбина: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

(Учитель покачивает головой)

Учитель: Настя, назови, пожалуйста, части цветка.

Настя: Лепестки, стебель, горшок.

(Учитель покачивает головой)

Учитель: Марина, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и звери?

Марина: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

(Учитель покачивает головой)

Артём тянет руку.

Учитель: Что тебе, Артём? Что-то хочешь спросить?

Артём: Марина Викторовна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Артём: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Ярослав, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ярослав: Ну, Марина Викторовна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Звонок на перемену. (Ученики с радостью убегают, выходят две подружки и поют.)

1)Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?

2)Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!

1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?

2) Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)

1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!

2) Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Артисты все уходят со сцены.

Сценка «Уборка» о дежурстве в классе (стих Усачёв «Уборка»). Инсценируют ребята 4 «А»

— Ты, Крылов, цветы полей-ка.

Там, в углу, большая лейка.

Ты, Козлов, с доски стирай.

Ты, Смирнова, подметай!

— Нет проблем! — сказал Крылов.

— Все окей! — сказал Козлов.

А суровая Смирнова

Не ответила ни слова.

— В общем, чтобы был порядок! —

Пояснил учитель мысль

И ушел с горой тетрадок.

И событья понеслись:

Взял Крылов большую лейку —

Стал Смирнову поливать.

Не стерпел Козлов — и тряпкой

Стал Смирнову вытирать.

А суровая Смирнова

Не сказала им ни слова —

И Козлова, и Крылова

Стала щеткой выметать...

В общем, школа так тряслась,

Что вбежал директор в класс

И взглянул на них с испугом:

— Что вы делали друг с другом?

— П-поливал, — сказал Крылов,

— В-вытирал, — сказал Козлов.

А суровая Смирнова

Не ответила ни слова.

— Что ж, отлично убран класс —

Класс намного чище вас!

Напишу я вам записку —

И чтоб были через час...

— Ой, не на... — сказал Крылов.

— Я не бу... — сказал Козлов.

А суровая Смирнова

Не сказала ничего.

Но сдержал директор слово.

Вскоре всех до одного

По директорской записке

Срочно приняли в химчистке.

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Артисты все уходят со сцены. Звенит звонок на урок.

Е.В. - Физкультура у нас сегодня необычная - танцевальная! Все ребята и взрослые тоже давайте встанем и станцуем, полюбившийся нам танцевальный рэп.(танцуют рэп)

Звонок. Записанные крики детей: «УРРААА! Домой!»

Сценка «Домашнее задание» (ученики 4А класса)

Стёпа:Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик:

Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Стёпа.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Стёпа плачет)
Ладно, ладно, будет кот.

Стёпа.

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий.

Утром Стёпа шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.

Мама.Что принес?

Стёпа. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Стёпа. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

Стёпа: Жизнь стала для меня кромешным адом!

Нам задают ужасно много на дом!

А если дома вовсе не бывать,

Куда тогда мне будут задавать? (говорит в зал)

Д. – А в вашей школе отметки дети получают?

Е.В. - Конечно. Но в основном, только пятерки и четверки. Встречайте, новый министр образования со своим указом! (стихотворение про отметки ) (Пятков Р. 4 «А»)

Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку “кол”
К своему распоряжению
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтожению
Подлежит оценка “два”.
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку “три”.
Чтоб ученья – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На “четыре” и на “пять”.

Д. - А в школе ребята только учатся?

Е.В. - Конечно же, нет. Ребята в школе занимаются творчеством! Поют, играют, танцуют! В общем, живут весело! Смотри сама! Поет Константинова Екатерина Песня: «Школьная страна». Все, внимание на экран. (Слайд-шоу)

Е.В. - А сейчас я хочу с вами поиграть.

Реплики для участников:
Выпускники: «Это мы, выпускники!»
Классная дама: « Это я, вторая мама!»
Родители: «Это мы, родители!»
Все: Да!

Ведущий: Дорогие ребята!
Вы нарядны и красивы,

Толерантны и умны.
Кто же вы, ответьте дружно?
Выпускники: «Это мы, выпускники!»

Ведущий: Кто вас грамоте учил,
Понимал, хвалил, любил?
Пусть ответит эта дама:
Учитель:«Это я, вторая мама!»

Ведущий: Кто второй любимой маме
Подарить готов цветы?
Кто грустит, прощаясь с нею?
Выпускники: «Это мы, выпускники!»

