- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной деятельности классного руководителя Коляда Е. В. 4 Б класса
5832
13
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора
Т.С.Шпилёва
___________
_____2011 г
План
воспитательной деятельности
классного руководителя Коляда Е.В. 4 «Б» класса
МО (С) ОШ № 4 г. Ярцево
на 2011-2012 учебный год
1.Анализ воспитательной деятельности за прошедший год.
Я являюсь классным руководителем 3 б класса, в котором обучается 19 человек: 8 мальчиков и 11 девочек.
К каждому ребенку продолжаю подходить с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развитие личности является ведущим принципом работы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, помню о том, что воспитываю, прежде всего, личность, человека будущего.
В классе продолжалась работа по самоуправлению, по сплочению коллектива. Большинством голосов был выбран староста класса Решетнёв Валентин и актив класса:
-(санитарный сектор) Зятькова Татьяна-врач. Она проверяла внешний вид учащихся, делала замечания. Гаврилов Игорь- прораб. Он следил за сохранностью мебели в классе. Логинова Олеся-цветовод. Раимов Рустам - фиксирует пропуски занятий учащимися.
- (сектор правопорядка) Соболева Дарья-завхоз. Она следила за порядком в классе, расставляла на свои места все принадлежности необходимые к уроку. Назарова Юлия- оказание добрых услуг. К ней обращались те, у кого возникали конфликты. Павлюкова Анна – официант. Она заказывала еду, раздавала её, следила за порядком в столовой.
- (спортивный сектор)Казаков Егор- затейник. Таргонский Роман – физорг. Курочкин Денис – судья.
- (учебный сектор) Ковалёв Владислав-учитель. Солодченкова Мария-библиотекарь. Соловьёва Дарья – секретарь. Она следила за успеваемостью учащихся, за тем, чтобы у всех в дневнике вовремя стояли все оценки.
- (культурно-информационный сектор) Бондаренкова Анна – сценарист. Тишкина Анастасия- журналист . Конденко Азиз- художник. 4. Кузнецова Рада-художник
В 3 классе для воспитательной деятельности были выбраны следующие направления работы: «Тепло отчего дома»
«Наши традиции», «Моя малая Родина», «Мы и природа»
На 2010-2011 уч. г. главными целями воспитательной работе были:
Учить детей интересоваться историей своего края, места, где они живут приобщаться к духовным и национальным традициям.
Формировать уважение к членам семьи.
Воспитывать у детей ценить своих родных и близких, дорожить дружбой.
Воспитывать семьянина, любящего своих родителей.
Сплочение родителей и детей в совместных занятиях, сплочение детского коллектива.
Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе « учитель-ученик-родитель».
Воспитывать чувство патриотизма, гражданственность, любовь к Родине, чувство ответственности за судьбу Родины, уважение к людям старшего поколения, героям ВОВ.
Воспитывать духовно - нравственные чувства: доброту, отзывчивость, сострадание, справедливость, милосердие, уважение, нежность.
Эти цели были выполнены с помощью проведения ряда мероприятий: кл.часов « Что значит быть хорошим сыном и дочерью». « Старость-это всегда слабость», «О милосердии», «будь природе другом» празднование 23 февраля, 8 марта, дня освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков и др.
Класс принимал активное участие в школьных мероприятиях:
Предметные недели.
Новогоднее представление.
Смотр строя и песни.
Конкурсы рисунков.
Дни Здоровья.
«Русский медвежонок»
«Кенгуру»
Театральной неделе» совместно с 3 «А» классом поставили сказку « Весёлый барабан».
Школьный День науки, где Бондаренкова Анна и Логинова Олеся выступили с работой « Жевательная резинка-польза или вред».
Ч асто посещали городскую библиотеку. Были на следующих мероприятиях: « Полет человека в космос», « День славянской письменности», «Этих дней не смолкнет слава», «В гостях у сказки».
Ходили на хлопчатобумажный комбинат, где нам рассказывали и показывали, как делаются нитки, детям разрешили потрогать хлопок, постоять за станком.
Ходили на экскурсию в парк «Осеннее многоцветье», «Русские берёзки»
«Памятники героям». Зимой были проведены операции «Развешивание кормушек», «Помощь пернатым», воспитывались эстетические чувства и бережное отношение детей к природе.
П осещали городской музей: « Художники Ярцевского района», « Наш город»
Нас приглашали на игровые программы в ДК. Где дети принимали активное участие в различных конкурсах.
В этом году впервые попробовала провести мероприятие посвящённое пасхе. Подготовка к нему шла долго. Дети учили стихи, песни, слова к сценкам, были розданы роли ведущим. Дети украшали класс поделками, сделанными своими руками. Родители помогли накрыть сладкий стол.
