- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лес наш друг!
9
Сценарий
интеллектуально-познавательной игры
Тема: «Лес наш друг!»
Муз. тема __________________.
Выход ведущих
В2: Друг – это кто?
В1: Странные вопросы ты задаешь!!! Друг – это тот, кто всегда поможет!
В2: Понятно. А как лес может помочь?!
В1: Не понимаю тебя сегодня?!
В2: Ну как не понимаешь?! Вот читаю: «Тема сегодняшнй игры «Лес наш друг!» Вот и интересуюсь…
В1: Ясно! Ну, раз ты такая (-ой) непонятливая (-ый), давай проведем игру, и, если у тебя еще останутся вопросы или сомнения в дружеском отношении леса к человеку, продолжим наш разговор!
В2: Уговорила (-ил)!Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем интеллектуальном клубе!
В1:Желаем, чтобы удача никого не обходила стороной!
Музыка: «Что? Где? Когда?» Выход крупье к столикам
В2:В игре принимают участие команды образовательных учреждений города Ноябрьска
В1:Приветствуем наших игроков!
(ведущие по очереди объявляют команды)
(команды встают и снова присаживаются)
В2: Школа № 2 – «Крепкий орешек»
Школа № 3 – «Поколение ЭКО»
В1:Экспертная группа, которая будет следить за ходом игры
(представление экспертов)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В2: Напоминаем, что тема нашей игры «Лес наш друг!»
В1: Напоминаемправила игры в нашем интеллектуальном клубе
Игра будет состоять из пяти раундов. В первом раунде, отвечая на вопрос, команды поднимают карточку, соответствующую номеру выбранного ответа. В случае правильного ответа на вопрос команда получает лепту. В случае неправильного - не получает ничего. Время обдумывания – 30 секунд. Во втором, третьем и четвертом раундах команды также могут получить определенное количество лепт или не получить ничего. В пятом раунде – «Ва-банк» у вас есть возможность удвоить зарабОтанный капитал. Прежде чем услышать вопрос вы делаете ставку. В случае правильного ответа лепты удваиваются. В случае неправильного – вы теряете все поставленные лепты. В ходе игры команды заполняют лист ответов, который, в случае возникновения спорных моментов, поможет разъяснить ситуацию. В конце игры подсчитывается зарабОтанный капитал. Победителями игры становятся команды, набравшие большее количество лепт.
В2: В ходе проведения игры при спорных вопросах, крупье либо представители команды имеют право поднять «белую карточку с восклицательным знаком» и обратиться в экспертный совет. Претензии по количеству зарабОтанных лепт командой принимаются во время игры после оглашения зарабОтанных лепт. Также обоснованные претензии принимаются от присутствующего руководителя команды. После подписания протокола и объявления итогов тура претензии не принимаются.
В1: Удачи, уважаемые команды! Каждая заработанная лепта делает вас на несколько шагов ближе к победе.
В2 – Начинаем I раунд – «Тестовый»
В1 –Стоимость вопроса –– 1 лепта. В случае правильного ответа команда получает 1 лепту. В случае неправильного- ничего не получает.
Внимание 1-й вопрос:
Какая ежегодная акция членов СДО «Я-МАЛ» помогает сохранить чистоту лесопарковых зон города?
1) регулярные субботники по очистке территорий от мусора
2) походы и экскурсии
3) конкурс на лучший рецепт грибного супа
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 – регулярные субботники по очистке территорий от мусора
*2*
В1 –Внимание вопрос:
Когда отмечается Международный день лесов?
1) 1 сентября
2) 18 декабря
3) 21 мата
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №3 –21 марта
*3*
В1 –Внимание вопрос:
Это сильное и прекрасное животное обитает в лесах Ноябрьска. Детеныш этого животного является талисманом СДО «Я-МАЛ». О каком животном идет речь?
Медведь
Кенгуру
3) Заяц
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 - Медведь. А талисман Содружества - медвежонок
*4*
В1 –Внимание вопрос:
В лесах Ямала растет дерево с самой твердой степенью прочности древесины. На сваях из этой древесины стоит Исакиевский собор. Назовите это дерево.
Лиственница
2) Береза
3) Кедр
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 Лиственница
*5*
В1 – Внимание вопрос:
В лесах Ямала в огромном количестве растет самый лакомый корм для оленей. Что это?