Ведущий: Папы с мамами довольны
Первую ступень прошли.
Кто с детьми учился вместе?
Родители: «Это мы, родители!»

Ведущий: Кто родителям любимым
Благодарен от души?
Кто спасибо говорит им?
Выпускники: «Это мы, выпускники!»

Ведущий: Кто вручить сегодня рад
Первый в жизни аттестат?
Отвечает гордо дама:
Учитель:«Это я, вторая мама!»

Ведущий: Кто сегодня пополняет
Старшеклассников ряды?
В пятый класс кто переходит?
Выпускники:«Это мы, выпускники!»

Ведущий: И для папы, и для мамы
Праздник восхитительный!
Кто гордится за детей?
Родители:«Это мы, родители!»

Ведущий: Кто грустит вас провожая,
Кто успехов вам желает?
Отвечает грустно дама:
Учитель:«Это я, вторая мама!»

Ведущий: За детей кто благодарен
Первому учителю?
Кто подарок ей подарит?
Родители: «Это мы, родители!»

Ведущий: Что за спонсор нам сегодня
Сладкие накрыл столы?
Кто подарки детям вручит?
Родители:«Это мы, родители!»

Ведущий: Выпускной наш, праздник чудный
И скучать на нём нельзя.
Все мы праздник заслужили,
Будем веселиться?

Все:ДА!!!

Е.В. - Молодцы, дружно отвечали!

Д. - Ой, как у вас здесь интересно! Скорей бы сентябрь! Я в школу хочу!

(выходит банда)

1. А мы, глядя на вас, передумали!

2. У нас возникло желание учиться!

(Песня.)

Мы вам честно сказать спешим,
Разыграть вас мы больше не хотим.
Мы любим школу, удивительный наш класс,
Мы не грустим, ведь мы готовы в пятый класс.
Наша школа открыта всегда,
Ждёт учитель, он с нами навсегда.
Мы сохраним любовь и нежность в душе,
Ведь повзрослели мы уже, уже, уже.

Банда:

1.Обещаем учиться хорошо,
2.В пятом классе не забудем ничего.
3.Пусть каждый новый день и каждый ваш час
4.Приносит радость и удачу в класс!

Д. - А я в школу начну собирать портфель прямо сейчас!

Е.В. - Конечно, девочка, будущая первоклассница! Мы будем ждать тебя в школе первого сентября с большим портфелем! А мы будем праздник продолжать, надеюсь, вы не забыли , что нужно в портфель положить?

(Игра. Мери Поппинс уходят перевоплощаться в классных руководителей: снимают воротничок, перчатки)

Е.В. - Я буду называть различные предметы, если они нужны вы хлопаете, а если нет – топаете.

Учебники и книжки.

Игрушечные мышки.

Паровозик заводной.

Пластилин цветной.

Кисточки и краски.

Новогодние маски.

Ластик и закладки.

Степлер и тетрадки.

Расписание, дневник,

Собран в 5 класс ученик!

Е.В. - А теперь отгадайте загадку:

Сидят тихонько, присмирев, тайком в платочек плача…

Как жалко, что учить других ребят, теперь перед ними поставлена задача.

Догадались, о ком я вам говорю? Конечно, первые учителя,

Просим на сцену подняться вас мы, друзья!

(Выходят учителя и поют песню на мотив песни «Что происходит на свете?»)

- Что происходит сегодня? - У нас – выпускной!

Бал выпускной, ты уходишь из школы начальной…

Здесь мы учились с тобою совсем не случайно, (2 раза)

Знаний огромный багаж ты уносишь с собой!

-Что было вроде б недавно? - А был первый класс!

Вас привели к нам за ручку и папы, и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы…(2 раза)

Будем вы те деньки вспоминать и не раз!

-Что же из этого следует? - В пятый пойдёшь!

Ждёт там тебя и других много разных событий,

Конкурсов, встреч, на уроках приятных открытий! (2 раза)

Будешь стараться учиться и не подведёшь!

(Педагоги спускаются со сцены. Звучит музыка. Пара танцуют вальс.)

(Напутственные строкиучителей начальных классов):

Учитель

Сегодня всё торжественно и грустно.

Как быстро промелькнул за классом класс.

Пришла пора нам расставаться нужно.

Сегодня вместе мы последний раз.

Учитель

Нам как-то грустно и печально,

Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили

Совсем вы маленькие были,

Какие взрослые сейчас.