В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены дни здоровья, классный час « У Доктора Айболита».
Совместно с 4 классом был проведён классный час на тему «Наркотикам-нет!
Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма и правил противопожарной безопасности. «Как вести себя на каникулах», «При пожаре звонить 01 », « Безопасный и короткий путь домой»
В последний день мая, перед летними каникулами мы с ребятами посетили кафе «Лакомку».
За прошедший учебный год было проведено 4 родительских собрания .
Информационные – август, сентябрь, май- «Подготовка к школе», «Итоги учебного года», «Режим дня. Организация рабочего времени»
Просветительские - ноябрь, февраль, апрель «Семейные традиции и способность ребёнка учится», «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка», «Мой ребёнок становится трудным».
Было проведено анкетирование как детей, так и родителей по темам родительского собрания.
В заключение собрания родителям раздавались памятки:
«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка»
«Как развивать в себе желание выполнять домашние дела».
Памятка отцам.
Проведено несколько личных консультаций и бесед с родителями.
Интересно проходили совместные дела родителей с классом.
В декабре родители помогали детям изготавливать игрушки, для ёлки, кормушки для птиц. Кроме этого, родители вели подготовку к новогоднему мероприятию. Празднование «23 февраля», «8 марта» не обошлось без участия родителей.
Каждый ученик моего класса получил грамоту за ту работу, в которой он отличился во время учебного года. Я считаю, что абсолютно каждый ребёнок, заслуживает того или иного поощрения, одни за учёбу, другие за трудолюбие, третьи за исключительную ответственность и т.д. Благодарными письмами были награждены родители.
2.Цели и задачи воспитательной деятельности на 2010-2011 учебный год.
В этом учебном году в классе 18 учащихся. Из них 8 мальчиков и 10 девочек. 2001 года 18 учащихся. В классе есть новенькая девочка Гусейнова Олеся. Значит моей первоочередной задачей стоит познакомить её с коллективом и помочь адаптироваться к нашему режиму.
В классе разный социальный состав родителей: безработных- 4, рабочих- 18, служащих – 9. Многодетных семей -1: Конденко. Неполных семей – 8. Есть дети, которые проживают отдельно от родителей без оформления опеки. Таких семей 2- Соловьёвы, Кузьмины. Их воспитанием занимаются бабушки и дедушки. Родители работают в Москве.
Очень мало здоровых детей. В классе с 1 группой здоровья -5 детей, со второй группой здоровья -9 детей, с третьей группой здоровья -4. Среди болезней встречаются заболевание желудка, сердца, почек и т.д. Много часто болеющих детей.
Ковалёв Владислав, Таргонский Роман продолжают посещать спортивный кружок «тхеквондо»,к ним присоединился Кузьмин Денис. Курочкин Денис посещает кружок «каратэ». Станцию юннатов посещает Зятькова Татьяна, Павлюкова Анна. Бондаренкова Анна и Зятькова Татьяна - театральную студию. Кружок английского языка - Соловьёва Дарья.
Так как в классе нередко созревают конфликты, то главными воспитательными задачами в этом учебном году я ставлю:
продолжать работу над сплочением коллектива,
продолжать работу над соблюдением правил поведения;
формировать чувства товарищества, взаимовыручки, уважение друг к другу;
воспитание духовно-нравственных чувств: доброты, отзывчивости, сострадания, справедливости, милосердия, уважения, нежности, умение дорожить дружбой.
Для того чтобы дети росли патриотами своей родины наметила следующие задачи:
учить детей интересоваться историей своего родного края, места, где они живут, приобщаться к духовным и национальным традициям;
формировать уважение к членам семьи;
воспитывать у детей умение ценить родных и близких;
воспитывать чувства патриотизма, гражданственности, любви к родине. чувство ответственности за судьбу родины, уважение к людям старшего поколения, героям ВОВ.
воспитывать эстетические чувства и бережное отношение к природе, прививать любовь к природе.
Следующими немаловажными задачами я считаю следующие:
прививать детям потребность повседневно выполнять правила дорожного движения и правила по технике безопасности:
прививать потребность в культурном поведении и в здоровом образе жизни. в связи с вышеизложенным я наметила следующие основные направления воспитательной деятельности в своём классе.