1) Грибы
2) Мох
3) Брусника
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 –Грибы
*6*
В1 – Внимание вопрос:
Назовите животное, которое не живет в лесах Ямала.
1)Обезьяна
2) Медведь
3) Олень
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 –Обезьяна
*7*
В1 –Внимание вопрос:
Как называется хвойный лес?
1) Березняк
2) Хмызняк
3) Тайга
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №3 – Тайга
*8*
В1 – Внимание вопрос:
Царица хвойных деревьев и одно из древнейших лекарственных растений. Хвоя, ветки, шишки, смола, стволовая древесина – сырьё для различных производств. О каком дереве идет речь?
1) Ель
2) Можжевельник
3)Сосна
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №3 –Сосна
*9*
В1 –Внимание вопрос:
Отгадайте загадку: Клейкие почки, зеленые листочки.
С белой корой стоит под горой.
О каком дереве идет речь?
1) Береза
2) Ель
3) Сосна
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 –Береза
*10*
В1 – Внимание вопрос:
Как называется плод дуба?
1) Орех
2) Желудь
3) Арахис
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №2 –Желудь
*11*
В1 –Внимание вопрос:
В какой акции, направленной на улучшение экологической ситуации и заботу о жителях леса принимают активное участие жители Ноябрьска?
Акция «Спаси ежика»
Акция «Окна Победы»
Акция «Наследники Победы»
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1–Акция «Спаси ежика»
*12*
В1 –Внимание вопрос:
Из древесины какого дерева делают спички?
1) Кедр
2) Сосна
3) Липа
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №2 –Сосна
*13*
В1 – Внимание вопрос:
Какие растения расположены ниже деревьев?
1)Кустарники
2) Маленькие деревья
3) Трудно сказать
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 –Кустарники
(Время)
*14*
В1 –Внимание вопрос:
Что такое смешанный лес?
1)Смешение тропических и хвойных лесов
2)Смешение хвойных и лиственных древесных пород
3)Смешение реликтовых и обычных деревьев
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №2 –Смешение хвойных и лиственных древесных пород
*15*
В1 – Внимание вопрос:
Что такое валежник?
1)Рухнувшие на землю стволы деревьев, сучья, ветви
2) Лес, который валят лесники
3)Лес, используемый для строительства домов
(Время)
В2– Ваши ответы.
Правильный ответ: №1 –Рухнувшие на землю стволы деревьев, сучья, ветви
В2:Второй раунд - «Сопоставление»
Гонг
В1 – Внимание, условия раунда.
Вашему вниманию будет предложен список из шести названий ягод и, соответственно, из шести загадок, отгадкой на которые являеются названия этих ягод. После оглашения вопроса вы пишите пары: цифра и соответствующая ей буква на листе с надписью «II раунд». Если вы ответите на все вопросы верно получаете 10 лепт, если допущена хотя бы одна ошибка – не получаете ни одной лепты. Время на выполнение задания – 2 минуты.
В2 – Внимание вопрос – 6 ягод и 6 загадок о них
(Ведущий зачитывает список)
Ягоды | Загадки |
1 Брусника | А ) Много темно-синих бус Кто-то уронил на куст. Их в лукошко собери-ка Эти бусины - … |
2 Голубика | Б)Хорошо в лесу ребятам – Побывали там вчера. Сочных ягод, сизоватых, Притащили два ведра! Думали, их ждёт черника, А попалась … |
3 Земляника | В)Кто те ягоды не знает, От простуды помогают. На кустах они висят, И, как маков цвет, горят. Только это не малина. Что за ягода? |
4 Малина | Г) Эти ягоды, все знают, Нам лекарство заменяют! Если вы больны ангиной, Пейте на ночь чай с…. |
5 Черника | Д)В лесу расту я маленькой, Душистою и аленькой. Но меньше, чем клубника… Так кто я… |
6 Калина | Е)Свежа, красна, полезна, вкусна: И морозить, и мочить, и варенье варить, И в морс годится — не даст простудиться. В лес иди-ка — там ягодка… |
В1 – Крупье, раздайте задание!
Время – 2 мин.
В2 – Время вышло. Крупье, заберите ответы.
Внимание, правильный ответ.