Учитель

Мы знаем в 5 классе новом

Вы вспомните ещё про нас.

И наше ласковое слово,

И наш уютный светлый класс.

Учитель

Пройдут года, ты станешь взрослым

И часто будешь вспоминать,

Как было нелегко и просто

По школе вместе нам шагать.

Е.В. - Древняя, прекрасная традиция – ученик вручает вам цветы.

В этот миг светлее ваши лица, в этот миг осознаёте вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,

И порой бывало тяжко вам,

Но как же всё-таки прекрасно – отдавать себя ученикам!

Вы отдаёте всё большой работе,

Вы в детских душах будете мечту,

СПАСИБО вам за то, что вы живёте,

За ваших дел и мыслей красоту!

(Под музыку дети поднимаются на сцену, читают стихи)

Мелодия из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию». Артисты все уходят со сцены.

1. Четыре долгих года вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот теперь мы скажем: «До свиданья!»

1. Вы встретили улыбкой малышей.

Старательно писать, читать учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первую пятёрку получили.

1. Как трудно было нам писать –

Не слушались нас буквы и валились.

Недаром говорят: «Лиха беда начать!»,

А вот смотрите, все мы научились.

1. Спасибо Вам, учитель первый наш,

За Ваш огромный труд, что в нас вложили!

Конечно, мы не первый выпуск ваш,

И всё же мы друг друга полюбили!

1. Педагоги все прекрасны,

Каждый чем-то да хорош.

Только лучше наших первых

Не старайся не найдёшь.

1. Учительница первая у каждого своя,

У всех она хорошая, но лучше всех… (хором) МОЯ!

1. Молода, умна, красива,

Вдохновения полна.

Наша милая, родная

Ирина Владимировна.

Вы с нами не только на каждом уроке,

Вы делите с нами пути и дороги.

Вы с нами на празднике,

В танце и в песне,

И в играх весёлых,

И всюду мы вместе!

1. Ольга Анатольевна встречает нас улыбкой.

В ней столько нежности, сердечного тепла.

Хоть и ругает нас, но за ошибки,

За то, что в голове у нас порой весна.

Ей можно рассказать все тайны.

Она поможет в трудный час.

Она, ну, как родная мама,

Всегда волнуется за нас.

1. Марина Викторовна - надёжный верный друг.

Таких учителей не отыскать вокруг.

За знания, за юмор, за терпение,

За человеческую простоту,

За Ваше бескорыстное горенье

Мы Вам спасибо говорим

И за всё благодарим.

1. Какое чудное мгновенье

Звонок. Пред нами вновь она

Ирина Ивановна.

По классу шепоток, волненье

И верный признак уваженья-

Почти мгновенно - тишина.

Вы учитель с буквы большой.

С молодой и прекрасной душой.

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдавали Вы всё молодым.

1. Жизнь велит Вам учить,- нам учиться!

Опыт Ваш – это мудрости клад.

Всё, что взяли от Вас, пригодиться

И весомее станет в стократ.

1. Пусть же вам щедрее светит солнце.

И от всех, кто рядом и вдали,

Шлём мы Вам привет от всех питомцев,

И поклон от неба до земли! (Ккланяются. Музыка, дети спускаются со сцены и дарят букеты. Учителя садятся в зал)

Е.В. – Дорогие учителя, вам в подарок песня.Поёт Анна Рубашенко.

Е.В. – Ребята, есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой.
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица!

-Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам...

ЗВУЧИТ ПРИПЕВ ПЕСНИ РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ. /На сцену выходят ученики для поздравительного слова родителям./

1. Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

1. Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

1. Папочки, наши любимые,

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

4.Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим…

Все дети поворачиваются к родителям и говорят:«И Вам спасибо говорим!»

Е.В. -Дорогие ребята, наверное, вам порой не раз хотелось бы поменяться местами с вашими родителями. А что если представить… Вот как это придумала ученица 4Б класса Бутакова Александра. (Сценка «Если бы…»)

Е.В. - Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей. С ответным словом выступит Польковская Наталья Павловна.

Е.В. – Ребята, для вас поют родители. Встречайте! (песня на мотив «Толи ещё будет»)

1. Поступили в первый класс, начали учиться,

И не думали тогда, что все так случится:

На работе до пяти, вечером уроки,

На домашние дела не доходят руки.

