- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра по русской народной сказке «Теремок»
8474
16
Театрализованная игра по русской народной сказке «Теремок»
Задачи:
-развивать литературную речь;
-формировать интерес к положительным героям произведения;
-развивать способность к регулированию громкости голоса и темпа речи в зависимости от того, какого героя представляет ребенок;
-развивать стремление общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного;
Материал и оборудование: Маски мышки, лягушки, зайца, лисы, медведя, теремок, поднос с посудой.
Предшествующая работа: беседа о театре, о профессиях артиста, режиссера, разучивание песни «Вместе весело шагать»
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами поиграем в театр.
- Кто был в театре?
- Что там вы видели?
- А кто работает в театре?
- А как называют человека, который ставит спектакли? (Режиссер)
- Я сегодня буду режиссером.
- А кто будет артистами?
- А как называют людей, которые пришли в театр? (Зрители)
- Кто у нас будут зрителями?
-Сегодня мы с вами попробуем сыграть всем известную сказку «Теремок»
-Какие герои встречаются в сказке? (Показывает маски: мышка – норушка, лягушка- квакушка, зайка – попрыгайка, лисичка – сестричка, медведь)
-Сколько их?
- Кого выберем мышкой? Какая мышка? Какой у неё голосок?
- А кто у нас будет лягушкой, зайкой, лисичкой, медведем?
- Как будет разговаривать медведь, как он будет ходить?
- Каждый персонаж спрашивает «Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет?»
- А ему отвечают каждый свое имя.
- И так, надели маски, артисты приготовились, начинается сказка.
Воспитатель: - Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Кто – кто в теремочке живет?
Никого. Пробегала мимо мышка.
Мышка : - Кто – кто в теремочке живет?
Кто – кто в не высоком живет?
Воспитатель: Никого. Стала мышка в теремочке жить.
Прыгала мимо лягушка? Стучится
Лягушка: - Кто-кто в теремочке живет?
- Кто – кто в не высоком живет?
Мышка: - Это я, мышка – норушка. А ты кто?
Лягушка:- Я лягушка – квакушка.
Воспитатель: - И стали они жить вдвоем.
- Мимо прыгал зайка.
Зайка: - Кто – кто в теремочке живет?
- Кто – кто в не высоком живет?
Мышка: - Это я, Мышка – норушка.
Лягушка: - Это я, Лягушка – квакушка.А ты кто?
Зайка: - Я Зайка – попрыгайка.
Воспитатель: - И стали они жить втроем.
- Мимо шла лиса.
Лиса: - Кто – кто в теремочке живет?
- Кто- кто в не высоком живет?
Мышка: -Я –Мышка – норушка.
Лягушка: -Я – Лягушка – квакушка.
Зайка: - Я – Зайка – попрыгайка. А ты кто?
Лиса: - Я – Лисичка – сестричка.
Воспитатель: -И стали они жить вчетвером.
- Вдруг откуда не возьмись медведь.
Медведь: - Кто – кто в теремочке живет?
-Кто – кто в не высоком живет?
Мышка: Я – Мышка – норушка.
Лягушка: - Я – Лягушка – квакушка.
Зайка: - Я – Зайка – попрыгайка.
Лиса: - Я – Лисичка - сестричка. А ты кто?
Медведь: - Я – Медведь – всех давишь. Я сейчас вас всех раздавлю.
Воспитатель: - Стоп. Ребята, вам нравится такой медведь. Давайте его позовем в гости и угостим чаем. Думаю он не будет таким злым. Мы скажем: «Ты, Мишенька не рычи, а лучше постучи. Мы тебя пригласим и чаем угостим. А драться не хорошо». (Дети достают и подают чашки на подносе)
Воспитатель: - И стали они все теперь дружно жить впятером. Вместе чай пили, в театр ходили, песни пели.
(Исполняется припев песни «Вместе весело шагать»)
Воспитатель: - А в подарок я хочу вас угостить настоящими конфетами и подарить разукрашки сказки «Теремок»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6949-teatralizovannaja-igra-po-russkoj-narodnoj-sk
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технология проблемного обучения»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
развивается стремление общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного;