- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест на тему: Технология приготовления блюд из круп, бобовых, макаронных изделий
Задание 1
Вопрос:
Можно ли макаронные изделия, при варке, опускать в холодную воду
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) Да 2) Нет
Задание 2
Вопрос:
Укажите названия макаронных изделий:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) гречка 2) вермишель 3) алфавит 4) фасоль
Технология приготовления блюд из круп, бобовых, макаронных изделий
Задание 1
Вопрос:
Можно ли макаронные изделия, при варке, опускать в холодную воду
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) Да 2) Нет
Задание 2
Вопрос:
Укажите названия макаронных изделий:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) гречка 2) вермишель 3) алфавит 4) фасоль
Задание 3
Вопрос:
Составьте верное соответствие:
Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:
1) фасоль 2) гречневая крупа 3) вермишель
__ Крупы __ Бобовые __ Макаронные изделия
Задание 4
Вопрос:
Укажите вид каши, для приготовления которой нужно больше всего жидкости:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) жидкая 2) вязкая 3) рассыпчатая
Задание 5
Вопрос:
Выберите названия зернобобовых:
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) овсяная крупа 2) орзо 3) вермишель 4) чечевица 5) горох
Задание 6
Вопрос:
Укажите растение, из которого получают пшено.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Пшеница. 2) Овес. 3) Просо. 4) Рис.
Задание 7
Вопрос:
Укажите какие виды каш бывают:
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) рассыпчатые 2) слипшиеся 3) вязкие 4) твердые 5) жидкие
Задание 8
Вопрос:
Укажите продукты, которые используют для приготовления первых блюд (супов)
Выберите несколько из 3 вариантов ответа:
1) бобовые 2) крупы 3) макаронные изделия
Задание 9
Вопрос:
Какую из каш подают ТОЛЬКО в глубоких тарелках и едят ложкой:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) вязкая 2) жидкая 3) рассыпчатая
Задание #10
Вопрос:
ДоXIX века на Руси рис называли:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) воронье зерно 2) сорочинское зерно 3) воробьиное зерно
Ответы:
1) (1 б.) Верные ответы: 2;
2) (1 б.) Верные ответы: 2; 3;
3) (1 б.) Верные ответы: 2; 1; 3;
4) (1 б.) Верные ответы: 1;
5) (1 б.) Верные ответы: 4; 5;
6) (1 б.) Верные ответы: 3;
7) (1 б.) Верные ответы: 1; 3; 5;
8) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;
9) (1 б.) Верные ответы: 2;
10) (1 б.) Верные ответы: 2;
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513199-test-na-temu-tehnologija-prigotovlenija-bljud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.