Припев:

То ли еще будет,

То ли еще будет,

То ли еще будет

Ой, ой, ой! (поется 2 раза)

1. Изломали все мозги с этим уроками.

Наши дети слабаки, ну а мы Ньютоны.

Изучаем языки, пишем рефераты,

За научные труды метим в кандидаты.

Припев (2 раза).

1. Вот и праздник - выпускной! Все, конечно, рады,

Что смогли дожить с тобой мы до этой даты.

Мы каникул летних ждем, больше чем детишки.

Эх, скорей бы бросить в стол дневники и книжки!

Припев (2 раза).

Е.В.- Родители, прошу Вас произнести клятву.

Я буду произносить слова, а вы, как только я делаю взмах руки – говорите: «Да!»

-Детям в учебе поможем всегда! Да? Да!

-Чтобы детьми была школа горда! Да? Да!

-Нас не пугает задач чехарда! Да? Да!

-Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? Да!

-Клянемся детей не лупить никогда! Да? Да!

-Только слегка пожурить иногда! Да? Да!

-Будем спокойны, как в речке вода! Да? Да!

-Мудрыми будем, как в небе звезда! Да? Да!

-Мы на ремонт вложим много труда! Да? Да!

-Чтобы школа была молода! Да? Да!

-Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеть и туда и сюда! Да? Да!

-Баловать сладким детей иногда! Да? Да!

-Когда ж завершится учебы страда,

-Вместе с детьми погуляем тогда! Да? Да!

Е.В. - Что же еще остаётся в финале нашего праздника!

А в общем, как бывало встарь,
В начальной школе есть свой государь -
Елена свет Михайловна.

Когда бы вы о ней спросили,
То без лести и без врак,
Вам ответили бы так: -
Не румяна, не бледна, не богата, не бедна.
Словом одним – учитель, завуч, математик, мыслитель,
Она бурлит от разных идей
И помнит, и любит всех в царстве детей.
Собирает бал каждый год,
Чтоб поздравить свой юный народ.
Грамоты вручить, да напутствие дать,
А впрочем, ей и самой есть, что сказать.

(вручение грамот)

Слово Елене Михайловне

Е.В. -Что, ребята? В пятый класс пойти готовы?

Ну, что, принимай школа нас.

Круто мы попали в пятый класс.

(Песня «Круто ты попал в пятый класс». Поют ребята 4Б класса.)

1. Отчего так всё красиво

И гостей не сосчитать.

Все девчонки нарядились

И мальчишки им подстать.

Здесь не бал и не тусовка,

Не всемирный фестиваль

4 класс закончил школу –

Подарите нам медаль.

В пятый класс мы переходим,

Ждёт нас среднее звено.

Как учились в первом классе

Не забудем всё равно.

Так торжественно на вечер

Маму с папой приглашал.

Поздравляют все сегодня,

Потому что я попал.

Припев:

Круто ты попал в 5 класс.

Ты звезда, начинай,

Давай народ развлекай.

Круто ты попал в 5 класс.

Ты герой, начинай,

Танцуй и пой, веселись.

1. Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Ваши дочки и сынки.

Вот уж кончилась учёба,

Нет забот и нет проблем.

Отдохнуть, повеселиться

От души желаем всем.

Снится нам ночами лето

Снится лагерь и река.

Это будет очень скоро

Знаем мы наверняка.

И, конечно, наш учитель

Тоже чуточку устал,

Но он рад за нас сегодня

Потому, что я попал.

Припев тот же.

Е. В. - А клятву пятиклассника произнести готовы? Встать всем!

Я буду произносить слова, а вы, как только я делаю взмах руки – говорите: « Клянусь!

Е.В.

Е.В. - В начальной школе было все впервые,

Учились вы читать, считать,

Писать диктанты и решать задачи,

Отличные отметки старались получать.

Ничто таблицу умноженья

Не сможет в памяти стереть,

Начальной школы достижения

Преумножать старайтесь впредь!

Из класса в класс шагают дети,

Как по ступенькам вверх идут.

Ученья свет пусть ярче светит,

И в радость будет весь маршрут!

(Все выпускники на сцене поют финальную песню «Новое поколение»)

Е.В. Четыре года были вы в пути,
Куда сейчас вам велено идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"

Ну, что ж, наш бал недолог,

И потому так сладок он.

Звонок звенит, портфель заброшен,

И где-то слышен лета звон.

Мы благодарим за внимание всех присутствующих гостей!

До свидания! До новых встреч!

21