- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
5 класс. Финикия. Задания группам
853
0
Финикия
Задание для группы № 1
1) Назовите принцип, по которому объединены следующие слова: прозрачное стекло, пурпурные ткани.
А) это изделия, секрет изготовления которых финикийцы заимствовали у египтян
Б) это изделия, которые финикийские купцы привозили на родину
В) это изделия, которые первыми научились изготавливать финикийцы
Г) это изделия, секрет изготовления которых финикийцы переняли от греков
2) Отметьте занятие, НЕ характерное для финикийцев.
А) земледелиеб) мореплаваниев) торговляг) ремесло
3) Установите соответствие.
А) Вещество, получаемое из особых моллюсков1) колония
Б) Поселение, основанное на чужой земле2) пурпур
В) Буквы, расположенные в определённом порядке3) метрополии
А | Б | В |
4) Используя алгоритм таблицы:
«Толстые» вопросы | «Тонкие» вопросы |
Кто…? | Объясните, почему…? |
Что…? | Почему вы думаете…? |
Когда…? | В чём различие…? |
Как звать…? | Что, если …? |
Согласны ли вы …? | Почему вы считаете…? |
Верно ли…? |
Составьте и запишите по три «толстых» и по три «тонких» вопроса по теме «Финикия».
«Толстые» вопросы:
1)
2)
3)
«Тонкие» вопросы:
1)
2)
3)
Финикия
Задание для группы № 2
Сравните природно-географические условия Древнего Египта, Междуречья и Финикии.
Самостоятельно сформулируйте не менее трёх вопросов для сравнения.
Природно-географические условия | Древний Египет | Междуречье | Финикия |
1) | |||
2) | |||
3) |
Финикия
Задание для группы № 3
Напишите статью для исторической энциклопедии, используя по возможности данные ниже слова. Озаглавьте статью.
Библ, Сидон, корабль, кедровый лес, пурпурные ткани, стекло, колонии, Карфаген, пираты, судовой таран, алфавит.
______________________________________________
Финикия
З
адание для группы № 4
О
тметьте на схеме маршрут путешествия, проделанного финикийцами.Какие открытия были сделаны финикийцами?
3) Напишите географические названия, упоминаемые в тексте.
Финикия
Задание для группы № 5
1) Сравните письменность, возникшую в Древнем Египте, Междуречье и Финикии.
Древний Египет | Междуречье | Финикия | |
Название письменности |
2) В чём преимущество письменности финикийцев перед письменностью Египта и Двуречья?
Преимущества:
3) В чём недостаток финикийской письменности (сравните с современной письменностью)?
Состав группы 5 А 1 группа | Напишите отзыв о работе товарища: отметьте сильные стороны его работы в группе и дайте совет на будущее. |
Состав группы 5 А 2 группа | Напишите отзыв о работе товарища: отметьте сильные стороны его работы в группе и дайте совет на будущее. |
Состав группы 5 А 3 группа | Напишите отзыв о работе товарища: отметьте сильные стороны его работы в группе и дайте совет на будущее. |
Состав группы 5 А 4 группа | Напишите отзыв о работе товарища: отметьте сильные стороны его работы в группе и дайте совет на будущее. |
Состав группы 5 А 5 группа | Напишите отзыв о работе товарища: отметьте сильные стороны его работы в группе и дайте совет на будущее. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509608-5-klass-finikija-zadanija-gruppam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.