«Семейные праздники». Подготовительная к школе группа.

Детская деятельность

Формы организации совместной

деятельности

Коммуникативная

Беседа, вопросы, отгадывание загадок, пословицы, стихи.

Игровая

Д/и «Вопрос-ответ».

Д/и «Закончи предложение».

Двигательная

Физминутка « Семейная зарядка»

Продуктивная

Аппликация «Ромашка»

Детские рисунки о семье.

№

п/п

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый

результат

1.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас с вами необычное занятие: мы будем играть, отгадывать загадки, рисовать и говорить о самом важном в жизни человека.

Организационный момент:

«Собрались все дети в круг

Я-твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.»

- Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада?

-Правильно, домой. А почему?

-Да, вас ждет дома ваша семья.

У каждого человека есть своя семья, свой дом, и где бы мы не были, всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом- не только крыша над головой, это твоя семья и близкие тебе люди .Кто же эти люди?( мама ,папа, брат, сестра, бабушка ,дедушка).Рассматривание семейных фотографий .

Отвечают на вопросы. Рассматривают семейные фотографии.

Сформированы умения слушать и понимать вопросы и отвечать на них.

2.

Отгадайте загадки:

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

-Всех милее наша …(мама).

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором ,пилой, лопатой

Строит, трудится наш …(папа)

Кто любить не устает.

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…(бабушка).

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой внуков бабушку ,детей.
Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш…(дед).

Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой(братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка-

Моя старшая…(сестренка).

Мамы старшая сестра-

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит:

«Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (Тетя).

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!»- говорит мне…

(дядя).

Отгадывают загадки.

Сформированы умения отгадывать загадки, логическое мышление.

3.

Д/и «Вопрос-ответ» (с мячом).

-Скажите самые хорошие слова про маму.

-А что умеет делать мама?

-А папа какой?

-А папа что умеет делать?

-А бабушка какая? Что она умеет делать?

-А дедушка какой? Что он умеет делать?

-Если в семье много детей? Какая она?

-Если вся семья играет на музыкальных инструментах?

-Если все в семье дружат?

-Если все в семье занимаются спортом?

-Если в семье много работают, любят трудится, какая это семья?

Д/и «Закончи предложение»

«Если папа и мама дома ,то мне..(весело, тепло ,радостно)

«Если я без родителей ,то мне

( скучно, плохо, холодно) .

Отвечают на вопросы, ловят мяч.

Сформированы умения слушать и отвечать на вопросы и ловить мяч.

4.

Пальчиковая гимнастика « Моя семья»:

Раз, два. три, четыре,

Кто живет в моей квартире.

Раз, два, три, четыре, пять,

Всех могу пересчитать.

Мама, папа, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья.

Выполняют движения по тексту.

Согласовывают движения с текстом.

5.

О семье сложено много пословиц. Давайте вспомним их:

«Не нужен клад, коли в семье лад»

«В хорошей семье, хорошие дети растут»

«Дерево держится корнями ,а человек семьей»

« Вся семья вместе, так и душа на месте.

«Семья сильна, когда над ней крыша одна»

«Не будет добра, коли в семье вражда»

«Когда нет семьи, так и дома нет»

«В семье и каша гуще»

«Мой дом – моя крепость»

«Согласие да лад- в семье клад

Рассказывают пословицы о семье.

Сформировано знание пословиц о семье.

6.

Физминутка

«Семейная зарядка»:

Осенью ,весною,

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает

Папа бодро приседает

Повороты вправо-влево

Делает наш братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Выполняют движения по тексту.

Согласовывают движения с текстом.

7.

Итак мама, папа, братья, сестры, бабушки, дедушки и другие члены вашей семьи- ваши самые верные и самые надежные друзья. Они всегда рядом. Вы вместе отдыхаете, готовитесь к праздникам, отмечаете праздники всей семьей. А как называются такие праздники? (семейные).

А сейчас я предлагаю посетить выставку ваших рисунков «Моя семья и ее праздники».

Какие же семейные праздники

вы отмечаете? (ответы детей).

Отвечают на вопросы и рассматривают свои рисунки, высказывают свои впечатления.

Сформированы умения слушать и отвечать на вопросы.

8.

Просмотр презентации семейных праздников:

15 мая-Международный день семьи;

1июня-Международный день защиты детей;

8июля-День семьи, любви и верности;

1 сентября- День знаний;

1 октября – Международный день пожилых людей;

19 ноября-Всемирный мужской день;

30 ноября-День матери;

31 декабря- Новый год.

Как можно назвать повторяющиеся этапы праздника?(традиции).

Как вы понимаете слово «традиции»?

Традиции- обычаи, привычки, это то, что перешло от одного поколения к другому, унаследовано от предков.

(поездки на природу, к морю, к бабушкам и дедушкам по выходным, приготовление всей семьей пирога, торта, украшение дома к празднику и подготовка подарков).

Рассматривают слайды о семейных праздниках, слушают рассказ воспитателя.

Созданы условия смотреть и понимать содержание увиденного.

9.

Символом Дня семьи, любви и верности стал цветок русских полей и лугов- ромашка. А кроме этого, ромашка прямым образом относится к любви. На ромашке гадали- «любит- не любит». А какая птица на Руси считалось символом верности? Это лебедь. Верность какая? ( лебединая). А сейчас мы с вами тоже сделаем подарки для своей семьи – аппликация

« Ромашковый букет». Включается «Песенка мамонтенка» из м/ф. Дети работают под музыку.

Вырезают белые полоски бумаги-лепестки ромашки, желтую серединку и собирают ромашковый букет.

Сформированы умения работать ножницами, выполнять работу в коллективе.

10.

Итог:

Что интересного было сегодня?

Что понравилось больше всего?

Чтение стихотворения Яны Фирсовой:

«Семья-это мы. Семья-это я.

Семья – это папа и мама моя.

Семья –это Владик, братишка

родной,

Семья – это котик пушистенький мой.

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные.

Семья – это крестная, тети и дяди,

Семья –это елка в красивом наряде.

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье, семья-это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом.»

Отвечают на вопросы и слушают стихотворение.

Сформированы умения слушать и понимать вопросы и отвечать на них.

11.

«Давайте, ребята, и мы сфотографируемся. Ведь мы тоже семья-большая семья и украсим нашу дружную семью своими поделками - ромашками.»