«Тепло отчего дома» | «Наши традиции» | «Моя малая Родина» | «Мы и природа» | «Моё отношение к себе и другим людям»» |
1.Кл.час «Мудрые заповеди предков» 2. « Наши любимые бабушки и дедушки». 3 | 1.Кл.час « Символы российского государства» 2. Праздник «Масленица». 4. Праздник «Моя мамочка». 6. Празднование «День Святого Валентина». 8. Участие в олимпиадах, конкурсах: «Русский медвежонок»; «Кенгуру». 9.Празднование 23 февраля, 8марта, дня освобождения города Ярцева от немецко-фашистских захватчиков, дня Победы. | 1.Экскурсии в парк; в библиотеку; на станцию юннатов; в музей. 2. Посещение ДК. 3. Кл. час «Осень в природе». 4. Кл. час «Безопасность и короткий путь домой» 5.Кл.час «Азбука безопасного поведения» 6.Кл.час « Кем и чем славен мой город» | 1. Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручаем» 2. Мероприятие «Берёзка-символ Родины моей» 3. Акция «Кормушка. Птицы зимой». 4. Конкурс поделок из природного материала. | 1.Кл.час «Наши права и обязанности» 2.Кл. час. «Умеем ли мы обижаться» 3.Кл.час « За что уважают в семье и обществе?» 4. Кл. час « Домашние задания и как мы их выполняем» 5. Кл. час « Вредные привычки». 6. Кл.час «Курильщик – сам себе могильщик» 7. Кл. час «Благодарность-это… 8.Кл.час «Друг в моей жизни» 9.Кл.час «Жизнь дана на добрые дела» 10.Беседа «Настоящий мальчишка-какой он?» 11.Беседа «Какие девочки нравятся мальчикам?» |
3.Основные направления воспитательной деятельности и дела класса.
сентябрь
Основные направления работы | 1-я неделя (5-9 сентября) | 2-я неделя (12-16 сентября) | 3-я неделя (19-23 сентября) | 4-я неделя (26-30 сентября) |
Работа с коллективом класса | « День знаний» Кл. час «Наши права и обязанности» | Кл. час. « Домашние задания и как мы их выполняем». | Мероприятие, посвящённое дню освобождения г. Ярцева от немецко-фашистских захватчиков. Возложение цветов к памятнику «Т-34» | Кл.час «Мудрые заповеди предков» |
Групповая и индивидуальная работа | Наблюдение за детьми. | Беседы о поведении в школьной столовой. | Оформление классного уголка. | |
Участие в школьных мероприятиях | Торжественная линейка « День знаний» | Осенняя спартакиада. | Изготовление открыток ко Дню пожилого человека. | |
Работа с родителями. | Организационное классное собрание. «Режим дня. «Роль семьи и школы в формировании интереса к учению». | Помощь в оформлении кабинета. | Индивид. консультации. | Индивид. консультации. |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки «Осень в природе» | Посещение ДК. |
октябрь
Основные направления работы | 1-я неделя (3-7 октября) | 2-я неделя (10-14 октября) | 3-я неделя (17-21 октября) | 4-я неделя (24-28 октября) |
Работа с коллективом класса | Кл. час « Наши любимые бабушки и дедушки». | каникулы | Кл.час « За что уважают в семье и обществе?» | Кл.час «Азбука безопасного поведения» |
Групповая и индивидуальная работа | Экскурсия в парк « Осеннее многоцветье» | |||
Участие в школьных мероприятиях | Беседа на тему «Меры безопасности во время каникул» Участие в праздничном концерте « День учителя» | Предметные олимпиады по математике и литературе. | ||
Работа с родителями | Индивид. консультации | Род.собрание «Вредные привычки - профилактика в раннем возрасте». | Индивид. консультации | |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки . Конкурс «А ну-ка бабушки». | Посещение ДК |
ноябрь
Основные направления работы | 1-я неделя (31 октября, 1-4 ноября) | 2-я неделя (7-11 ноября) | 3-я неделя (14-18 ноября) | 4-я неделя (21-25 ноября) |
Работа с коллективом класса | Кл.час « Символы российского государства» | Кл.час. «Умеем ли мы обижаться» | Праздник «День Матери» Беседа на тему «Меры безопасности во время каникул» | каникулы |
Групповая и индивидуальная работа | Подготовка ко Дню Матери. | Подготовка ко Дню Матери. | Подготовка ко Дню Матери. Оформление уголка «Моя мамочка» | |
Участие в школьных мероприятиях | Предметные олимпиады по русскому языку. | Участие в конкурсе «Русский медвежонок» | Внеклассные мероприятия по предметам. | |
Работа с родителями | Подготовка к празднику «День Матери» | Подготовка к празднику «День Матери» | Участие родителей в празднике «День Матери» |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки « Символы российского государства» |
декабрь
