- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по технологии (швейное дело) для учащихся 5-9 классов
Здесь представлены тесты по швейному делу,которые могут быть использованы как контрольный материал на уроках,так и как олимпиадные задания.В тестах собраны вопросы по разным темам,изучаемым с 5 по 9 класс. материаловедение,конструирование,моделирование,пошив.изделий, оборудования и правила техники безопасности...
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа - интернат»
Тесты по технологии (швейное дело)
для учащихся 5 классов с инклюзивным обучением
Ф.И.О. уч.____________________________________________
1.К натуральным волокнам относятся:
1.Волокна, которые встречаются в природе
2.Волокна, которые получают на предприятиях химической промышленности
2.От чего зависят форма и размер наволочки
1) От своего желания
2)Подушки
3)Ткани
3. Для чего нужна хозяйственная сумка?
1)Для хранения продуктов
2)Для переноса продуктов, вещей
3)Для украшения одежды
4. При работе на швейной машине:
1) волосы распустить;
2) убрать волосы под косынку;
3) сделать нарядную причёску.
5.Чтобы закрепить нить в конце строчки, нужно:
1)Завязать концы ниток
2)Выполнить машинную закрепку
3)Ничего делать не нужно
6. С помощью чего снимают мерки?
1) линейки;
2) циркуля;
3) сантиметровой лентой.
7При пользовании электрическим утюгом нужно следить:
1)За положением шнура
2)Стоящим рядом соседом
3)Чтобы утюжильная доска стояла правильно
8.Какого происхождения льняное волокно?
1) Животного
2) Химического
3) Растительного
Тесты по технологии (швейное дело)
для учащихся 6 классов с инклюзивным обучением
Ф.И.О. уч.____________________________________________
1.К натуральным волокнам относятся:
1.Волокна, которые встречаются в природе
2.Волокна, которые получают на предприятиях химической промышленности.
2. С помощью чего снимают мерки?
1) линейки;
2) циркуля
3) сантиметровой лентой
3..Чтобы закрепить нить в конце строчки, нужно:
1)Завязать концы ниток
2)Выполнить машинную закрепку
3)Ничего делать не нужно.
4.При пользовании электрическим утюгом нужно следить:
1)За положением шнура
2)Стоящим рядом соседом
3)Чтобы утюжильная доска стояла правильно
5.Как называется полоска ткани, выкроенная по косому направлению?
1) Долевая обтачка
2) Косая обтачка
3) Поперечная обтачка
6.Какого происхождения льняное волокно?
1) Животного
2) Химического
3) Растительного
7.Как называется полоска ткани, выкроенная по косому направлению?
1) Долевая обтачка
2) Косая обтачка
3) Поперечная обтачка
8.К какому виду белья относится сорочка?
1) Столовое
2)Постельное
3) Нательное
9.Мерка длины изделия обозначается:
1) Дст
2) Днаг
3) Ди
10.Карманы служат:
1) Для постоянного хранения мелких предметов
2) хранения мелких предметов
3) Переноса различных предметов
Тесты по технологии (швейное дело)
для учащихся 7 классов с инклюзивным обучением
Ф.И.О. уч.____________________________________________
1.Как называется полоска ткани, выкроенная по косому направлению?
1) Долевая обтачка
2) Косая обтачка
3) Поперечная обтачка
2.Какого происхождения льняное волокно?
1) Животного
2) Химического
3) Растительного
3.К натуральным волокнам относятся:
1.Волокна, которые встречаются в природе
2.Волокна, которые получают на предприятиях химической промышленности.
4. С помощью чего снимают мерки?
1) линейки;
2) циркуля
3) сантиметровой лентой
5..Чтобы закрепить нить в конце строчки, нужно:
1)Завязать концы ниток
2)Выполнить машинную закрепку
3)Ничего делать не нужно.
6.При пользовании электрическим утюгом нужно следить:
1)За положением шнура
2)Стоящим рядом соседом
3)Чтобы утюжильная доска стояла правильно
7 .Где изготавливаются швейные изделия?
1.) На прядильных фабриках;
2) На ткацких фабриках;
3.) На швейных фабриках.
8.Подбор номера машинной иглы зависит:
1)От толщины ткани
2)Толщины ниток
3)Вида швейной машины
9 .На какую сторону накладывается выкройка?
1) Лицевую
2) Изнаночную
10.Карманы в швейном изделии- это
1) Один из видов одежды
2) Лоскут ткани
3) Деталь одежды
Тесты по технологии (швейное дело)
для учащихся 8 классов с инклюзивным обучением
Ф.И.О. уч.____________________________________________
1. Что такое швейные изделия?
1) Изделия, изготовленные путём склеивания;
2) изделия, изготовленные ручным шитьём или с помощью швейной машины;
3) Изделия из кожи, бумаги, картона, дерева.
2.Виды обработки швейных изделий
1.волан
2.стирка и глажение
3.раскрой изделия.
3.Как называется построение чертежей деталей одежды?
1)Моделирование
2)Конструирование
3)Отделка.
4. Какие виды отделки ткани производятся?
1).Отбеливание;
2).Высушивание;
3).Печатание;
5. При приеме на работу с работником заключается:
1) рабочий договор;
2) коллективный договор;
3) трудовой договор.
6.Основные рабочие профессии швейного производства:
1).Контролер качества;
2).Штукатур;
3).Раскройщик.
7. Какие виды ремонта одежды чаще всего встречаются?
1).пришивание вешалки и пуговиц;
2).подклейка заплат;
3).пришивание распоровшего шва.
8. Почему машины петляют сверху?
1) Слабое натяжение нижней нити.
2) Тупая игла.
3) Слабое натяжение верхней нити.
9.Зигзаобразную строчку в швейной машине настраивают при помощи:
1)Механизма подъема лапки
2) Регулятора натяжения нити
3) Регулятора зигзаообразной строчки
10..Как закрепляют машинные швы?
1) Завязывают узелком
2) С помощью обратного хода машины
3) Закрепляют ручными стежками
Тесты по технологии (швейное дело)
для учащихся 9 классов с инклюзивным обучением
Ф.И.О. уч.____________________________________________
1. Швейные машины в нерабочем состоянии должны быть:
1) Включены и открыты;
2) Выключены и зачехлены
3) Разобраны на запчасти.
2. .От чего зависят форма и размер наволочки
1) От своего желания
2)Подушки
3)Ткани.
3.Пододеяльники бывают:
1) Простые
2) Двуспальные
3) Сложные
4.Сантиметровую ленту в шитье используют:
1) для обмера фигуры человека
2) Вычисления площади рабочего стола
3)Измерения помещения
5. Шерстяное волокно – это волокно:
1) Растительного происхождения
2) Искусственного происхождения
3) Животного происхождения
6. Гладкокрашенные ткани- это ткани:
1)Выработанные из нитей разного цвета
2) Окрашенные в один цвет
3)Выработанные из нитей, состоящих из волокон разного цвета
7. Для выполнения влажно-тепловой обработки необходимы:
1) швейная машина;
2) швейная игла;
3) электрический утюг.
8. .Ткань с рисунком это:
1)Ткань, окрашенная в один цвет
2)Ткань, выработанная из нитей разного цвета
3) Ткань, имеющая печатный рисунок
9.Деталь , на которую наматывают нижнюю нить, называется:
1)Шпулька
2)Челнок
3)Шпульный колпачок
10.При работе на швейной машине ткань:
1)Продвигается от работающего
2) На работающего
3) Находится на месте
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511564-testy-po-tehnologii-shvejnoe-delodlja-uchasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.