1 – Е
2 – Б
3 – Д
4 – Г
5 - А
6 – В
В1 – Крупье, огласите результаты раунда.Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
(В1 перечисляет школы)
В1 – Мы начинаем III раунд – «Вопрос от экспертов»
(Гонг)
В2 – Внимание, условияIII раунда:
Вашему вниманию будет предложен вопрос. Вам нужно за 1 минуту дать на него ответ. Ответ пишете на карточках с надписью «3 раунд». После окончания раунда карточки передаются крупье. Правильный ответ оглашается экспертом после истечения отведенного времени. Вопрос не транслируется на экране, зачитывается только один раз.
За правильный ответ команда получает 10 лепт. Если ответ не верный – не получает ни одной лепты.
Вопрос задает
Что означает название «Лабытнанги»? (Семь лиственниц)
В1 – Внимание, вопрос! Уважаемая ….., Вам слово.
1 минута
В1 - Крупье, огласите ответы команд.Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
Уважаемая Татьяна Валентиновна, огласите правильный ответ.
В2 – IV раунд – «Черный ящик»
(Гонг)
В2: Внимание, условия игры. Раунд состоит из трех вопросов. Время обдумывания - 30 секунд. Вы должны узнать, какой предмет находится в ящике. Ответ пишете на карточке с надписью «4 раунд». После каждого обсуждения вопроса карточка передается крупье.
За каждый правильный ответ команда получает 5 лепт, за неправильный ответ не получает ничего.
В1 – Внимание, 1-й вопрос:
Как называется уникальная экологическая акция по спасению колючих зверьков, реализуемая ребятами Ноябрьска? Какой использованный предмет, находящийся в черном ящике, ребята сдают на утилизацию в рамках данной акции? Итак: назовите акцию и предмет, который лежит в черном ящике.
Время
В2 – Крупье, огласите ответы команд. Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
(В2 перечисляет школы)
Правильный ответ: «Спаси ежика», батарейка
В1 –Внимание 2-й вопрос:
Это необыкновенно красивое дерево стало символом нового года. С ним в дом приходит праздник, неповторимый аромат, предвкушение чуда. Это древо, точнее, его маленькая искусственная копия, находится в черном ящике. Что это за дерево?
Время
В2 – Крупье, огласите ответы команд. Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
(В2 перечисляет школы)
Правильный ответ: Ель, елка
В1- Внимание вопрос:
В Ноябрьске живут уникальные зверьки очень распространенного в мире вида. Телеутки. Они любят орешки и семечки. Недавно в городе установили несколько бронзовых фигурок этих зверьков. Фигурка зверька, мягкая игрушка, находится в черном ящике. О каких зверьках идет речь?
В2 – Время вышло. Крупье, огласите ответы команд.
Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
(В2 перечисляет школы)
Правильный ответ: Белка. В Ноябрьск Парке живут уникальные белки – телеутки.
В1: Раунд пятый–“Ва- банк”
(Гонг)
В2: Внимание, условия игры:
Вам будет предложен вопрос. Вы должны будете за 1 минуту дать на него один, единственно верный ответ. Здесь вы можете удвоить заработанные лепты. Ставку выбираете сами. Ответ пишете на карточке. Если ответ верен - ставка удваивается.
Если нет - все поставленные лепты забираются.
Карточка с ответом передается крупье для подведения итогов раунда.
В1 – Делайте ваши ставки, уважаемые команды!
В2 – Крупье, огласите ставки! Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
Внимание вопрос:
Это дерево называли деревом-коровой и деревом- маткой. С ним тесно связана культура севера. Оно обладает целебными свойствами, а, согласно многим сохранившимся легендам имеет и магическую силу. Что это за дерево?
(Время) – 1 мин.
В2 – Крупье, огласите ответы команд. Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
(Крупье зачитывают ответы команд)
Внимание, правильный ответ: Кедр
В1 – Крупье, подсчитайте лепты, заработанные командами.Кто подсчитал лепты, поднимите их над головой.
В2 - Крупье, огласите количество лепт, заработанных командами.
Школа №2,3,5, 8,9,10, 12, 14
В1 - А мы объявляем перерыв на 10 минут для подведения итогов.
Финал
В1:Завершилась интеллектуальная викторина «Лес наш друг».
В2: Для подведения итогов сегодняшней игры слово предоставляется _________________________________________________________________
В2: До свидания!
В1: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511704-les-nash-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.