- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Ох уж эти мультфильмы!»
Волик Любовь Михайловна,
учитель начальных классов
МБОУ города Астрахани
«Гимназия №2»
Назначение: материал предназначен для учителей начальных классов, рекомендуется использовать при подготовке родительского собрания в 1-2 классах. К сожалению, последнее время наблюдается тенденция отсутствия контроля со стороны родителей за тем, что смотрят дети по телевидению. В денном материале приводятся примеры почему родители должны своевременно следить за тем, какие мультфильмы интересуют их детей, а также даны советы по данному вопросу.
Родительское собрание «Ох уж эти мультфильмы!»
Задачи собрания:
Привлечь внимание родителей на то, какие передачи смотрит Ваш ребенок;
Показать, что может скрываться под безобидным названием мультфильма и как это отразится на состояние ребенка;
Научить родителей совместно с ребенком составлять «программу передач»
Работа, предшествующая собранию:
Опрос детей
Подготовка анкет для родителей
Буклет «Полезные советы для родителей»
Слово учителя.
Вряд ли среди родителей есть, которые бы не использовали интерес ребенка к мультфильмам. Всегда есть домашние дела, которые надо сделать, общение и т.д. Хорошо, что современная «Мультиндустрия» продуктивна и довольно часто предлагает новинки, появление которых весьма разрекламировано и которые, в свою очередь, часто «спасают» Вас на часок-другой.
А так ли безобидны эти современные детские шедевры? Вот что говорит об этом детская писательница, а по совместительству и мама двоих детей, Марина Мороз: «Современные мультфильмы – мусор для детских мозгов! Не все, конечно, но подавляющее большинство. Уродливые герои, неестественные цвета, бездумные сюжеты… Иногда мне кажется, что их делали душевно больные люди. А чему учат мультфильмы? «Том иДжерри», как апофеоз насилия, «Шрек» с его постоянным метеоризмом… Я уже молчу о мультиках, которые крутят на детских каналах. Вампиры, герои-уроды, девочки и мальчики с большущими головами!»
Думаю, не всегда надо быть столь категоричными, ибо и в современном мультипликационном мире есть хорошие поучительные фильмы. Главное, не пустить выбор ребенка на самотёк.
Предлагаю Вам несколько вопросов на знание мультфильмов , на которые Ваши дети предварительно уже дали свои ответы.
1.Кто такой Микеланджело?
а) герой мультсериала о черепашках ниндзя;
б) художник эпохи Возрождения;
в) оба ответа верны.
2.Кот и пес – это:
а) одно целое существо;
б) два разных животных;
в) оба ответа верны.
3.Рокфор – это:
а) мышь – друг Чипа и Дейла;
б) сыр с плесенью;
в) оба ответа верны.
4.Зигзаг – это:
а) пилот из «Утиных историй»;
б) ломаная линия;
в) оба ответа верны.
Сравниваем ответы родителей и детей.
Вывод делайте сами.
Ищем друзей!
Не случайно в народе говорят: с кем поведёшься, от того и наберёшься. Поэтому Ваша задача внимательно следить за тем, с кем дружит Ваш ребенок. И мультфильмы в данном случае не исключение. Давайте посмотрим нашу выставку мультипликационных героев, с которыми бы хотел дружить ваш ребенок. К сожалению, выбор не у всех оказался хорош.
(Смотрим детские рисунки и делаем выводы)
Чем привлекают ребёнка зарубежные мультфильмы?
Ну, во-первых, они очень яркие. Не забывайте, что психологи считают, что различные цвета по-разному действуют на ребёнка. Если синий, зеленый, сиреневый имеют успокаивающий эффект, то красный, жёлтый, оранжевый возбуждают ребёнка. Родителям необходимо обращать внимание на то, какие цвета доминируют на экране и своевременно сделать вывод. У каждого ребенка свой порог чувствительности и свои особенности нервной системы. Наблюдайте за своим ребёнком. Это поможет Вам сделать правильный выбор мультфильмов для него.
Во-вторых, популярность. Если ребёнок не знает героев современных мультиков, то он просто не может быть активным собеседником со сверстниками.
Мультфильмы - -это часть бизнеса.
Новые мультфильмы, к сожалению, постепенно от искусства переходят в бизнес. Для примера возьмём Винкс. Как только мультфильм стал очень популярным, в магазинах появилась масса товаров с этими изображениями: дневники, тетради, пеналы, ручки – всего не перечесть. И не купить невозможно, потому что почти у всех детей есть подобные шедевры.
Советы родителям.
Не забывайте, что именно Вы несете ответственность за воспитание детей. Обязательно найдите время для общения с ребёнком.
Не предлагайте телевизор вместо себя, даже если Вы очень устали или заняты. В другой раз Ваш ребёнок сможет сам найти эту замену.
Всегда будьте в курсе какие мультфильмы смотрит Ваш ребенок, в какие игры играет на компьютере.
Следите, какие персонажи привлекают вашего ребёнка и чему он от них. Даже если это положительный герой. Ребёнку хочется повторить подвиг супергероя, что может быть опасным. Кстати, невозможность повторить действия героя понижает веру ребенка в свои силы.
И, конечно, не доверяйте незнакомым мультфильмам, даже если в аннотации сказано, что они детские.
Детям нравятся мультфильмы. Это хорошо. Только давайте не забывать, что не всё, что нравится, приносит пользу. И будут ли мультфильмы, которые смотрит ваш ребенок, полезными для него, зависит и от Вас.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.