Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.10.2022
Методическая разработка. Электронный дидактический материал по русскому языку. 8 класс. Тема «Виды словосочетаний по главному слову»
Электронный дидактический материал по русскому языку. 8 класс. Тема «Виды словосочетаний по главному слову»
Автор: учитель русского языка ГБОУ школы № 65 Тимофеева Марина Николаевна
Запишите словосочетания в два столбика.Найдите сходства и различия у словосочетаний в каждом столбике
готовность помочь,
готовый помочь,
готовиться помочь.
ОДИНАКОВЫЙ ЛЕКСИЧЕСКИЙ СОСТАВ
ПРИМЫКАНИЕ
ГЛАВНОЕ СЛОВО
желание славы,
желать славы,
желающий славы.
ОДИНАКОВЫЙ ЛЕКСИЧЕСКИЙ СОСТАВ
УПРАВЛЕНИЕ
ГЛАВНОЕ СЛОВО
Виды словосочетаний по главному слову
Задача урока-проекта:
научиться разграничивать словосочетания по характеру главного слова
и разработать алгоритм синтаксического разбора словосочетаний
Работа в группах.Выписать словосочетания из предложений 1) с согласованием, 2) управлением, 3) примыканием.
Сначала показались тополя, сад, потом крыши амбаров; заблестела река , и открылся вид на широкий плёс с мельницей и белою купальней.
2. Алёхин жил внизу, в двух комнатах со сводами и с маленькими окнами; тут была обстановка простая и пахло ржаным хлебом.
3. Очень далеко впереди еле были видны ветряные мельницы села Мироносицкого, справа тянулся и потом исчезал далеко за селом ряд холмов.(А.П.Чехов «Крыжовник»)
Автор: учитель русского языка ГБОУ школы № 65 Тимофеева Марина Николаевна
Запишите словосочетания в два столбика.Найдите сходства и различия у словосочетаний в каждом столбике
готовность помочь,
готовый помочь,
готовиться помочь.
ОДИНАКОВЫЙ ЛЕКСИЧЕСКИЙ СОСТАВ
ПРИМЫКАНИЕ
ГЛАВНОЕ СЛОВО
желание славы,
желать славы,
желающий славы.
ОДИНАКОВЫЙ ЛЕКСИЧЕСКИЙ СОСТАВ
УПРАВЛЕНИЕ
ГЛАВНОЕ СЛОВО
Виды словосочетаний по главному слову
Задача урока-проекта:
научиться разграничивать словосочетания по характеру главного слова
и разработать алгоритм синтаксического разбора словосочетаний
Работа в группах.Выписать словосочетания из предложений 1) с согласованием, 2) управлением, 3) примыканием.
Сначала показались тополя, сад, потом крыши амбаров; заблестела река , и открылся вид на широкий плёс с мельницей и белою купальней.
2. Алёхин жил внизу, в двух комнатах со сводами и с маленькими окнами; тут была обстановка простая и пахло ржаным хлебом.
3. Очень далеко впереди еле были видны ветряные мельницы села Мироносицкого, справа тянулся и потом исчезал далеко за селом ряд холмов.(А.П.Чехов «Крыжовник»)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Приемы создания ситуации успеха на уроках русского языка как средство повышения учебной мотивацииЗадание ЕГЭ 2022 г
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Методика преподавания информатики»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Одним из главных достоинств разработки является то, что представленная система заданий способствует развитию у обучающихся умений проводить учебное исследование, систематизирова ть информацию, отражать навыки саморефлексии.