Классный час «Международный день пожилого человека»

Этапы занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

- Прозвенел звонок для нас, начинаем классный час. Мы к друг другу повернулись и друг другу улыбнулись. Пожалуйста, садитесь.

Взаимное приветствие, обучающиеся присаживаются на свои места.

1. Вводная часть

-Для того чтобы узнать тему классного часа, давайте вспомним, какие праздники мы знаем? 

-Ребята, а кто-нибудь из вас знает, какой праздник отмечался в нашей стране 1 октября? (День пожилого человека)

- На территории России этот праздник стали отмечать с 1992 года.  Сегодня наша встреча посвящена этому празднику.

-Сегодня мы узнаем о традициях празднования этого праздника в нашей стране и расскажем  о своих замечательных бабушках и дедушках.

Обучающиеся отвечают на вопросы, активно участвуют в беседе,

Обучающиеся называют тему  классного часа, с помощью наводящих вопросов.

1. Основная часть.

-Международный день пожилого человека – достаточно новый праздник. Впервые праздновать его стали в конце XX. Во всем мире его стали отмечать после того как Организация Объединенных Наций провозгласила Международный день пожилых людей.  

-Как вы думаете, почему введен этот праздник?  Да, он введен в знак внимания к пожилым людям.

-Сегодня наш город красив (иллюстрация на доске) 

Но ведь было время, когда в тяжелые послевоенные годы
ваши бабушки, прабабушки, дедушки, прадедушки восстанавливали наш город, страну после военных разрушений, стоили парки, заводы, детские сады и школы…Все создано их руками!

-Когда вы родились, вашим родителям требовалась помощь в вашем воспитании и первые, кто приходил на помощь были – бабушка и дедушка. Бабушка печет вкусные пирожки, а дедушка постоянно рассказывает интересные, веселые истории своей жизни.  Они искренне любят вас и не жалеют для вас ни своих сил, ни времени, ни ласки, ни жизненной мудрости и ни материальных средств.

(видео про красоту пожилых людей)

-Ребята, мы с вами посмотрели видео, что вы почувствовали во время просмотра? Красивы ли эти люди?

-Да, эти люди красивы, не смотря на морщинки. Главное- они красивы душой.

-Посмотрите, какие добрые глаза у этих пожилых людей! У них любящее сердце, поэтому они всегда помогают своим детям и внукам в трудную минуту.

-Ребята,я знаю, что вы подготовили  заранее рассказ о своих бабушках и дедушках,кто хотел бы рассказать о своих бабушках и дедушках?

(Выступление детей)

-Спасибо, ребята, какие интересные истории вы рассказали о своих бабушках и дедушках.

Обучающиеся активно взаимодействуют со студентом – практикантом, отвечая на поставленные вопросы.

Воспринимают, эмоционально реагируют, высказывают свою точку зрения

Дети представляют дом.задание.

Обучающиеся проявляют ценностное отношение к пожилым людям

1. Заключительная часть

-Ребята, подошел к концу наш классный час. Нам очень приятно было  узнать, какие вы добрые, любящие внуки, дружные и креативные ребята! Перед вами на 2 осенних листа настроения, но они различаются по цвету:
-Светлого оттенка(положительное отношение к встрече)
-Темного оттенка(отрицательное отношение к встрече)
Выберите один и закрепите на нашей киноленте свое настроение и отношение к нашей встрече.

Спасибо, до новых встреч!

Осуществляют рефлексию своего настроения и отношения к  содержанию классного часа.