Разработка литературной викторины: «Чтение – вот лучшее учение!»

Литературная викторина: «Чтение – вот лучшее учение!»

Цель:

1. Познакомить учащихся с разнообразием загадок и пословиц о книге.

2. Развивать мышление, память, речь.

3. Воспитывать чувство бережливого отношения к книгам.

4. Создать условия для формирования уважения и любви к Великой русской литературе, художественному слову.

Задачи: пробудить у ребят интерес к чтению;

• выявить уровень начитанности школьников, их знания в области литературных произведений школьной программы;

• повысить эрудицию участников классного часа;

• создать атмосферу сотрудничества и творческого соревнования.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, выставка книг.

Форма проведения: викторина с элементами беседы и игры.

Критерии оценивания: один правильный ответ 1 балл.

Ход урока

1.Организация и настрой на тему.

Слайд 2

Учитель:
На полке в комнате моей
Всегда полным-полно друзей.
Они утешат, развлекут,
А надо – и совет дадут. ( Книги)

Итак, ребята, мы сегодня поговорим о нашем верном друге и помощнике в добывании знаний - книге.
Роль книги в нашей жизни очень велика. Кто мало читает - тот и мало знает. «Кто много читает, тот много знает» - гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни. И книгу нам не заменит даже компьютер.

Сегодня на нашей викторине вы за каждый правильный ответ будете получать фишку, кто наберет больше фишек тот и станет победителем.
Слайд 3

Объясните смысл пословиц:

- Не красна книга письмом, а красна умом.

- Испокон века растит книга человека.

- Выбирай книгу так, как выбираешь друга.

Учитель: Поговорим, ребята, об истории создания книги. Не всегда были книги такие, какие мы видим сейчас на нашей выставке. (Учитель показывает на книги).
В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год.

И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу,

Над ней поработало много людей.

Слайд 4

Выбери рубрику:

1 Загадки

2 Из какого произведения строки

3 Закончи пословицу

Загадки. (За правильный ответ – фишка)

1. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

2. Кто говорит молча? (Книга)

3.Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется … (Чиполлино)

4.Он дружок зверям и птицам,

Он живое существо.

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовется… (Чебурашка)

5.Человек он деревянный,

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный,

А зовется… («Буратино»)

6.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Ну, отгадайте, как звали ее?

(Красная шапочка)

7.Сейчас потолкуем о книжке другой

Тут синее море, тут берег морской,

Старик вышел к морю,

Он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ тут пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет…

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым разбитым.

(Сказка о рыбаке и рыбке. )

8.На сметане мешен на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился… (Колобок)

9.Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10.Носик круглым пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик – маленьким крючком

Вместо туфелек – копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три поросенка)

Физминутка.

Вы на славу потрудились

И немного утомились.

Дружно встать нам всем пора:

Начинается игра.

Сказка даст нам отдохнуть?

Отдохнем - и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

«Станет талия осиной,

Если будем наклоняться,

Влево, вправо 10 раз».

Вот Дюймовочки слова:

«Чтоб была спина прямая,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

1,2,3,4,5

Повторите-ка опять!

Дала нам сказка отдохнуть?

Отдохнули?

Снова в путь!

Отгадайте, откуда эти строки и кто их автор?

Закончи пословицы

- Хорошая книга- лучший друг

- Кто много читает- тот много знает

- С книгой жить- век не тужить

- Книга твой друг- без нее как без рук

- Книга поможет в труде, выручит в беде

- Книга подобна воде- дорогу пробьет везде

Слайд 5

Восстанови фразу.

1. Человек неученый что топор не точеный.

2. Кто много читает тот много знает.

3. Не знаешь что делать иди в библиотеку.

Слайд 6

Учитель: Проведём викторину «Кто много читает, тот много знает», которая покажет ваши знания по литературным произведениям.

1. У кого из сказочных персонажей есть пропеллер на спине? (У Карлсона)

2. В какой сказке посуда убежала от хозяйки? («Федорино горе»).

3. У кого в голове одни опилки? (Винни-Пух).

4. Автор сказок «Золотой петушок», «Сказка о рыбаке и рыбке» и др. (Пушкин).

5. К кому шла Элли? (К волшебнику Изумрудного города).

6. Имя девочки с голубыми волосами? (Мальвина).

7. В какой сказке жила очень маленькая девочка, которая на ласточке улетела в страну эльфов? («Дюймовочка»).

8. Что нашёл Алладин? (Волшебную лампу).

9. Добрый доктор из сказки К.Чуковского ? (Айболит).

10. Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд).

11. Кто такой Н.Н. Носов? (Писатель).

12. Автор сказок «Дюймовочка», «Русалочка», «Принцесса на горошине». (Г.-Х. Андерсен).

13. Умывальник хромоногий, всех мочалок командир? (Мойдодыр).

14.Человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой? (Буратино).

15. Какой дед спасал зайцев? (Дед Мазай).

16. Сколько лепестков было на цветке у девочки Жени? (Семь).

Подведение итогов

Слайд 7

Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги! К. Паустовский

Александр Сергеевич Пушкин писал: «Чтение — вот лучшее учение».  Чтение — лучший способ стать образованным человеком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513177-razrabotka-literaturnoj-viktoriny-chtenie--v