Родительское собрание с элементом интерактива

«Родительское собрание с элементом интерактива»

Тема: «Свободное время вашего ребёнка»

Класс: 2

Форма проведения: круглый стол.

Цель: Формирование активной позиции родителей в организации свободного времени своих детей.

Задачи:

1. Предоставить родителям возможность познакомиться с информацией по проблеме проведения свободного времени младшего школьника.

2. Показать роль родителей в разумной организации свободного времени ребенка.

3. Создать условия для рефлексии организации собственного свободного времени и свободного времени детей.

Ход собрания

- Добрый день, дорогие родители.

Тема сегодняшнего нашего собрания «Как организовать свободное время ребенка?»

В наше время, когда родителям часто бывает некогда проводить время с детьми, так как приходится много времени проводить на работе, чтобы обеспечить семью, дети предоставлены сами себе. Очень хорошо, когда у родителей есть время на общение с ребёнком: гулять, заниматься спортом, просто беседовать дома со своим ребенком. Очень часто в этом возрасте ребёнку хочется вырваться из дома, больше времени проводить на улице с друзьями.

Эпиграфом нашего сегодняшнего собрания является один из советов Сенеки

Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от завтрашнего...

Знаете ли Вы, как ваш ребёнок проводит свободное время? (ответы родителей)

Условия проведения детьми своего свободного времени за последнее время изменилось. В связи с появлением прежде всего телевидения и индивидуального досуга (компьютерные игры, аудиомузыкальные устройства и т.д.). Таким образом, изменились отношения между родителями и детьми. Главным «пожирателем» времени и взрослых, и детей стал телевизор и компьютер. Давайте рассмотрим плюсы и минусы телевидения и компьютера в свободном времени детей.(ответы родителей)

А сейчас мы проанализируем следующие ситуации.

Ситуация №1. Из беседы классного руководителя и ученицы: « Я не верю, что с мамой могут быть добрые отношения. У меня самые не любимые дни – это суббота и воскресенье. Мама в эти дни меня ругает. Если бы она со мной в место того, чтобы кричат, говорила спокойно, я бы ее лучше понимала.»

В чем вы видите причину отчуждения девочки от матери?(ответ родителей) - Чем чаще родители раздражаются на ребенка, одергивают, критикуют его, тем быстрее он приходит к обобщению: «Меня не любят». Доводы родителей типа: «Я же о тебе забочусь» или «Ради твоей же пользы» дети не слышат. Точнее, они могут услышать слова, но не их смысл. У них своя, эмоциональная, бухгалтерия. Тон важнее слов, и если он резкий, сердитый или просто строгий, то вывод всегда однозначный: «Меня не любят, не принимают». Иногда это оформляется для ребенка не столько в слова, сколько в ощущение себя плохим, «не таким», несчастливым.

Многие родители считали и продолжают считать, что главная их задача - обеспечить содержание ребенка в семье, создать ему условия жизнедеятельности, а его воспитание- дело школы и других учебно-воспитательных учреждений.

Что можно посоветовать матери, чтобы отношения изменились?(ответ родителей)- Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом

- Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или «непозволительными» они ни были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.

- Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его

- Попытаться построить разговор так, чтобы дочь сама попыталась найти выход из сложившейся ситуации.

- Деликатность, доброжелательность, такт – это основные принципы любого вмешательства в жизнь ребенка. Главной целью должно стать желание, чтобы подросток вас услышал. Чем больше условий, ругани и порицаний, тем хуже и задиристей он становится. Воспитание – это не дрессировка. Чтобы наладить отношения с дочерью, мама чаще должна говорить такие фразы: «Как здорово, что ты у нас есть». «Замечательно, что ты дома». «Ты отлично выглядишь». «Так хорошо, когда мы вместе». Каждый раз обнимайте ребенка, прижимайтесь к нему, целуйте на ночь и говорите «Доброй ночи». Чтобы лучше понять, как наладить отношения с дочерью, нужно активнее участвовать в её увлечениях.

Ситуация № 2. Ребенок пытается поговорить с отцом, но тот увлеченно смотрит футбол, не слушает ребенка. Мама разговаривает по телефону, отмахивается от сына. Мальчик уходит на улицу, где встречает подростков, которые ему «сочувствуют» и предлагают «забыть» о проблемах с помощью принятия алкоголя.

(обсуждение 1,5-2 мин.)

Подведем итоги. Ребенок остался один на один со своими проблемами. Преодолению трудностей не научен.

А сейчас я предлагаю вам мысли древнего мудреца Сенеки.

Прошу вас проанализируйте и выразите свое отношение:

1) «Только время, ускользающее и текущее, дала нам во владение природа, но и его, кто хочет, тот и отнимает» -

2) « Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего»

Вы видите перед собой удивительное по точности замечание древнего мудреца Сенеки о времени, которое проживает по-своему каждый из нас: и мы, взрослые, и наши дети. Тот же Сенека советовал «Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего». Это касается не столько нас с вами, сколько наших которые вступили в сложную пору отрочества. Для них умение сегодня организовать свое свободное время — завтрашний характер, а значит — судьба. Научатся они управлять своим временем сегодня, значит, научатся завтра управлять своей судьбой.

К этому высказыванию мудреца можем добавить нашу пословицу «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня».

Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных секций? (ответы родителей)

Уважаемые родители, вам необходимо поощрять желание ваших детей посещать какие-либо детские центры, детско-юношеские организации. Если вы видите, что ваш сын тянется, например, к футболу, помогите ему вступить в футбольный клуб. Если ваша дочь тянется к музыке, отведите её в музыкальную школу. Очень часто в практике наблюдается пример того, что родители ставят учёбу в школе превыше всего. То, что родители контролируют ребёнка в учёбе - это, конечно, хорошо. Но родители допускают ошибку, если запрещают своему ребёнку посещать спортивный клуб за полученную «двойку». Если ребёнок не может реализоваться в учёбе, пусть он найдёт себя в другом деле.

А сейчас я предлагаю вам творческое задание. Для этого необходимо разделиться на две группы, на столах у вас лежат листы, в течение 5 минут каждая группа постарается составить рациональный режим дня для младшего школьника, таким образом, чтобы он не был перегружен и интересен ребенку.

Каждая группа озвучивает свой режим дня.

Рефлексия

В заключении я предлагаю вашему вниманию памятки.

Памятки родителям

1. Сделайте жизнь ребёнка интересной и разнообразной. Если в ней не останется места для скуки и безделья, тогда вашему сыну или дочери не будет нужды искать сомнительные источники «острых ощущений».

2. Учите ребёнка искусству общения. Подскажите ему, как вести себя в сложных ситуациях, возникающих в компании сверстников, помогите найти интересных и верных друзей.

3. Научите ребёнка получать удовольствие от собственных усилий, помогите найти «свою» сферу деятельности, «своё» увлечение.

4. Укрепите в ребёнке уверенность в собственных силах. Не забывайте отмечать его успехи, достижения. Всем спасибо. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508855-roditelskoe-sobranie-s-jelementom-interaktiva