Основные направления работы | 1-я неделя (28-30 ноября. 1-2 декабря) | 2-я неделя (5-9 декабря) | 3-я неделя (12-16 декабря) | 4-я неделя (19-23 декабря) | 5-я неделя (26-30 декабря) |
Работа с коллективом класса | Кл.час « Их именами гордится наша школа» | Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручаем» | Кл.час «Жизнь дана на добрые дела» | Кл.час « Как празднуют Новый год в странах мира» | Кл. час. Беседа на тему «Меры безопасности во время каникул» |
Групповая и индивидуальная работа | Внеклассные мероприятия по предметам. Развешивание кормушек. | Мастерская Деда Мороза. | Украшение кабинета к новогоднему празднику. | Украшение кабинета к новогоднему празднику. | Новогодний праздник в классе. Чаепитие. |
Участие в школьных мероприятиях | Их имена звучат в нашей школе (Г.К.Жукова, О.А.Лосика) | Изготовление новогодних игрушек для школьной елки. | Изготовление новогодних игрушек для школьной елки. | Изготовление новогодних игрушек для школьной елки. | Хоровод вокруг елки. |
Работа с родителями | Род. собрание : « Итоги I триместра». « Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?» | Помощь в изготовлении кормушек для птиц. Птицы зимой. | Подготовка новогодних подарков. | Подготовка новогодних подарков | Участие родителей в новогоднем празднике. |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение городской библиотеки « По морям, по волнам». | Посещение ДК |
январь
Основные направления работы | 1-я неделя (2-9 января) | 2-я неделя (10-13 января) | 3-я неделя (16-20 января) | 4-я неделя (23-27 января) |
Работа с коллективом класса | КАНИКУЛЫ | Кл. час « Как я провел зимние каникулы». « Моё хочу и моё надо» | Кл.час « Талант-доброта» к 110 -летию Н.Артюховой | Кл.час « Кем и чем славен мой город» |
Групповая и индивидуальная работа | Экскурсия в парк «Помощь пернатым». | |||
Участие в школьных мероприятиях | Подготовка к театральной неделе. | Подготовка к театральной неделе. | ||
Работа с родителями | Род. собрание: « Итоги I полугодия». « Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка» | Подготовка костюмов к театральной недели.. | ||
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки « Талант-доброта» к 110 -летию Н.Артюховой |
февраль
Основные направления работы | 1-я неделя ( 30-31 января, 1-3 февраля) | 2-я неделя ( 6-10 февраля) | 3-я неделя (16-20 февраля) | 4-я неделя ( 20-24 февраля) |
Работа с коллективом класса | Кл. час « Вредные привычки». | Кл. час « День Святого Валентина». | Кл. час « День защитника Отечества». | Кл. час « Гуляй, масленица! » |
Групповая и индивидуальная работа | Подготовка к школьному смотру –конкурсу песни и строя. | Изготовление подарков для пап и дедушек. Репетиция с девочками ко дню защитника Отечества. | Поздравление мальчиков с праздником « День защитника Отечества». Подготовка к «Дню науки». Репетиция к утреннику. Беседа « Меры безопасности во время каникул». | Празднование масленичной недели. |
Участие в школьных мероприятиях | Театральная неделя. | Конкурс рисунков к 23 февраля. | Школьный смотр – конкурс песни и строя. | «Русская масленица». |
Работа с родителями | Род. собрание « Мой ребёнок становится трудным». | Помощь в подготовке к празднованию. «Дня защитника отечества» Помощь в изготовлении атрибутов костюма к конкурсу песни и строя. | Помощь в подготовке к школьному «Дню науки». | |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки. |
март
Основные направления работы | 1-я неделя ( 27-29 февраля, 1-2 марта) | 2-я неделя ( 5-9 марта) | 3-я неделя (12-16 марта) | 4-я неделя (19-23марта) | 5-я неделя (26-30 марта) |
Работа с коллективом класса | Беседа «Настоящий мальчишка-какой он?» | Конкурс «А ну-ка девочки» | Кл.час «Большое литературное путешествие»( по книгам –юбилярам) | Кл.час «Курильщик – сам себе могильщик» | Беседа «Душевность и бездушие» |
Групповая и индивидуальная работа | Репетиция к утреннику. | Подготовка ко Дню науки. | Беседа « Меры безопасности во время каникул». | ||
Участие в школьных мероприятиях | Участие в международном конкурсе « Кенгуру». | ||||
Работа с родителями | Род. собрание : « Итоги II триместра». « Роль самооценки в формировании личности». | Утренник для родителей. | Помощь в подготовке к школьному «Дню науки» | ||
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки. «Большое литературное путешествие» ( по книгам –юбилярам) | Посещение ДК |
апрель
