- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний утренник для дошкольников и младших школьников: сценарий с играми и стихами
Вед.: Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, желтый, золотой…
Как хорош ты, лист цветной!
Р.: Входит осень в лес дремучий,
Водит желтой кистью.
Ветерок сгребает в кучи золотые листья.
Р.: Дуб дождя и ветра вовсе не боится,
Кто сказал, что дубу можно простудиться?
Ведь до поздней осени дуб стоит зеленый.
Значит дуб выносливый, значит закаленный.
Вед.: У каких деревьев и кустов листья опадают зелеными? Когда-то летом тополь был весь в пуху. Когда же?
Р.: Среди лета метелица:
Пух летит и стелется.
ИГРА «Найди листья тополя и сирени»
В.: Листья каких деревьев вы здесь видите?
Р.: я возьму кленовый лист,
Он румян и золотист,
Он пылает как огонь,
Но совсем не жжется.
Он, как папина ладонь:
И большой, и жесткий.
Р.: Звонко хлопает в ладошки
Клен Алешкин во дворе.
Те ладошки как у Лешки,
Покраснели на заре.
Р.: Дни осенние медленно тают.
Потемнели у неба края.
Снова птицы на юг улетают.
Оставляя родные поля.
Вед.: Есть птицы перелетные, которые улетают на юг, ближе к теплу, и есть зимующие, остающиеся у нас на всю холодную долгую зиму.
ИГРА «Это правда или нет?»
Ход: - Вороны улетают? (Да или нет) Сороки? Соловьи? Скворцы? Иволги? Кукушки? Малиновки? Утки? Журавли? Грачи? Цапли? Воробьи? Галки? Гуси? Синицы? Лебеди? Жаворонки? Голуби?
Вед: Не та уже погодка, что летом. Нет тепла, мало ласкового солнца. Чаще тучи ходят, чаще дождик капает.
Р.: Осень, дождик. Он уже наскучил,
Скоро птицы станут улетать.
Бедный зайчик прыгает между мокрых сосен,
Страшно в лапы волку серому попасть.
Вед.: всего боится зайчик, ушки дрожат, лапки трясутся.
ПЕСНЯ «Заинька – зайка» мл. подгр.
Р.: Осень, дождик. Он уже наскучил,
Скоро птицы станут улетать.
Выбегу и крикну: «Мамы – тучи!
Отпустите солнце погулять!»
Вед.: придет за осенью холодная зима. Кто как к ней готовится: кто дрова для печки заготавливает, кто на юг улетает, а кто жир копит, чтоб не озябнуть, да спать собирается.
Р.: Всё тучи, тучи.
Дождик, холодный, словно лёд.
Колючий, словно ежик
По осени бредет.
Вед.: а вот и правда ежик! Что это у него на иголках? (Лист)
ПЕРВЫЙ КУПЛЕТ ПЕСНИ: « Ежик»
Ежик пробегает по гр. комнате.
Появляется Лиса, прихорашивается:
Л.: Чем-то тут пахнет…Ага… листьями? Нет… Землей мокрой? Нет…Грибами? Нет… А, вот! Вот! Еж тут недавно прошел! И где же это он теперь? Дети, здравствуйте! Говорите мне быстро, где здесь еж?
Вед.: Не знаем, не видели. А ты что тут, лисонька ходишь? Все к зиме готовятся, а ты?
Л.: А мне зачем это? Нора у меня есть, делать не надо, а еды я и зимой добуду: мышей-то под снегом полным – полно! Это вон хомяки да белки суетятся. А вы как к зиме готовитесь? (Окна утепляем, овощи убираем, теплую одежду готовим)
Л.: Грибы на зиму заготовили? Как? (Насушили, насолили) Грибов-то еще полным – полно, снега нет, они и растут. Хотите собрать?
Р.: Грибочек, грибок, масляный бок,
Беленькая ножка, прыгай в лукошко!
Л.: Разноцветные поганки сами лезут на полянки.
Вед.: Возьмем?
Р.: Мы обходим стороной.
Нам не надо ни одной!
Л.: Пучеглазый мухомор боком сел на косогор.
Р.: нам не нужен мухомор,
Не пойдем на косогор.
Л.: полосатые волнушки разбежались по опушке.
И по шляпке, и по коже все на рыжики похожи.
Р.: только рыжиково дно каждой складочкой красно,
А на донышке волнушки – просто беленькие стружки.
Л.: А во мху, как на подушке,
Чье-то беленькое ушко.
А за ним - еще штук пять.
Р.: Это грузди надо взять.
Л.: Под осинами на кочке
Гриб в малиновом платочке.
Подосиновиком звать.
Р.: И его придется взять.
Л.: вот и гриб боровик.
И красив он, и велик!
В толстой шапке набекрень,
Ножка крепкая, как пень.
Р.: Солнце стало ниже сосен,
Мы едва корзину носим.
Л.: Несите домой! А я ежа пойду искать.
Входит Ежик, несет на себе гриб.
ВТОРОЙ КУПЛЕТ ПЕСНИ «Ежик»
Следом идет Лиса.
Л.: Вот же! Только что был! Ну где же он? Куда подевался? Опять я к детям пришла. Да что вы мне все попадаетесь? Надоели прямо! Скучные и неинтересные.
Вед.: Это почему мы неинтересные? Мы все умеем, и веселиться тоже.
ПЕСНЯ «Веселые грибы» ст. подгр.
Вед.: приходи к нам в гости, мы тебя, лисонька чаем с пирогами и тортом угостим. Их мы еще летом печь научились.
ПЕСНЯ «Летняя» мл. подгр.
Л.: При случае приду обязательно. Но не сейчас же! Пока этого вредного Ежа не поймаю, ни за что не успокоюсь!
Вед.: Да что ты, лисонька! Поиграй лучше с нами!
Наблюдали мы в лесу
Интересную игру
На полянке под сосной
Прыгал весь народ лесной.
ИГРА «Пропрыгай между пеньками»
Лиса прыгает с каждым из участников. В конце концов, измученная, падает. Ежик пытается тянуть ее за собой.
ТРЕТИЙ КУПЛЕТ ПЕСНИ «Маленький ежик»
Л. (устало): Ну, вот, и нашелся ты, ежик..
Вед.: Не смей лиса трогать нашего ежика!
Л.: И не собиралась даже! Что это вы тут о себе возомнили? Я подружиться с них хочу! Иди сюда! Думаешь, я голодная? Ни коим образом! Хочу тебе Еж, предложить свою дружбу!
Вед.: Вот это событие! Лиса Ежу дружбу предлагает! Ну, как, Ежик, согласен?
Е.: Буду, буду, я дружить
И с лисой, и с волком.
Тем, кто может мирно жить,
Не нужны иголки!
Л.: Когда живешь дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
ПЕСНЯ «Песня кота Леопольда» ст. подгр.
Вед.: Как чудесно! И для вас
Потанцуем мы сейчас.
ТАНЕЦ «Украинский танец» ст. подгр.
Л.: наконец-то душа моя спокойна, можно жить – не тужить. Еще один друг – Ежик - у меня появился. Спасибо вам, дети за помощь. Приходите и вы ко мне в гости. До встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507558-osennie-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.