Основные направления работы | 1-я неделя (2-6 апреля) | 2-я неделя (9-13 апреля) | 3-я неделя (16-20 апреля) | 4-я неделя (23-27 апреля) |
Работа с коллективом класса | Кл. час. « Первый полет». Беседа « Меры безопасности во время каникул». | Экскурсия по городу «Моя малая родина» | Кл. час «Благодарность-это… | Беседа «Какие девочки нравятся мальчикам?» |
Групповая и индивидуальная работа | Подготовка к школьному Дню науки. | Подготовка к школьному Дню науки. | Подготовка к школьному Дню науки | |
Участие в школьных мероприятиях | 1 апреля –День юмора | |||
Работа с родителями | Помощь в подготовке к школьному «Дню науки». | Помощь в подготовке к школьному «Дню науки». | Помощь в подготовке к школьному «Дню науки». | Род.собрание « Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребёнка»». |
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки. |
май
Основные направления работы | 1-я неделя (30 апреля, 1-4 мая) | 2-я неделя (7-11 мая) | 3-я неделя (14-18 мая) | 4-я неделя (21-25 мая) | 5-я неделя (28-31 мая) | |||||
Работа с коллективом класса | Кл. час «Беспощадное детство военное». | Кл.час «Друг в моей жизни» | Мероприятие « Берёза- символ Родины моей». | Кл. час « Подведение итогов учебного года». «Меры безопасности во время каникул» | Мероприятие « Прощание с начальной школой» | |||||
Групповая и индивидуальная работа | Подготовка к мероприятию «Берёза – символ Родины моей». | Подготовка к мероприятию «Берёза – символ Родины моей». | ||||||||
Участие в школьных мероприятиях | Мероприятие « Прощание с начальной школой» | |||||||||
Работа с родителями | Подготовка к мероприятию « Прощание с начальной школой» | Подготовка к мероприятию « Прощание с начальной школой» | Подготовка к мероприятию « Прощание с начальной школой» | Подготовка к походу. | Род. собрание : «Итоги учебного года». | |||||
Связь с внешкольными учреждениями | Посещение детской библиотеки. | Посещение городского музея. | Экскурсия на станцию юннатов. | |||||||
Работа с родителями
Основные направления. Цели. | Содержание работы | Ответственные | Дата |
Изучить взаимоотношения «Ребёнок-родители», вовлекать в совместную деятельность. Привлечение родителей к работе в классе. Проведение род. собраний. | Выбор родительского комитета, составление плана работы. Посещение на дому всех уч-ся с целью знакомства с жилищ. условиями. Инд. посещение неблагополучных семей Инд. беседы с родителями Помощь родителей в утеплении, оформлении класса, изготовлению наглядных пособий, ремонту класса и школьного инвентаря, подготовки мероприятий. Участие родителей в кл. часах, в походах и праздниках. Анкетирование. Консультации родителей. Род.собрания: 1.Организационное кл.собрание. «Роль семьи и школы в формировании интереса у учению». 2. «Вредные привычки - профилактика в раннем возрасте». 3. « Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?». 4. « Мой ребёнок становится трудным». 5. « Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребёнка». | Кл.рук., род.комитет Кл.рук., род.комитет Кл.рук., род.комитет,соц.педагог. Кл.рук. Кл.рук., род.комитет Кл.рук., род.комитет Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. | сентябрь В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года Сентябрь Октябрь Декабрь Февраль Апрель |
Работа с «трудными» и одарёнными детьми
Основные направления. Цели. | Содержание работы | Ответственные | Дата |
Выявление и развитие индивидуальных творческих задатков и способностей детей; Учить детей эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде. Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни. Проводить работу по правилам дорожного движения, по технике безопасности. | Инд. посещение неблагополучных семей. Инд. беседы с детьми. Анкетирование учащихся. Вовлечение детей в кружковую работу. Проведение тестирования. Работа по карточкам. Конкурсы, кл.часы, мероприятия. Участие в олимпиадах по предметам. Участие в конкурсе по русскому языку «Медвежонок». Участие в конкурсе по математике «Кенгуру» Участие в конкурсе рисунков. | Кл.рук., род. комитет Кл.рук, соц.педагог Кл.рук. Кл.рук., род. комитет Кл.рук. Учитель Кл.рук. Учитель Учитель Учитель Учитель | В теч.года В теч.года В теч.года Сентябрь В теч.года В теч.года В теч.года Октябрь -ноябрь Ноябрь Март По плану администрации |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.